Jako mama pierwszoklasisty, chcia艂am zapyta膰 , czy w Waszych szko艂ach s膮 ju偶 listy pierwszoklasist贸w z podzia艂em dzieci na klasy ???
By艂am w szkole po d艂ugim sierpniowym weekendzie, by艂am te偶 dzisiaj i nie ma 偶adnej informacji na temat nowo przyj臋tych rocznik贸w.
I o ile w po艂owie miesi膮ca t艂umaczy艂am sobie, 偶e mo偶e jeszcze za wcze艣nie na wywieszenie jakiej艣 listy, to dzi艣 ju偶 si臋 wkurzy艂am.
No bez jaj, jakby nie by艂o, to za tydzie艅 b臋dzie rozpocz臋cie roku szkolnego, a w naszej szkole zero informacji, zar贸wno dotycz膮cych nowo przyj臋tych uczni贸w , jak i rozpocz臋cia roku szkolnego.
Gdyby nie rekrutacja internetowa, to do dzi艣 nie wiedzia艂abym czy moje dziecko do tej szko艂y przyj臋te zosta艂o - przynajmniej mam maila z potwierdzeniem - uff.
Internetowa strona szko艂y, zamar艂a wraz z ostatnim dzwonkiem w czerwcu.
Czy u Was te偶 tak to wygl膮da ???
By艂am w 艣rod臋, by te偶 sprawdzi膰 listy. Nie ma list, nie ma informacji o rozpocz臋ciu roku szkolnego, za to wisi kartka z tekstem" "Listy klas I zostan膮 wywieszone 28.08.2012 r.". Nie znosz臋 czegokolwiek "na ostatni膮 chwil臋", wi臋c mnie to troch臋 negatywnie nastawi艂o do szko艂y, a mo偶e te偶 za bardzo si臋 przejmuj臋?
No w艂a艣nie, ja te偶 jestem z tych co nie lubi膮 niczego na ostatni膮 chwil臋 ...
Widz臋, 偶e trzeba si臋 w cierpliwo艣膰 uzbroi膰.
M艂odego mi tylko szkoda, on tak to prze偶ywa, ju偶 chcia艂by wiedzie膰 do jakiej klasy b臋dzie chodzi艂.
A mnie, ten pierwszy dzie艅, 艣ni si臋 po nocach.
Na razie wy艣ni艂am, 偶e moje dzieci臋 do klasy "A" b臋dzie chodzi艂o - ciekawe czy si臋 sprawdzi
Ja u Martynki pozna艂am juz wszystko w czerwcu na zebraniu
Wiem, kto jest jej wychowawczyni膮, wiem z kim z przedszkola b臋dzie chodzi艂a do 1 klasy i bedzie to klasa 1b
Rozpocz臋cie bardzo prze偶ywam, niestety nie b臋dzie mnie na nim bo sama rozpoczynam sw贸j 1 dzie艅 w tej szkole z Zer贸wk膮
Spokojnie Drogie Mamy!
Szko艂a zaczyna "pracowac" pe艂n膮 par膮 juz od poniedzia艂ku.
Wydaje mi si臋,ze po ustaleniach niebawem wszsytkiego si臋 dowiecie- jakie sa listy, o ktorej godz rozpocz臋cie roku skzolnego.
Wlasnie sobie przeczyta艂am, jak to by艂o rok temu z moj膮 pierwszoklasistk膮. Az 艂ezka si臋 w oku zakr臋ci艂a.
A teraz- luuuuzik druga klasa to juz "weteranka" 艂awy szkolnej.
Nie spinam si臋 (narazie):plecak(x1), tornister (x2)- z ubieg艂ego roku- w tym roku beda uzywane.
Kilka zeszyt贸w i pi贸rnik-dokupione.
Aha- fajne cos- o艂owek w p艂ynie- temperowac nie trzeba i fajnie "lekko "sie pisze.
No i pi贸ra do pisania (te zmazywalne)-czerwone, czarne i niebieskie.
Wiecej nie szalej臋.Bo czesc rzeczy ma z ubieglego roku lub dostala w czasie wakacji.
aha- jedynie mundurek wymieni艂am:-)
Pozdrawiam
Spina膰 to ja si臋 nie spinam, mimo 偶e to pierwsza klasa.
Spi臋ta by艂am rok temu, jak si臋 zer贸wka rozpoczyna艂a, wtedy to tak, prze偶y艂am to baaardzo, bo m艂ody do przedszkola nie chodzi艂, by艂o to takie pierwsze nasze oderwanie si臋 od siebie.
Teraz to tylko przej艣cie na wy偶szy poziom, cho膰 jak ksi膮偶ki przejrza艂am, to program prawie nic a nic nie r贸偶ni si臋 od tego z zer贸wki.
Jedyn膮 nowo艣ci膮 b臋dzie J. angielski.
Droga Aqa nie chodzi艂o mi o spinanie- spinanie.
Nasze dzieci lepiej sobie radz膮 z t膮 nowoscia anizeli my- bardziej doswiadczeni.
Sama jako mama nauczycielka- rok temu umiera艂am z niepokoju -jak to bedzie i...by艂o lepiej niz mysla艂am.
Logistycznie dziecko radzi艂o sobie swietnie- szatnia,klasa,siwetlica,sto艂owka itp itd
Zas z nauk膮 rewelacyjnie.
Tego i Tobie zycz臋!!!!!!!!!
ojjj czyzbym sie zaczela denerwowac.....moja Emilka spokojna,zrelaksowana.....a fakt,ze idzie do odremotowanej szko艂y j膮 dopinguje!!!!
M贸j co prawda do szkolnej zer贸wki a nie pierwszej klasy, ale r贸wnie偶 jak by艂am ostatnio nie by艂o ani listy przyj臋tych dzieci, ani podzia艂u na klasy. nic.
Internetowo te偶 nie by艂o rekrutacji tak偶e na dobr膮 spraw臋 nawet nie mam pewno艣ci czy zosta艂 przyj臋ty
I tak, tez mi si臋 to nie podoba.
Listy wyprawki te偶 nie mamy. Jedyna co wywieszono ju偶 na pocz膮tku wakacji to spis podr臋cznik贸w do kupienia.
Hmm, do艣wiadczenia nie mam, nie wiem czy to jaka艣 nowa moda szk贸艂, trzymanie rodzic贸w i dzieci w niepewno艣ci do ostatniej chwili
Za moich szkolnych czas贸w, to by艂o ca艂kiem inaczej, listy nowych rocznik贸w wisia艂y ju偶 od 1-go sierpnia.
Nie wiem jak to by艂o w naszej szkole w ubieg艂ym roku, zbytnio si臋 tym nie interesowa艂am.
Rekrutacja, tak jak i w tym roku, by艂a internetowa.
Na maila dosta艂am powiadomienie o przyj臋ciu dziecka do danej plac贸wki, wiadomo by艂o, 偶e zer贸wka b臋dzie tylko jedna i 偶e jest tylko jeden wychowawca.
List臋 wyprawki, dostali艣my dopiero w dniu rozpocz臋cia roku szkolnego, po uroczysto艣ciach, z zaznaczeniem, 偶e do poniedzia艂ku dzieci maj膮 mie膰 wszystko skompletowane - rozpocz臋cie by艂o w czwartek.
W tym roku, by艂o o tyle lepiej - hm, nie wiem czy "lepiej" to odpowiednie s艂owo.
W ka偶dym b膮d藕 razie , w czerwcu, wywieszone zosta艂y listy podr臋cznik贸w, odby艂o si臋 te偶 spotkanie dla rodzic贸w przysz艂ych pierwszoklasist贸w, niby organiazacyjno-informacyjne, cho膰 tak naprawd臋 z jednym ani z drugim nic wsp贸lnego nie mia艂o.
Nie dowiedzieli艣my si臋 niczego co zwi膮zane by艂oby z naszymi dzie膰mi, z podr臋cznikami czy wyprawk膮 , za to Pani dyrektor, bardzo szeroko, rozwodzi艂a si臋 na przeprowadzanym w szkole remontem.
Na koniec , pad艂a jedynie informacja, 偶e klasy pierwsze b臋d膮 dwie lub trzy , przedstawiono nam dwie wychowawczynie, kt贸re b臋d膮 te klasy prowadzi艂y.
Powiedziano nam, 偶e je艣li kto艣 ma 偶yczenie, to mo偶e prosi膰 o wskazanie w dokumentach dziecka i偶 chcia艂by, by jego dziecko ucz臋szcza艂o do klasy prowadzonej przez Pani膮 X lub przez Pani膮 Y.
Adnotacja ta , nie jest jednak gwarancj膮 tego , 偶e dziecko na 100 % b臋dzie ucz臋szcza艂o do klasy wskazanej Pani.
Ja skorzysta艂am z tej mo偶liwo艣ci, poprosi艂am o zapisanie syna do klasy Pani X, a czy rzeczywi艣cie do niej b臋dzie chodzi艂 ? - mam nadziej臋, 偶e dowiem si臋 nieco wcze艣niej ni偶 3-go wrze艣nia.
to ja powinnam si臋 cieszy膰.
u nas listy wywieszone by艂y ju偶 w po艂owie czerwca,zebranie odby艂o si臋 par臋 dni p贸藕niej.
cz艂owiek o wszystkim poinformowany.
ja ju偶 nawet mam rozk艂ad godzinowy lekcji.
B. b臋dzie chodzi艂 na zmian臋 rann膮,czyli od 艣rody do pi膮tku na godz. 8:00
w pon. na 10:40, i wtorek-hit sezonu-12:45.
A strona dzia艂a艂a przez ca艂e wakacje-tzn. i w lipcu pojawi艂a si臋 jaka艣 wiadomo艣膰,
a w ci膮gu ostatnich 2 tyg. worek im si臋 rozsypa艂 ;0
I tak powinno by膰 w ka偶dej szkole , a nie, 偶e cz艂owiek biega jak kot z p臋cherzem pod szko艂臋 niemal co dnia, bo a n贸偶 pojawi艂a si臋 jaka艣 informacja
Jakie zebranie? U nas nie ma informacji o przyj臋ciu, o podziale klas.... nie m贸wi膮c o zebraniu. Jedyne, co jest jasne i przekazane to lista podr臋cznik贸w. Szko艂a ma najwi臋ksz膮 liczb臋 olipijczyk贸w w wojew贸dztwie, jedn膮 z nawy偶szych wynik贸w w nauce, a tu takie niezorganizowanie... a偶 trudno uwierzy膰.
W ko艅cu si臋 doczeka艂am - na szkolnych drzwiach, zawis艂a d艂uuugo wyczekiwana informacja .
B臋d膮 dwie klasy pierwsze po 26 i 27 dzieci.
M贸j syn dosta艂 si臋 do klasy tej wychowawczyni, do kt贸rej z艂o偶y艂am deklaracj臋 by chodzi艂.
艢ni艂am kiedy艣 , 偶e b臋dzie chodzi艂 do klasy "A" i sprawdzi艂o si臋 powiedzenie, 偶e zawsze 艣ni si臋 na odwr贸t - przydzielony jest do klasy "B".
M艂ody jest ju偶 tak nakr臋cony, 偶e obawiam si臋 o jego serducho, a ja dziwnie spokojna
U nas jeszcze nie wiadomo jaka Pani i jaka klasa.
Jedno wiem, ze b臋dzie 3 klasy.
Jutro mamy spotkanie o 17 wi臋c powinnam si臋 dowiedzie膰 wi臋cej.
Ja z tych prze偶ywaj膮cych
Mam nadziej臋, 偶e m艂odemu wstydu nie narobi臋 tym moim prze偶ywaniem
A co do szko艂y, to u nas zebranie by艂o w ostatnim tygodniu czerwca.
Podano nam list臋 podr臋cznik贸w. Om贸wiono wyprawk臋 (tzn opr贸cz suchej listy, pani jeszcze skomentowa艂a, 偶e np o艂贸wek mi臋kki, a kredki to najlepiej ok 12 kolor贸w- bo to wystarczy a po co dziecko ma nosi膰 np a偶 24 i takie tam ) oraz r贸偶ne techniczne sprawy jak kwestia zapisania do 艣wietlicy, czy na obiady i inne w ten dese艅.
Jedyn膮 niewiadom膮 by艂 w sumie podzia艂 na klasy, bo ilo艣膰 dzieci by艂a taka, 偶e w przypadku rezygnacji jednego dziecka musianoby zmniejszy膰 ilo艣膰 klas, ale i tutaj podano nam dwie wersje podzia艂u.
W zesz艂ym tygodniu podesz艂am do szko艂y i otrzyma艂am ju偶 konkretn膮 informacj臋 co do ostatecznego podzia艂u na klasy oraz przydzia艂u wychowawcy, no i oczywi艣cie o godzinie uroczystego rozpocz臋cia roku szkolnego.
Narzeka膰 nie mog臋, a czytaj膮c niekt贸re Wasze posty, wr臋cz widz臋, 偶e u nas to jest super.
I oby tak zosta艂o
witam
m贸j Wojtek te偶 od poniedzia艂ku debiutuje jako ucze艅 A jako wystraszona mama ucznia
U nas podr臋czniki podane mieli艣my juz w przedszkolu
W ubieg艂ym tygodniu by艂y dwie pr贸by - przed uroczystym apelem, ta艅czeniem poloneza!! ( zdziwi艂o mnie to ogromnie, ze teraz pierwszaki ta艅cz膮 poloneza na rozpoczecie ) i b臋dzie te偶 od razu pasowanie na ucznia
tak wi臋c w poniedzia艂ek czeka nas mn贸stwo wrazen. Tak w sumie o organizacji czyli co i jak od wtorku to nic nie wiem.
Ja by艂am na zebraniu , ju偶 wszystko wiem.
Weronika jest ze swoimi kole偶ankami z ulicy u Pani do kt贸rej zapisywa艂am.
W klasie jest aktualnie 28 os贸b.
Sal臋 maj膮 jako jedyna z pierwszych klas na pierwszym pi臋trze (a pozosta艂e dwie klasy na parterze)
Codziennie maj膮 na 8 rano opr贸cz 艣rody , wtedy id膮 na 11 40.
Og贸lnie jestem zadowolona i czekam na jutrzejszy dzie艅.
Jutro maj膮 rozpocz臋cie od 8 do 9 30 i wracaj膮 do domu.
艢lubowanie b臋dziemy mieli dopiero 28 wrze艣nia. 13 wrze艣nia maj膮 ju偶 wyj艣cie do teatrzyku.
Przetrwali艣my dzielnie
Tzn ja zdecydowanie bardziej prze偶ywa艂am .
Widzia艂am, 偶e m艂ody te偶 dosy膰 powa偶ny ale i tak mam wra偶enie, 偶e najbardziej fascynowa艂a go zawarto艣膰 tyty
Skoro emocje ju偶 opad艂y, to mog臋 si臋 martwi膰 bardziej przyziemnymi sprawami -toaletami znaczy
A my, ca艂kiem na luzie przeszli艣my dzisiejszy pocz膮tek
M艂odemu bardzo si臋 podoba艂o, z niecierpliwo艣ci膮 oczekuje jutrzejszego dnia , a najch臋tniej, to ju偶 dzi艣 rozpocz膮艂by nauk臋
Do szko艂y skompletowane mamy ju偶 wszystko , wi臋kszo艣膰 rzeczy kupi艂am w lipcu , z listy kt贸r膮 dzi艣 Pani odczyta艂a, dokupili艣my tylko blok techniczny kolorowy, zapasowe no偶yczki i brudnopis .
A oto m贸j zadowolony pierwszoklasista
https://www.fotosik.pl
Ale偶 fajne te tytki dostali czy jak to si臋 tam zwie nie po Wielkopolsku!
U nas te偶 dzi艣 debiut pierwszaka. Z luzem, cho膰 jakie艣 emocje by艂y. Do pani jestem nastawiona na tak, podr臋czniki zakupi艂am (jezzzzuuuu, ta cena....), wiecz贸r po艣wi臋ci艂am na ich podpisywanie, wype艂nianie ankiety, kompletowanie pi贸rnika itp. itd. Uffff....
Szko艂a/dyrekcja troch臋 mnie dezorganizacj膮 wkurzy艂a samego rozpocz臋cia roku, ale zobaczymy, jak to dalej b臋dzie.
Kubu艣 ma tylko 1 zmian臋, 22 dzieci w klasie. p贸艂 na p贸艂 ch艂opcy z dziewczynkami.
No to si臋 b臋dziemy wdra偶a膰 do nowej rzeczywisto艣ci od jutra rana
Tytki, tytki, u nas po 艢l膮sku te偶 to si臋 tak zwie
Ciesz si臋 Orinoko, 偶e dezorganizacja wyst膮pi艂a, p贸ki co, tylko na rozpocz臋ciu roku.
U nas dezorganizacja potrwa jeszcze blisko dwa lata, z powodu generalnego remontu szko艂y.
Nasze pierwszaki na razie nie maj膮 swojej klasy, korzystaj膮 z go艣cinno艣ci klasy trzeciej - przez to chodz膮 na zmiany, raz rano, raz od po艂udnia i tak przez ca艂y tydzie艅.
Za oko艂o 1,5 mies. do dw贸ch miesi臋cy, maj膮 si臋 przenie艣膰, do jednej z wyremontowanych klas, ale to jeszcze nie b臋dzie koniec ich "w臋dr贸wki" po szkole.
Plan zaj臋膰, b臋dzie si臋 si臋 zmienia艂 co kilka tygodni, wraz ze zmianami sal przez nasze pierwszaki.
Zaj臋cia najp贸藕niej ko艅cz膮 o g.16, a najwcze艣niej o g. 11:20.
P贸ki co , szatnie s膮 nieczynne, wi臋c dzieci wszystko co maj膮 (buty, kurtki w razie niepogody), b臋d膮 musia艂y nosi膰 ze sob膮 do klasy.
Je艣li czas na to pozwoli, b臋d臋 rzeczy m艂odego zawozi艂a do domu, a potem przywozi艂a mu , odbieraj膮c go ze szko艂y.
Ja wczorajsze popo艂udnie tak samo sp臋dzi艂am na opisywaniu zeszyt贸w i ksi膮偶ek, kompletowaniu pi贸rnik贸w .
Dzi艣 zanie艣li艣my wszystko do szko艂y, rzeczy potrzebne na plastyk臋 (bloki, plastelina, klej, no偶yczki, papiery kolorowe, farby, kredki, itd.) , zostan膮 w szkole w kartonowych pud艂ach - przynajmniej tego dzieci nie b臋d膮 musia艂y nosi膰 w plecakach.
AQA, dzieci do艣膰 cz臋sto wychodz膮 ze szkoly - wycieczki czy zabawa na placu zabaw i wtedy kurtka mo偶e by膰 potrzebna. Nie wiem czy pomys艂 zabrania tego do domu jest dobry. M贸j syn dzi艣 by艂 na dworze ze swoj膮 klas膮.
my niestety mamy pod g贸rk臋.
wczoraj po cz臋艣ci oficjalnej w sali gimnastycznej dzieci posz艂y do swojej klasy.
niestety B.nie uda艂o si臋 usi膮艣膰 z koleg膮.
wyprzedzili go r贸wnie偶 ch艂opcy w zaj臋ciu ostatniej 艂awki.
musia艂 usi膮艣膰 z przodu obok innego ,nieznanego mu ch艂opca.
w zwi膮zku z tym b. si臋 obrazi艂 i siad艂 ty艂em do pani.
p贸藕niej, w trakcie czytania listy nie uwa偶a艂 za stosowne powiedzie膰,偶e jest.
a najwi臋ksz膮 tragedi膮 by艂o to,偶e nie poszed艂 do dobrego kolegi (do domu)
i ca艂膮 drog臋 do domu (15 min) przesz艂am w towarzystwie wyjca,
kt贸ry rozdzieraj膮cym rykiem oznajmia艂,偶e on chce do Piotrka.
na koniec,stwierdzi艂,偶e on do szko艂y nie chce chodzi膰.
dzisiaj te偶 nie by艂o dobrze.
pani wzi臋艂a ich na g贸r臋 troch臋 wcze艣niej i gdy dotarli艣my do klasy,
dzieci ju偶 siedzia艂y w 艂awkach.
posadzi艂am go na najbli偶szym krzese艂ku.
oczywi艣cie siad艂 sobie bokiem,a najch臋tniej pewnie by wyszed艂.
da艂am mu buziaka i posz艂am.
do 16:15 mam nadzieje,偶e si臋 zaaklimatyzuje
To i ja do艂o偶臋 swoje trzy grosze.
Lista dzieci by艂a nam znana ju偶 pod koniec czerwca, zebranie by艂o pocz膮tkiem lipca (kompletnie wylecia艂o mi z g艂owy, czytajcie- nie by艂am). Wychowawczyni te偶 ju偶 wtedy by艂a jasno okre艣lona, pod koniec czerwca by艂o te偶 spotkanie dla dzieci, chc膮cych pozna膰 szko艂臋. Taki "dzie艅 otwartych drzwi".
W klasie maj膮 19 os贸b (o ile dobrze policzy艂am, bo powinno by膰 20). Sala na parterze, tu偶 obok wej艣cia i 艣wietlicy. Jedyny minus- toaleta dla dziewczynek jest pi臋tro wy偶ej. Pasowania na ucznia te偶 jeszcze nie by艂o. Natomiast Wiki 膰wierka艂a mi ju偶 w s艂uchawk臋, 偶e ma zadanie i jak wr贸c臋 z pracy to zrobimy razem. I tu pojawia si臋 minus mojej pracy, pracuj臋 do 18:00.. no ale trudno, b臋dziemy robi膰 zadania wieczorem, je艣li m贸j m膮偶 b臋dzie mia艂 (jak w tym tygodniu) drug膮 zmian臋. A propos zmian- codziennie maj膮 na 8:00, w dwa dni ko艅cz膮 12:20 a w trzy o 11:30. W zwi膮zku z tym 艣wietlica no i ju偶 wiem, 偶e chce chodzi膰 na szkolny zesp贸艂. W celu 艣piewania
A oto moja pierwszoklasistka:
https://imageshack.us/photo/my-images/24/40080548783560123428918.jpg/
Jakie pi臋kne w艂ooosy - urocza dziewczynka i sierpniowa, tak jak m贸j M艂ody
U nas , pasowanie na ucznia, zapowiedziano na 14 pa藕dziernika, i mam nadziej臋, 偶e to jakie艣 przej臋zyczenie by艂o, bo 14 pa藕dziernik, to przecie偶 niedziela b臋dzie
Aaaa,i co艣 jeszcze mi si臋 przypomnia艂o.
Nie wiem czy u Was te偶 tak jest, ale nasza szko艂a , od tego roku, przechodzi na inny system oceniania.
Nie b臋dzie ju偶 ocen w skali 1-6, tylko literowo od A do F - jak w Hameryce
Dzi臋kuj臋 za komplement M贸j m膮偶 zawsze m贸wi, 偶e odda艂 Wiki w艂osy i dlatego teraz ma.. te... prze艣wity
A co do zmiany w sposobie oceniania- hmmm, nic nie wiem. Ale pani dyrektor wspomina艂a o tym, 偶e pierwsze i czwarte klasy b臋d膮 realizowa膰 now膮 podstaw臋 programow膮. Mo偶e to jest z tym zwi膮zane?
Dziewczyny a jak jest u was z dziennikiem elektronicznym ???
Funkcjonuje to to u nas chyba od dw贸ch lub trzech lat, z tego co wiem nigdy obowi膮zkowe nie by艂o.
W zer贸wce, nikt si臋 nad z艂o偶eniem deklaracji (i op艂at膮 oczywi艣cie) o dost臋p do dziennika nie stara艂, bo sensu 偶adnego nie by艂o.
Z tego co wiem, w latach poprzednich, korzystanie z dziennika elektronicznego by艂o nieobowi膮zkowe, i decyzja w tej kwestii nale偶a艂a do ka偶dego z rodzic贸w.
Wczoraj natomiast, wychowawczyni o艣wiadczy艂a nam, 偶e dziennik elektroniczny jest obowi膮zkowy, a op艂ata wynosi 22 z艂.
Nie ukrywam, 偶e ja, jak i niekt贸rzy rodzice , byli艣my zaskoczeni , bo nie zamierza艂am korzysta膰 z tego偶 dziennika.
Mo偶e w starszych klasach to si臋 sprawdza, bo rodzic na bie偶膮co mo偶e si臋 zapoznawa膰 z post臋pami w nauce swojej pociechy - ale pierwszaki ??? - uwa偶a艂am , 偶e by艂by to zb臋dny wydatek, a teraz zosta艂am pozbawiona wyboru.
呕eby by艂o 艣mieszniej, wczoraj by艂a mowa, 偶e op艂aty za dziennik i ubezpieczenie , zbierane b臋d膮 do 12 wrze艣nia - dzi艣 po zaj臋ciach , wychowawczyni og艂osi艂a, 偶e op艂aty maj膮 by膰 na jutro.
Ciekawe, sk膮d ja wyczaruje te 60 z艂 - na koncie zosta艂o mi 25 zeta , a bankomat nie wyp艂aca poni偶ej 50
u nas 艣lubowanie te偶 zwyczajowo przypada w dzie艅 nauczyciela.
my艣l臋,偶e skoro to jest niedziela,to zrobi膮 to w pi膮tek.
a co do elektronicznego dziennika,to jako艣 mi dzwoni post Rosy,w kt贸rym pisa艂a na ten temat (m.in.)
i co艣 mi si臋 wydaje,偶e on nie mo偶e by膰 obowi膮zkowy.
a je艣li chodzi o op艂aty,to ja przesta艂am si臋 przejmowa膰-je艣li stawiaj膮 spraw臋,tak jak opisujesz-tzn z dnia na dzie艅,
to jak nie mam, to nie p艂ac臋-i ju偶
u nas obowi膮zuje TYLKO dziennik elektroniczny, wersja bezp艂atna jest troch臋 okrojona, widzi sie oceny dziecka, mozna kontaktowa膰 sie z nauczycielami; waha艂am si臋 przez par臋 miesi臋cy, w ko艅cu zap艂aci艂am te 20 z艂 na rok i chyba mi to odpowiada; mam wzl膮d we wszystko, mog臋 napisa膰 do ka偶dego nauczyciela, widz臋 za co s膮 oceny
Hej, Hej
Jak min膮艂 pierwszakom pierwszy tydzie艅 szko艂y ???
U nas by艂o zadziwiaj膮co dobrze, p贸ki co , to jestem mile zaskoczona, bo po do艣wiadczeniach z zesz艂oroczn膮 zer贸wk膮 , by艂am bardzo sceptycznie nastawiona .
M艂ody r贸wnie偶 bardzo zadowolony, w szkole siedzia艂ny najch臋tniej od rana do wieczora.
Nawet jak ma na g.11 czy 12, to budzi mnie o g.7 i chce bym go zaprowadzi艂a do 艣wietlicy , zadania odrabia ch臋tnie i sam - ciekawa jestem jak d艂ugo potrwa u niego ten stan
Pierwsze zebranie b臋dzie w 艣rod臋.
witam
za nami te偶 pierwszy tydzie艅 szko艂y. og贸lnie nie jest 藕le - mam tylko kilka pytan
czy wasze dzieci wracaj膮 do domu same ? otwieraj膮 sobie drzwi itd.? Bo ja zaanga偶owa艂am do pomocy moj膮 mam臋 - zawozi Wojtka i odbiera ze szko艂y - od jutra bedzie go zawozi膰 do domu. Bo do tej pory siedzia艂 z babci膮 w pracy i gra艂 na kompie Z tego co wiem inne dzieci chodza same do domu. Czy ja nie przesadzam z t膮 opiek膮 - czy 7 latek jest juz na tyle rozumny aby sam dotar艂 do domu, otworzy艂 drzwi i si臋 potem zamkna艂?? Mieszkamy na wsi - droga bez chodnika, samochod贸w troch臋 je藕dzi.
Moim zdaniem siedmiolatek nie powinien przebywa膰 sam w domu i sam chodzi膰, ale wiem, 偶e jestem w mniejszo艣ci
u mnie B ju偶 jest chory.
szko艂a odpowiada mu wybi贸rczo.
wczoraj byli na basenie i tam mu si臋 zdecydowanie nie podoba.
a po lekcjach odebra艂am go z gor膮czk膮.
ja przyprowadzam i odprowadzam do szko艂y i z powrotem.
zreszt膮 u nas inaczej nie mo偶na.
M贸j pierwszak te偶 ju偶 chory, tzn. nie ob艂o偶nie, pojutrze wraca, bo zasadniczo w domu mu si臋 polepszy艂o, ale wczoraj pani zadzwoni艂a z info, 偶e ma szkliste oczy i pok艂ada si臋 na 艂awce, b贸l g艂owy. W domu temp. 36,6, dzi艣 rano 36,7, wieczorem ju偶 grandzi艂 na okolicznej g贸rce. Ok, w niedziel臋 bola艂o go gard艂o, ale w pon rano ju偶 nie.
Og贸lnie jestem pod wra偶eniem, 偶e jak siada do lekcji to je robi, sprawnie, szybko itd. Oby tak zosta艂o. Natomiast dzi艣 nie mog艂am go ju偶 zap臋dzi膰 do robienia tego, co w szkole b臋d膮 przerabia膰 przez te 2 dni. W ko艅cu postawi艂am minutnik i kaza艂am kwadrans robi膰 szlaczki i inne kolorowanki. Zrobi艂 przed czasem
Moja mama uwa偶a, 偶e du偶o ma lekcji, 偶e w "moich czasach" pierwszaki mia艂y po 2-3 lekcje dziennie, a Kubu艣 ma 2x 5h i w pozosta艂e dni po 4 lekcje.
Codziennie dostaj膮 jedno zadanie domowe z zeszytu 膰wicze艅 ("Odkrywam siebie, ja i moja szko艂a").
Z religii, ang. i informatyki te偶 po ka偶dych zaj臋ciach ma zadanie domowe.
Troch臋 mi go szkoda, ale z drugiej strony niech si臋 ch艂opak wdra偶a NIe ma lekko w naszym systemie edukacji.
Jutro zebranie.
U nas te偶 nie ma opcji, 偶eby dziecko bez opieki wypu艣cili ze szko艂y. Ja jestem skazana na szoferowanie, bo do szko艂y mamy kawa艂ek i zero autobusu. Pracuj臋 w domu, wi臋c jestem w stanie go zawozi膰 i odbiera膰, ale i tak troch臋 czasu sp臋dza w 艣wietlicy.
Dzie艅 dobry wiecz贸r.
Szybkie podsumowanie jeszcze, bo sama spyta艂am- u nas jest "Elementarz XXI wieku", wyd. Nowa Era, box, w tym ksi膮偶ka do informatyki jest. Angielski "New Sparks Plus 1", a religii nie pami臋tam. A nie, pami臋tam: "W Domu Bo偶ym i rodzinie Jezusa".
Pierwszy tydzie艅 min膮艂 szybko. Ja osobi艣cie usi艂uj臋 si臋 przestawi膰, do tej pory Wiki jad艂a 艣niadania i obiady w przedszkolu/ zer贸wce, a teraz 艣niadanie trzeba zje艣膰 w domu i przygotowa膰 drugie 艣niadanie. Jeszcze ani razu nie zapomnia艂am
Dwa dni po 5 lekcji, reszta po 4. W poniedzia艂ki i 艣rody chodzi na Dysonansik, to taki szkolny zesp贸艂 o charakterze 艣piewaczym A tak to po lekcjach 艣wietlica. W ubieg艂ym tygodniu z zadaniami czeka艂a na mnie, bo m膮偶 mia艂 drug膮 zmian臋 w pracy. Wi臋c zadanie robi艂y艣my razem po 18:00. Teraz tato trzyma piecz臋, oboje sprawuj膮 si臋 dzielnie. Wczoraj szlaczki, dzisiaj te偶 szlaczki (ca艂a strona dzi艣 z zeszytu do kaligrafii).
Zapisanie dziecka na 艣wietlic臋 u nas wymaga wype艂nienia odpowiednich dokument贸w, r贸wnie偶 tego o odbieraniu dziecka. W starszych klasach jest formularz, gdzie rodzice wyra偶aj膮 zgod臋 na samodzielny powr贸t dziecka do domu.
Zdrowie na razie jest, tfu, tfu, tfu, odpuka膰 w niemalowane. Ja w ubieg艂ym roku aplikowa艂am Wiki codziennie jedn膮 tabletk臋 do ssania (Rutinacol junior) poprawiaj膮c膮 odporno艣膰. Na ni膮 dzia艂a艂o. W tym tygodniu zakupi臋 R.j. te偶 i b臋d臋 jej dawa膰.
dzi臋ki za odzew
czyli nie jestem jak膮艣 nadopieku艅cz膮 matk膮 twierdz膮c, ze 7 latek jest jeszcze za ma艂y na samodzielne chodzenie do szko艂y
Wojtek tez juz pod艂apa艂 jakiego艣 wirusa, paskudnie kaszle. Na pewno pomog艂o mu w tym to, ze dzieci przerwy bez dodatkowego ubrania sp臋dzaj膮 na dworze. W tym tygodniu jest ciep艂o, ale jak si臋 och艂odzi to b臋d臋 mu musia艂a do sali dawa膰 jak膮艣 bluz臋, bo nikt nie pilnuje tego 偶eby dzieci w kr贸tkich rekawkach nie lata艂y po podw贸rku.
U nas dzisiai by艂 kryzys w odrabianiu lekcji - takiego marudy dawno nie widzialam Co艣 co mog艂o trwa膰 p贸艂 godziny trwa艂o dwie.
co do podr臋cznik贸w to u nas jest "Nasze razem w szkole" do tego dochodz膮 j臋zyki , informatyka i religia. Codziennie maj膮 po 5 lekcji.
M贸j smyk ma 3 x w tygodniu po 4 godziny, 2 x po 5 godzin.
Lekcje do odrabiania ma tylko w te dni, kiedy chodz膮 na rano, gdy chodz膮 na popo艂udnie lekcji nie maj膮 zadawanych, na weekend r贸wnie偶 nie.
Z chorowaniem nie odstajemy od Was , m艂ody jest troch臋 zasmarkany, ale p贸ki co dajemy rad臋 , zakupi艂am dzi艣 rutinoscorbin + krople do nosa i b臋dziemy si臋 na razie broni膰 sami, mam nadziej臋 , 偶e nie polegniemy.
Jedyne czego si臋 boj臋, to to, 偶e WF przez kolejne trzy dni , znacznie mo偶e pogorszy膰 jego stan.
Pierwsze zebranie jutro .
U nas m艂ody zadowolony, twierdzi, 偶e lepiej ni偶 w przedszkolu
Katar niestety juz z艂apa艂, ale mo偶e uda nam si臋 z nim wygra膰.
Zebranie ju偶 za nami.
Co ciekawe, zosta艂o jeszcze troch臋 z zawarto艣ci tyty , chyba mu sie przejad艂o.
Dzie艅 dobry- 艣roda
Weronice na razie nic nie dolega, tfu, tfu, na psa urok Wczoraj dosz艂a do ich klasy jedna dziewczynka, ja si臋 niestety nadal nie doliczy艂am, czy teraz w sumie jest ich 19 czy 20. Sal臋 maj膮 tu偶 przy schodach, na pocz膮tku korytarza po wyj艣ciu z szatni, wed艂ug mnie nie藕le bo id膮c do swojej klasy nie mijaj膮 si臋 z ca艂膮 reszt膮 innych uczni贸w, co oznacza potencjalnie mniejsze ryzyko z艂apania czego艣 ciekawego.
U nas jutro ma by膰 konferencja nauczycieli i dopiero wtedy pani poda termin zebrania. Pasowania na ucznia te偶 jeszcze nie by艂o ani chyba nie jest planowane na razie. Zreszt膮- co ja ogarniam, rano jestem ma艂o przytomna, cho膰 za wszelk膮 cen臋 usi艂uj臋 trzyma膰 fason.
Co to ja jeszcze mia艂am? A, zadania- w pi膮tek nie mia艂a, a w pozosta艂e dni owszem. Zobaczymy jak b臋dzie w ten pi膮tek, swoj膮 drog膮 nie藕le by艂oby, gdyby nie mieli na weekend zadawane
Dobrze, 偶e jeste艣cie tutaj, 偶e piszecie no i w og贸le... Fajny taki front jedno艣ci...
Przy艂膮cz臋 si臋 do frontu, pozwolicie.
Irenko pracujemy na tym samym zestawie Tylko religi臋 i angielski Ola ma inne.
Przy艂膮czamy sie te偶 do grupy smarkaj膮cej-Ola sobot臋 i niedziel臋 przesmarka艂a, w poniedzia艂ek ju偶 by艂o ok, wi臋c pu艣ci艂am j膮 do szko艂y po WF. Z Oli obserwacji-lekcje s膮 nudne, szko艂a mog艂aby si臋 sk艂ada膰 z samych przerw. Koniec cytatu. NIenawidzi WF ( si臋 trzeba przebiera膰), za to kocha angielski. No i zaskoczy艂a mnie niepozytywnie z odraianiem lekcji. Nie spodziewa艂膮m si臋, 偶e b臋dzie robi膰 szlaczki z pie艣ni膮 na ustach, ale jednak takiego oporu si臋 nie spodziewa艂am. Robi te szlaczki karnie, ale krzywo, nie stara si臋, a do tego te j臋ki!!!! Wczoraj wysz艂am z pokoju do kuchni, bo zdzier偶y膰 nie mog艂am. Staram si臋 j膮 przyzwyczaja膰, 偶e odrabia lekcje sama,a jak czego艣 nie wie, to dopiero wtedy mnie wo艂a. Wiosn膮 b臋d臋 mia艂a wi臋cej zaj臋膰 ( ) wi臋c nie chc臋, 偶eby przywyk艂a do sta艂ej obecno艣ci mamusi podczas odrabiania. No i jak mnie w pobli偶u nie ma, to ciszej j臋czy
Ola ma zaszyty, 膰wiczenia fatalne, wida膰, 偶e si臋 nie przyk艂ada, ma w nosie szlaczki i kolorowanki. Podejrza艂am przypadkiem 膰wiczenia do kaligrafii jej kolegi z klasy. A偶 mi oczy b艂ysn臋艂y zazdro艣ci膮-te barwy, wyko艅czenie, r贸wniutko z lini膮...I tak si臋 zastanawiam teraz, czy to ten ch艂opiec taki bieg艂y, czy...jego mama
Ja tez sie przylacze.
Moj Kacper na chwile obecna jest zadowolony, mielismy troche przeboje z jego nauczycielka, juz odliczam dni kiedy sie przeprowadzimy i zmienie mu szkole, .
W trzecim dniu szkoly zdarzyla sie nieprzyjemna sytuacja z Pania nauczycielka: otoz krzyczala na moje dziecko, zagrozila ze go wyrzuci ze szkoly- a wszystko przez to ze mial balagan na stoliku. Moj syn przyszedl taki dziwny tego dnia do domu wieczorem dopiero powiedzial mi o tej calej sytuacji, ja wierzylam mu ale nie miescilo mi sie w glowie ze taka sutyacja mogla miec miejsce. Syn plakal niechcial isc do szkoly, chcial wrocic do przedszkola. Na drugi dzien rano przed lekcjami podeszla do jego kolegi z ktorym siedzi, spytac sie jak tam wczoraj bylo w szkole i on sam powiedzial mi o zaistnialej sytuacji. Wiec poszlam do pani wychowawczyni w celu wyjasnienia, co sie dzialo poprzedniego dnia, ona zaczela mi mowic ze chciala go skrytykowac, bo mial balagan, a odnosnie wyrzucenia to niby moj syn ja zle zrozumial, kazala dac mi dowod ze ona tak powiedziala, na tym rozmowa sie skonczyla bo nie bylo o czym z nia gadac. Poszlam do pani dyrektor w sprawie zaistnialej sytuacji. Jeden rodzic skarzyl sie tez na ta nauczycielke, ze szarpnela dziecko w lazience. Nauczycielka pracujaca ponad 30 lat w szkole powinna byc juz pare lat temu na emeryturze. Sprawa udcichla. Za tydzien ma byc zebranie.
No i po zebraniu
W telegraficznym skr贸cie mog臋 to opisa膰 tak - ma艂o czasu , duuu偶o informacji i papier贸w do podpisania.
Ale to co podoba mi si臋 najbardziej, to to, 偶e znam ju偶 terminy wszystkich zebra艅 do ko艅ca roku szkolnego, wszystkich dni wolnych, wszystkich dni do odrobienia, wszystkich przerw 艣wi膮tecznych, ferii i planowanych wyj艣膰 pozaszkolnych (np. teatr)
Mo偶e to dla Was dziwne, 偶e tak si臋 tymi terminami zachwycam, ale w zesz艂ym roku, w zer贸wce by艂o tak, 偶e o wszystkim dowiadywali艣my si臋 z dnia na dzie艅 , co by艂o bardzo uci膮偶liwe.
my zebranie mamy w poniedzia艂ek
dzisiaj z odrabianiem lekcji by艂o ju偶 ok
zaskoczy艂o mnie dzisiaj zadanie z religi dla rodzic贸w - by艂 rysunek wnetrza ko艣cio艂a i trzeba by艂o podpisac wszystko co tam si臋 znajdowa艂o. Ca艂e szcz臋艣cie ze jest pan google, bo nie wiedzia艂am jak nazwac ta miske na wod膮 swiecon膮 przy wej艣ciu. Nie藕le co
To rodzice maj膮 zadania domowe??? My艣la艂am, 偶e jak sko艅czy艂am szko艂臋, to sko艅czy艂am tym samym odrabianie prac domowych. O, s艂odka naiwno艣ci moja!
Napisz Malgood, jaka ocen臋 dosta艂a艣 Rodzice powinni mie膰 osobny dzienniczek, bo czemu dziecko ma dostawa膰 oceny za prace rodzic贸w?
U nas min膮艂 kryzys-na wfie Ola 膰wiczy艂a ch臋tnie, nie przeszkadza艂a jej konieczno艣c przebrania si臋
Nadal mi艂o艣ci膮 nami臋tn膮 kocha angielski, g艂贸wnie dlatego, 偶e pani ma pacynk臋-misia; no i podej艣cie do dzieci, czego nie mo偶na powiedzie膰 o pani prowadz膮cej
U nas nawet nie s艂ycha膰 o zebraniu, chyba musz臋 dzi艣 zapyta膰, 偶eby nie dowiedzie膰 si臋 na dzie艅 przed.
Mi艂ego czwartku wszystmim mamom debiutant贸w! I pomy艣le膰, 偶e nied艂ugo nasze dzieci b臋d膮 sta艂ymi wyjadaczami w szkole
U nas na razie ok. Natomiast katechizm nadal niedost臋pny w ksi臋garni katolickiej, chocia偶 zam贸wiony to wydawnictwo nie przysy艂a. Poczekamy.
Malgood- Ty serio o tym zadaniu z religii? Ono faktycznie by艂o dla rodzic贸w, czy jak? I jak to mia艂o dzieciom s艂u偶y膰?
U Wiki dzi艣 konferencja nauczycielska, zostanie ustalony termin zebrania. Pewnie wymy艣l膮 co艣 tak fajnego, 偶e ani ja ani m膮偶 nie damy rady i艣膰. I jak zwykle wystawimy reprezentacyjnie babci臋
A powiedzcie mi, drogie moje "pierwszoklasistki", co dajecie dzieciom na drugie 艣niadanie?
witam
Co do religii, to zadanie by艂o podzielone dziecko mia艂o pokolorowa膰 a rodzic opisa膰 - bo dziecko przecie偶 jeszcze nie umie. Zreszta dalej nie widz臋 w tym pisaniu sensu - bo Wojtek nie przeczyta wi臋kszo艣ci tych s艂贸w np. Tabernakulum itp. Religia dopiero we wtorek to zobaczymy czy si臋 pani spodoba
co do sniada艅 - to Wojtek najch臋tniej by jad艂 chleb z pasztetem - najlepiej codziennie - czekam a偶 mu zbrzydnie. Do tego ma herbat臋 w szkole i picie swoje w butelce.
Maj膮 w szkole automat ze s艂odyczami i ju偶 mi dziaij marudzi艂 zeby mu kas臋 da膰 bo ch艂opcy kupuj膮. Co ciekawe on prawie wcale s艂odyczy nie je, w domu wszystko le偶y nieruszane a w szkole go to tak korci.
U nas w roli 艣niada艅 , najlepiej sprawdzi艂y si臋 kanapki z chleba tostowego.
Podstaw膮 takiej kanapki zawsze jest szynka i 偶贸艂ty ser, a dodatki r贸偶ne, rzodkiewka, pomidor, og贸rek, papryka, sa艂ata lodowa - staram si臋 by by艂o r贸偶nie.
Dodatkowo owoc, aktualnie m艂ody codziennie wybiera banana , lub co艣 na z膮b, jaka艣 ma艂a przek膮ska typu herbatniki szkolne, albo gar艣膰 literek krakersowych (teraz "Lajkonik" takie fajne robi).
Do picia, p贸ki jest w miar臋 ciep艂o, woda mineralna 0,5l., lub nap贸j Jupik.
Gdy zrobi si臋 ch艂odno, b臋d臋 dawa艂a herbat臋 w kubku termicznym, bo w szkole nie maj膮 nic ciep艂ego do picia.
Automat ze s艂odyczami w szkole, uwa偶am za bardzo g艂upi pomys艂.
U nas automatu ze s艂odyczami nie ma, za to jest "cudowny" sklepik. Um贸wi艂am si臋 z Ol膮, 偶e raz w miesi膮cu dam jej drobne na 艣mieciowe jedzenie, bo ona nie ma kontroli nad w艂asnym apetytem s艂odyczowym, wi臋c ja musz臋 mie膰 pod kontrol膮, co i gdzie je
Rozmawia艂am z pani膮. Czy moge si臋 nie艣mia艂o pochwali膰? Pani chwali wiedz臋 Oli, jej umiej臋tno艣膰 艂apania kontaktu z dzie膰mi, du偶膮 aktywno艣膰 na lekcji. Oczywi艣cie jest w tej beczce miodu i 艂y偶ka dziegciu-s艂abiutkie zdolno艣ci manualne. Trudno, pewnie nie zostanie Matejk膮
M贸j pierwszklasista zosta艂 ju偶 dzi艣 w domu, bo ma zapalenie krtani. U niego ma to pod艂o偶e alergiczne, ale niestety nie czuje si臋 dobrze, bo nie spa艂 w nocy przez kaszel i duszno艣ci. Chrypi jakby 艣piewa艂 i balowa艂 ca艂膮 noc. Mamy ruszy膰 z odczulaniem, a tu infekcja.
Wczoraj by艂am te偶 na wywiad贸wce, kt贸ra trwa艂a jedynie 2,5 godziny. To by艂 koszmar po prostu. Miniaturowe krzese艂ka, niskie 艂awki i po prostu trucie rodzic贸w. Pani jest chyba zbyt uprzejma, bo powinna by艂a to przeci膮膰. Rodzice na has艂o: maja Pa艅stwo pytania do mnie? zacz臋li na forum pyta膰, a jak Maciu艣, a Gracjanek je, a jak sie zachowuje Martynka? itd. Mia艂am nadziej臋, 偶e b臋dzie sprawnie. Mnie naprawd臋 nie interesuje co robi艂 Mareczek w przedszkolu albo jak Pani Irenka (opiekunka Maciusia) sobie z nim radzi艂a. Koszmar. Kompletny brak wyczucia.
No, ja generalnie pozdrawiam wszystkie panie Irenki
Magawit- gratuluj臋!
Ja te偶 podpytuj臋 pani膮 Beatk臋, jak Wiki, znam dziecko to wiem jak mo偶e by膰. Rozkojarzona bywa czasem. Zdolno艣ci manualne (kiedy艣 te偶, w por贸wnaniu do dzieci w zer贸wce fatalne) coraz lepsze, ma艂a si臋 stara. A nie jest jej 艂atwo- jest lewor臋czna. Natomiast opieku艅cza, taki przylepek i w relacje w grupie wchodzi 艂atwo.
Pomys艂 z chlebem tostowym wy艣mienity, dzi臋kuj臋, sama bym chyba na to nie wpad艂a. Problemem natomiast jest, 偶e ten ma艂y gagatek nie tknie warzyw...
U nas zebranie w przysz艂膮 艣rod臋 o 17. Tatu艣 p贸jdzie, ja w pracy.
edit: zapomnia艂am, wczoraj by艂 trzynasty. Ch艂opczyk w klasie Wiki z艂ama艂 r臋k臋, a podczas oczekiwania na przyjazd pogotowia jedna z dziewczynek (z emocji) zemdla艂a. W sali z poszkodowanym ch艂opczykiem by艂a pani, a lekcj臋 religii usi艂owa艂 prowadzi膰 ksi膮dz. A偶 tu nagle pani krzyczy- niech ksi膮dz ratuje dziecko! Omal sutanny nie podar艂, tak lecia艂 z pomoc膮
Irenko, ja nie mam absolutnie zastrze偶e艅, 偶e kto艣 ma ochot臋 spyta膰 o dziecko. Ale uwa偶am, 偶e na to jest czas po zebraniu. Ustawi膰 si臋 karnie przed klasa w kolejce i wchodzi膰 pojedynczo i tam za艂atwia膰 swoje sprawy. Znam z widzenia tylko jedn膮 mam臋, reszta rodzic贸w, to mi obce osoby, a dowiedzia艂am si臋 nawet ile p艂aci kto艣 za wizyty u logopedy, co Mareczek lubi je艣膰 itd. To nie by艂o miejsce na to.
M贸j syn te偶 jest lewor臋czny i ma 6 lat.
U nas zamiast kanapek s膮 w艂a艣nie zapiekane tosty vel sandwicze,ale zwykle na normalnym chlebie, zale偶y co mam pod r臋k膮.
Kubu艣 generalnie gardzi kanapkami, jak dosta艂 raz kanapk臋, to wr贸ci艂a do domu. Dodaj臋 jeszcze jaki艣 owoc albo warzywko: papryka w kawa艂ku, og贸rek obrany, rzodkiewki - zjada. Woda do picia, ale maj膮 mie膰 herbat臋, cho膰 moje dziecko nieherbaciane. Pewnie ulepek wypije, w domu zostawia. Rzadko s艂odycze - jak dosta艂 Lubisia, to zjad艂 Lubisia, a tost wr贸ci艂 do domu
W sumie opr贸cz tych tost贸w to nie mam pomys艂u, co da膰 innego, bo niejadek. A tak to przynajmniej konkretn膮 porcj臋 z w臋dlin膮, cebul膮, papryk膮 i serem 偶贸艂tym zje - uwielbia, od 3 lat mu si臋 to nie nudzi Pasztetu nie jada, par贸wki nie dam, d偶emu te偶 nie, nale艣niki przechodz膮 tylko z d偶emem lub cukrem, plack贸w 偶adnych nie lubi specjalnie - zje od wielkiego dzwonu. No wyb贸r praktycznie zerowy.
Serki i jogurty te偶 w bardzo ograniczonym zakresie, bo dwa rodzaje na krzy偶, za du偶o zachodu z 艂y偶eczk膮, a naje艣膰 si臋 tym nie naje.
Acha, ewentualnie wafle ry偶owe czy chlebek chrupki przejd膮, ale w charakterze drugiego II 艣niadania, jak obiad贸w nie by艂o, teraz ju偶 s膮 obiady i ma prikaz, 偶eby chodzi膰.
Witam si臋 i ja z moj膮 pierwszoklasistk膮
Ona w sumie drugi rok chodzi do szko艂y, bo zer贸wk臋 te偶 mia艂a w szkole. Dzieci ma te same w klasie i pani膮 te偶. Jest mega zadowolona, bo na przerwach mo偶na poszale膰 na korytarzu.
Zadawane maj膮 codziennie ju偶 od pierwszego dnia.
Korzystaj膮 z ksi膮偶ek "Skarby" wyd. Juka.
Por贸wnuj膮c j膮 z Szymonem to b臋d臋 chyba mia艂膮 o niebo l偶ej, bo ona bardziej garnie si臋 do nauki.
Katar te偶 mamy, ale to nie w szkole go za艂apa艂a. Generalnie czym dziecko starsze tym mniej choruje, no i w szkole dzieci tak nie choruj膮 jak w przedszkolu. ZUzka w tamtym roku tylko jeden raz mia艂a angin臋 i mam nadziej臋, 偶e ten rok gorszy nie b臋dzie.
Na obiady nie chodzi, a kanapki przynosi do domu.
Wi臋c i ja si臋 dopisuje z moim pierwszoklasist膮.U nas zebrania i wszelkie dni wolne jak i planowane uroczysto艣ci s膮 wywieszone na tablicy og艂osze艅.I tak zebranie mamy 26 wrze艣nia a pasowanie na ucznia 15 pa藕dziernika.Jasiek sam d藕wiga plecak.Na razie z wielk膮 rado艣ci膮 chodzi do szko艂y.Lekcje odrabia zaraz po przyj艣ciu do domu.Robi to nawet ch臋tnie.Codziennie maj膮 co艣 zadane.Staram si臋 aby sam odrabia艂(zreszt膮 on nawet tak woli)ja tylko sprawdzam czy dobrze i t艂umacz臋 jak o to prosi.Do szko艂y bierze kanapke z czym tam chce i zjada j膮.Do picia wod臋 lub herbatk臋 malinowa w kubku termicznym.
No i poniedzia艂ek mamy z g艂owy
Fajnie, 偶e jest nas tu coraz wi臋cej - mo偶e pomy艣limy o w艂asnym w膮tku, takim na lata
My dzi艣, prosto ze szko艂y, poszli艣my do lekarza.
Nie dawa艂 mi spokoju kaszel m艂odego, jakby nie by艂o , ju偶 troch臋 trwa.
Na szcz臋艣cie , p艂uca i oskrzela s膮 czyste.
M贸j smyk jest alergikiem-astmatykiem, remont w szkole i remont w domu, troch臋 si臋 tego nawarstwi艂o, nasili艂a si臋 alergia , a co za tym idzie , r贸wnie偶 astma.
Ale dosta艂 odpowiednie leki i z dnia na dzie艅 powinno by膰 lepiej.
A jak Wasze dzieciaczki, trzymaj膮 si臋 jeszcze ?
M贸j Jasiek te偶 jest alergikiem-astmatykiem.
Te偶 my艣la艂am o takim osobnym w膮tku...
witam
jestem za osobnym w膮tkiem
ja po pierwszej wywiad贸wce. Najpierw by艂 nudny odczyt pani dyrektor, potem spotkanie z wychowawc膮 w klasie. Zapisa艂am Wojtka na dodatkowe zaj臋cia matematyczno biologiczne, no i organizuje si臋 u nas 艣wietlica - bo do tej pory nie by艂o. Mam nadziej臋, ze od pa藕dziernika ju偶 b臋dzie dzia艂a膰. Czy te偶 wasze dzieciaki dostaj膮 mleko w szkole? Nasi dostaj膮 - raz w miesi膮cu ca艂a pak臋 - tak jaby im nie mogli co dzien jednego kartonika do sniadania dawa膰. Tak trzeba wszystko przytacha膰 do domu i potem przynosi膰 z powrotem.
M贸j Mateusz tez poszed艂 do pierwszej klasy, z tym, 偶e u mnie r贸偶owo nie jest. Do lekcji trzeba go wr臋cz ZMUSZA膯 on by chcia艂 si臋 pobawi膰 samochodzikami a tu mama czego艣 od niego chce. Oczywiscie jak juz si膮dzie to robi szybko i byle jak. Niewiem jak mam go zacheci膰 do nauki. On ju偶 w przedszkolu mia艂 problemy (u niego jest lateralizacja skrzy偶owana) wszystko przychodzi mu z trudem
W zwi膮zku z wyra偶on膮 ch臋ci膮, posiadania w艂asnego w膮tku szkolnego, za艂o偶y艂am ten oto temat dla mam dzieci z rocznik贸w 2005 i 2006.
Mi艂ego klikania
Melduje si臋 jako mama pierwszaka
No prosz臋 jaka pilna
Wys艂a艂am ju偶 pro艣b臋 do Moderatorki tego podforum, o przeniesienie naszych post贸w z tamtego tematu do tego.
Wkr贸tce powinna nadej艣膰 odpowied藕, czy takie przeniesienie post贸w jest mo偶liwe .
M贸j 6-latek te偶 ju偶 w pierwszej klasie.
Prosz臋 o chwil臋 cierpliwo艣ci - staram sie przenie艣c posty z tamtego w膮tku do tego, ale robi臋 to pierwszy raz i mam k艂opoty.
Posty, kt贸ry "wyj臋艂am" z tamtego w膮tku nie zgin臋艂y, tylko s膮 ukryte.
Edit:
uda艂o si臋 cz臋艣ciowo - teraz jeszcze sprobuj臋 przenie艣c tych kilka postow, kt贸re tam zosta艂y
Zrobione
Agnieszko AZJ dzi臋kujemy
Jak na pierwszy raz, poradzi艂a艣 sobie 艣wietnie
edit:
Powy偶sze cztery strony post贸w, przeniesione zosta艂y przez Moderatork臋, na nasz膮 pro艣b臋, z poprzedniego tematu w kt贸rym pisa艂y艣my.
W taki oto spos贸b, mamy sw贸j temat od pierwszych chwil szkolnych
Podzi臋kujmy Agnieszce AZJ
Dzi臋kujemy Ci Agnieszko AZJ
Szuka艂am poprzedniego tematu i co ja widz臋? Nowo艣膰! Ale faaaaaaaaaajnie to wymy艣li艂y艣cie! No to mamy zaj臋cie na sze艣膰 lat hahahaha
No i ju偶 stawiam kolejne pytanie, wybaczcie 偶e tyle nadaj臋... Chodzi mi o nauk臋 techniki pisania. Cyfer zw艂aszcza. Przy dw贸jce- najpierw ten okr膮g艂y 艂epek itd.. Ale dziecku lewor臋cznemu jest trudniej prowadzi膰 w ten spos贸b d艂ugopis... Wiki dzi艣 by艂a mocno zniech臋cona. Du偶y kubek melisy dla ojca i jako艣 pisanie tej cyfry rozpracowali. Mo偶e lewor臋czniak powinien pozna膰 inn膮 technik臋 pisania- o ile taka istnieje? M膮偶 prowadzi艂 Wiki r臋k臋 (przy trzech pierwszych domowych powt贸rzeniach), pokaza艂 kszta艂t, k膮t nachylenia linii 偶eby by艂o 艂adnie i uda艂o si臋, napisa艂a dwie linijki. Czy wychowawczyni powinna po艣wi臋ci膰 jej wi臋cej uwagi? Nie wiem jeszcze, czy opr贸cz niej kto艣 w klasie jest lewor臋czny. Zadymi膰 lekko?
Irenko, spokojnie. Po co od razu dymi膰? Nauczycielka mojego syna (te偶 lewor臋cznego), powiediza艂a, ze ona nie ingeruje w spos贸b pisania, k膮t nachylenia zeszytu u dzieci lewor臋cznych, gdy偶 ka偶de dizecko ma inn膮 technik臋. M贸j syn pisze jakby z g贸ry, czyli napisany tekst ma pod d艂oni膮. Skoro uda艂o si臋 rozpracowa膰 2 to znaczy, 偶e jest OK. Spokojnie si臋 nauczy wszystkiego, daj szans臋 c贸rce.
Nie, nic nie m贸wi艂am na razie. Dzi臋ki Mafia
Mnie chodzi o to w podtek艣cie, 偶e Wiki si臋 szybko zniech臋ca. Je艣li w szkole jej nie wychodzi艂o wczoraj, to potem nie chcia艂a usi膮艣膰 do lekcji- bo nie umiem, bo mi nie wyjdzie. A gdyby pani od razu zauwa偶y艂a, 偶e jej nie idzie i j膮 poprowadzi艂a, to rozpracowa艂aby szybciej i si臋 nie denerwowa艂a. Aczkolwiek- pierwszy raz mam dziecko w pierwszej klasie (i ostatni, hehe) i tak troch臋 tego...
Napijmy si臋 herbaty, p贸ki dzieci w szkole
Witajcie
Ja na razie tylko z doskoku , bo m贸j m艂ody jeszcze w domu, zaczyna dopiero za godzin臋 .
Irenko, do艣wiadczenia w lewor臋cznym pisaniu nie mam, ale wydaje mi si臋 , 偶e to niestety na Ciebie i m臋偶a spadnie obowi膮zek w postaci po艣wi臋cenia wi臋kszej uwagi i czasu c贸rci.
Po prostu pocz膮tek b臋dzie ci臋偶szy, po艣wi臋cajcie wi臋cej czasu na wprawianie w pisaniu, tak jak to wczoraj zrobi艂 Tw贸j m膮偶 i ma艂a szybko za艂apie o co chodzi.
呕ycz臋 powodzenia
Musz臋 lecie膰 , wyprawi膰 mojego pierwszaka do szko艂y .
No i ten remont
Nie pisa艂am Wam, ale mam ma艂y remont w domu i du偶y ba艂agan .
Dzi艣 sko艅cz臋 tapetowa膰 , potem b臋d臋 malowa膰 .
A ja z innej beczki troch臋.
Wczoraj na zebraniu omawiali艣my kwesti臋 艣lubowania kt贸re odb臋dzie si臋 u nas 23.10.
Zbieramy si臋 po 60 z艂 od dziecka bo:ka偶da z czterech klas I kupuje dla szko艂y drzewko,dzieciaki sadz膮 je na terenie szko艂y a potem dogl膮daj膮,podlewaj膮 itd;tradycj膮 w naszej szkole jest "r贸g obfito艣ci" czyli wielki ro偶ek wype艂niony s艂odyczami kt贸ry ka偶de dziecko dostaje po 艣lubowaniu.
Jak jest u Was?Czy te rogi to pomys艂 tylko w niekt贸rych szko艂ach czy norma?
Daty 艣lubowania jeszcze nie znamy, zale偶y ona od tego jak szybko dzieci opanuj膮 cz臋艣膰 artystyczn膮 Rogi obfito艣ci nie s膮 znane na naszym terenie, wi臋c takiego pomys艂u nie ma. Zrzuta by艂a po 20 z艂 plus kilka os贸b piecze ciasto.Ka偶de dziecko dostaje z okazji 艣lubowania drobiazgi - ok艂adka na legitymacj臋 szkoln膮 i co艣 tam jeszcze. Po 艣lubowaniu jest w艂a艣nie takie spotkanie przy cie艣cie dla pierwszak贸w i rodzic贸w.
Yyyy. U nas zebranie jutro, to Wam zrelacjonuj臋. W og贸le nie wiem "jak to jest", nie znam tradycji szko艂y.
Trzymajcie kciuki, 偶ebym nie oszala艂a tu w pracy, jeszcze godzina...
Hejka, tak sobie podczytuj臋, bo moja m艂oda te偶 ju偶 trzeci tydzie艅 dzielnie maszeruje do szko艂y i zastanawia艂am si臋 nad tym, co pisa艂yscie o dzieciakach wracaj膮cych samotnie do domu. Powiem tak, no nie wyobra偶am sobie, 偶ebym mia艂a teraz pu艣ci膰 Id臋 z przys艂owiowym kluczem na szyi, by sama wraca艂a do domu. Pomijam to, 偶e drepta艂aby chyba z 40 minut przez kilka ruchliwych skrzy偶owa艅, ale generalnie... to na prawd臋 jeszcze ma艂e dziecko. Ja wiem, 偶e sama juz w pierwszej klasie wraca艂am sama, no ale to jednak by艂y troch臋 spokojniejsze czasy.
Tak wi臋c niestety moje dziecko sp臋dza膰 b臋dzie gro czasu na 艣wietlicy, bo odebra膰 moge j膮 przy dobrych wiatrach o 16:45 i to urywaj膮c si臋 z pracy, by jeszcze do 17 zd膮偶y膰 odebra膰 m艂odego z przedszkola. Na pocieszenie na 艣wietlicy jej si臋 podoba, zreszt膮 jest mo偶liwo艣膰 zapisania jej w tym czasie na judo i zaj臋cia taneczne, wi臋c mo偶e nie b臋dzie tak 藕le.
A wasze dzieciaki 艣wietlicowe, czy raczej spokojnie odbieracie je po zaj臋ciach? Bo ja mam okropnego do艂a, 偶e pracuj臋 w tak idiotycznych godzinach (8:30 - 16:30, 11:30 - 19:30) i 偶e nie mog臋 jej nawet normalnie odebra膰 ze szko艂y. Na pocieszenie m艂oda te偶 ma lekcje na dwie zmiany, z tym, 偶e najd艂u偶ej do 16:25...
Irenko moja Ida te偶 lewor臋czna, ale w klasie poza ni膮 jeszcze tr贸jka dzieci tak偶e, wi臋c osamotniona nie jest. Nie wiem czy to kwestia lewor臋czno艣ci, ale m艂oda faktycznie z pisaniem ma problem. I chyba czeka nas w tej kwestii sporo pracy.
Powiem tak... moje dziecko od maluszka potrafi艂o pracowac samo, godzinami cierpliwie uk艂adac obrazki z koralik贸w, wykleja膰, wycina膰 itd... Poniewa偶 do tego w wieku 5 lat zacz臋艂o p艂ynnie czyta膰, dodaje, odejmuje itd to postanowi艂am pu艣ci膰 j膮 do szko艂y jako sze艣ciolatk臋, i... teraz ju偶 nie jestem taka przekonan, 偶e to by艂 dobry trop. Ida odrabia lekcj臋 co najmniej na "odwal si臋", owszem moja wina, bo wracam do domu wieczorem (ju偶 o tym pis艂am), a babcia przymyka oczy, ale ostatnio o 20 kiedy zobaczy艂am co nabazgra艂a w 膰wiczeniach, wzi臋艂am gumk臋, star艂am i kaza艂am jej robi膰 od nowa. Postara艂a si臋, poszlo troche lepiej... ale... ju偶 wiem, 偶e r贸偶owo nie b臋dzie Owszem jej ch臋膰 艂apania wiedzy i szerokie zainteresowania to jedno a proza 偶ycia szkolnego to rzecz druga.
Co do rozkojarzenia pami臋tam z przed lat taki watek jak dziewczyny szykowa艂y dzieci do szko艂y (m艂oda mia艂a wtedy mo偶e z rok) i pisa艂y w艂a艣nie o zawieszaniu si臋, zamy艣laniu itd... wtedy sika艂am ze 艣miechu my艣l膮c, 偶e mnie to dotyczy艂o nie b臋dzie, ale... To chyba taki wiek. I nie o lekcje mi chodzi (bo to robi szybko - a偶 za jak dla mnie) ale o wszystko pzosta艂e - ubieranie si臋, sk艂adanie 艂o偶ka, szykowanie do wyj艣cia. Dwa ruchy i zawieszenie, mija minuta, dwie... Prosz臋 kolejny raz o to samo i zn贸w dwa ruchy i letarg... I tak w k贸艂ko.Chyba pozostaje nam cierpliwie przeczeka膰, bo inaczej zbankrutujemy na farb臋
A w naszej szkole ju偶 by艂 pierwszy wypadek-ch艂opiec z艂ama艂 r臋k臋 na placu zabaw, gdy by艂 ze 艣wietlic膮. Chyba to by艂 kolega Oli z klasy, ale nie wiem na pewno, bo to tylko plotki korytarzowe.
O zebraniu w og贸le nie s艂ycha膰! Nawet na korytarzach Ciekawa szko艂a... 呕adnych wiadomo艣ci o zaj臋ciach dodatkowych...
Co do rozpraszania-pomaga usuni臋cie WSZYSTKIEGO, co nie jest niezb臋dne do nauki w danym momencie.
Wsp贸艂czuj臋 mamom lewor臋cznych dzieci, one na pewno maja trudniej. Moja kuzynka-r贸wie艣niczka ucz膮ca si臋 na zapad艂ej wsi w latach 80 mia艂a przywi膮zywan膮 lew膮 r臋k臋 do krzese艂ka, by nauczy艂a si臋 pisa膰 praw膮. W tych samych latach mia艂am znajomych lewor臋cznych 艣wietnie sobie radz膮cych. Efekt u kuzynki-pisze i lew膮 i praw膮, ale lew膮 艂adniej. Na pocieszenie-wielu ludzi lewor臋cznych ma zdolno艣ci plastyczne!
A moja prawor臋czna te偶 bazgrze jak kura pazurem.
Irenko idziemy 艂eb z 艂eb z materia艂em Naprzemienne Aa posz艂o Oli 艣wietnie, za to po艂膮czenie oa ao mia艂a do poprawki. Zrobi艂a w szkole na odwalsi臋 i pani zada艂a jej powt贸rk臋 do domu. I dobrze!
Przy trudno艣ciach odczarowujemy trudne szlaczki/cyferki (ta nieszcz臋sna 2), analizuj膮c po kolei ka偶dy ich sk艂adnik osobno, wtedy idzie jej lepiej. Swoj膮 drog膮-ja te偶 mam k艂opoty z odwzorowaniem niekt贸rych szlaczk贸w, a 2 do teraz nie umiem takiej jak musi umie膰 Ola
Widz臋, 偶e pani jest sprawiedliwa, nie daje u艣miechni臋tych buziek na nic, ale te偶 podci膮ga, gdy widzi wysi艂ek. Ola ju偶 zd膮偶y艂a dosta膰 bu藕k臋 z min膮 neutraln膮, bo nie przy艂o偶y艂a si臋 do kolorowanki. Za to za fatalne po艂膮czenia ao oa nie dosta艂a bu藕ki, tylko mia艂a poprawi膰. Uwa偶am, 偶e badrzo sprawiedliwie i motywuj膮co.
Niestety, gorzej pani wychodzi dyscyplinowanie klasy. Stosuje metody nieskuteczne w naszych czasach, ech.
Magawit- czuj臋 si臋, jakby艣my chodzi艂y razem do klasy
U nas dzi艣 zebranie, pan m膮偶 idzie bo ja w pracy, zobaczymy. Pieni膮dze z bankomatu wybra艂
Rozpraszanie- hmmm... na biurku stoi tylko lampka i to, co aktualnie jest potrzebne do odrobienia lekcji. Ech. Walczymy.
Na dzi艣 mieli przynie艣膰 po jednym swoim zdj臋ciu z dzieci艅stwa. Swoj膮 drog膮, fajnie brzmi w ustach siedmiolatki has艂o "zdj臋cie z dzieci艅stwa" Po co? Mieli siebie nawzajem rozpoznawa膰, nie wiem jak膮 metod膮, ale pomys艂 zdaje mi si臋 fajny.
Reszta info wieczorem, po zebraniu wiadomo艣ci z wywiad贸wki. Od m臋偶a mego.
Howgh.
Ja zn贸w tylko na chwilk臋 , bo czas mnie goni...
Dziewczyny, jak jest w Waszych szko艂ach z J.angielskim ? , dzieci ucz膮 si臋 od podstaw ???
U nas jest tak, 偶e nie bardzo wiem jak to "ugry藕膰", czy i艣膰 i poruszy膰 temat angielskiego w szkole, czy mo偶e szuka膰 korepetytora dla dziecka.
M贸j m艂ody do przedszkola nie chodzi艂, w zer贸wce angielskiego nie mieli, prywatnych lekcji nie pobiera艂.
Jednym s艂owem, angielskiego nie zna, nawet podstaw.
Kiedy dowiedzia艂am si臋, 偶e w od pierwszej klasy b臋d膮 mieli J. angielski, by艂am pewna , 偶e b臋dzie to nauka od podstaw - literki, potem s艂贸wka .
Chocia偶 jak zajrza艂am do podr臋cznik贸w, po ich zakupieniu, to ju偶 wtedy nie wygl膮da艂o mi to na nauk臋 od podstaw.
Teraz jest u nas tak, 偶e dzieci , nie znaj膮c literek, ich brzmienia ani wymowy, ucz膮 si臋 na pami臋膰 ca艂ych zwrot贸w.
Jednak w najwi臋ksze zdumienie, wprawi艂 mnie fakt, 偶e moje dziecko, nie znaj膮c ani jednego angielskiego s艂owa , ani jednej literki, na pi膮tek ma si臋 nauczy膰 wierszyka
W og贸le wydaje mi si臋, 偶e jak na pierwszoklasist贸w, maj膮 do艣膰 du偶o zadawane na zadania domowe.
Od zesz艂ego tygodnia, m艂ody przynosi po sze艣膰 zada艅 domowych ( 3 w 膰wiczeniach i 3 w podr臋czniku ), dzi艣 dodatkowo siedem linijek szlaczk贸w w zeszycie.
Kuba te偶 ma codziennie prac臋 domow膮 i to ca艂kiem sporo.I w ksi膮偶kach i karty pracy.Mamy podr臋czniki z serii Mac "Oto ja".
Jesli chodzi o angielski to m贸j m艂ody w zer贸wce chodzi艂 na lekcje dla ch臋tnych.Raz w tygodniu 45 min,p艂aci艂am 30z艂 za miesi膮c.Teraz w I kl ma angielski bezp艂atny,obowi膮zkowy dla wszystkich dzieci ale mo偶e te偶 chodzi膰 nadal na dodatkowy p艂atny (2x45 min w tyg - 60z艂/mies) ale wg mnie to za du偶o dla takiego smyka.Wystarcz膮 te 2 lekcje w tygodniu kt贸re maj膮 w planie.
A,ksi膮偶ki do ang maj膮 Footprints z Longmana.
U nas ang. od podstaw, ksi膮偶ka bardzo prosta, zaczyna si臋 od rysunk贸w. Nam akurat to nie bardzo pasuje, bo m艂ody uczy si臋 od przedszkola, czyta i wype艂nia 膰wiczenia w tym j臋zyku, wi臋c szkolny angielski go troch臋 nudzi.
Myszowata (jak mi艂o Ci臋 widzie膰) ja sugerowa艂am si臋 podobnymi wzgl臋dami, decyduj膮c si臋 pu艣ci膰 Bruna do I klasy i te偶 pewno艣ci nie mam, czy to by艂o dobre posuni臋cie. I nawet nie chodzi o to ,偶e sobie nie radzi, tylko ta szko艂a jaka艣 zupe艂nie wydaje mi si臋 skostnia艂a, odnosz臋 wra偶enie, 偶e niewiele si臋 zmieni艂o od czasu, kiedy sama do niej ucz臋szcza艂am, no i gdzie艣 tam mo偶e delikatny wyrzut mam, 偶e m艂odemu tyle obowi膮zk贸w na g艂ow臋 spad艂o tak szybko. No a z drugiej strony w zer贸wce umar艂by z nud贸w, z reszt膮 i tak nie chcia艂 w niej zosta膰 i tylko pierwsza klasa wchodzi艂a w gr臋.
czesc
u nas jest kontynuacja j臋zyk贸w z przedszkola, ksi膮偶ki i 膰wiczenia jakie艣 takie dziwne, jak narazie tylko tam koloruj膮 i szlaczki robi膮.
Wojtek nie ma a偶 tak du偶o zadania domowego - dzisiaj np mia艂 na zadanie kolorowank臋 i dwa szlaczki do zrobienia. Na weekend wcale nie zadaj膮.
Po zebraniu si臋 dowiedzia艂am, ze dzieci maj膮 dziennik elektroniczny cz臋siowo bezp艂atny - za rozszerzenie - dop艂ata 20 z艂 na rok, w planach maj膮 dwie wycieczki jednodniowe. Podano nam wykaz wszystkich wywiadowek, wolnych dni. Og贸lnie jestem zaskoczona 偶e tak od razu nas o wszystkim poinformowano.
Zapisa艂am Wojtka na dodatkowe zaj臋cia matematyczno biologiczne. I wpisa艂am si臋 na list臋 ch臋tnych na 艣wietlic臋 - narazie jako jedyna z naszej klasy. Zobaczymy czy wog贸le ta swietlica ruszy.
Wojtek ma na jutro przynie艣c do szko艂y dwa kamienie tu cytuj臋 " wielko艣ci d艂oni dziecka" Nie藕le te kamienie wa偶膮! A ile si臋 ich musia艂am naszuka膰 A do poniedzia艂ku trzeba przygotowa膰 wysuszone kolorowe li艣cie - a tu taka brzydka pogoda. A tak wog贸le to s膮 ju偶 kolorowe li艣cie???
Ida chodzi do klasy, gdzie ucz膮 si臋 tylko sze艣ciolatki, i nie wiem czy to wp艂yw tego, ale ma zadawane stanowczo mniej. No bez por贸wnania po prostu. Jak膮艣 du偶膮 kolorowank臋, lub kilka linijek szlaczk贸w do odrysowania i pokolorowania. Generalnie lajcik.
Co do lewor臋cznych to... nie mam ani ja, ani Ida kompleks贸w czy problem贸w z tym zwi膮zanych. Ot jeden lewor臋czny drugi prawo. Natomiast moja te艣ciowa by艂a lewor臋czna i na si艂臋 zrobili z niej w dzieci艅stwie prawor臋czn膮, bo przecie偶 w tamtych czasach Ma艅kut to tylko do odstrza艂u si臋 nadawa艂. No i w efekcie tak jak z kuzynk膮 magawit wi臋kszo艣膰 rzeczy robi lewa r臋k膮 (krojenie no偶em, granie w badmintona itd) ale pisze praw膮. Jak dla mnie robienie krzywdy dziecku i tyle. Szkoda mi tylko, 偶e Ida chyba (?) pi贸rem wiecznym pis艂a nie b臋dzie, no bo jak? Przecie偶 si臋 wszystko chyba rozmarze.
AQA co do angielskiego to u nas od podstaw. Ida co prawda chodzi艂a na angielski w przedszkolu, ale uczy艂a si臋 g艂贸wnie s艂贸wek, piosenek, pojedy艅czych zwrot贸w. Taki wierszyk dla dziecka, kt贸re nigdy nie mia艂o styczno艣ci z j臋zykiem to du偶e wyzwanie, bo m艂oda na koniec przedszkola mia艂a jakie艣 przedstawienie po angielsku i mimo, 偶e wiedzia艂a o co chodzi to z zapami臋taniem trudno by艂o.
Vika (i wzajemnie ) te偶 si臋 zastanawiam wci膮偶 czy nie za szybko im dorastanie fundujemy, no ale jak ja sz艂am do szko艂y to mia艂am te偶 6,5 roku (bo jestem z grudnia), wi臋c du偶ej r贸偶nicy chyba nie ma.
Kamienie mnie rozbi艂y zupe艂nie - ciekawe po co?
OK, dzi臋ki za odpowiedzi w sprawie angielskiego.
No i zastanawiam si臋, co ja mam z tym fantem teraz zrobi膰.
W jeden dzie艅 przecie偶 nie naucz臋 m艂odego ca艂ego alfabetu, s艂贸wek , itd. a wierszyk ma umie膰 na pi膮tek.
W podr臋czniku jest p艂yta, z kt贸r膮 mo偶emy si臋 uczy膰.
Jest tylko jedno ale ... p艂yta zawiera wierszyki, piosenki i gry, ale wszystko jest na niej w J臋zyku angielskim i trzeba biegle angielski zna膰 , by wiedzie膰 o co chodzi.
Komendy do zabaw i gier, rozpoznawanie przedmiot贸w , nie ma 偶adnych t艂umacze艅 .
Moje dziecko patrzy w ekran, jak w贸艂 na malowane wrota i zupe艂nie nie kuma o co chodzi.
Tw贸j post AQA utwierdza mnie w przekonaniu, 偶e wsp贸艂czesna szko艂a wcale nie jest dla dzieci, tylko dla rodzic贸w :/
Pewnie wydawca podr臋cznika i p艂yty wychodzi z za艂o偶enia, 偶e wsp贸艂czesne dzieci s膮 tak obeznane z komputerem, 偶e nie potrzebuj膮 instrukcji w j臋zyku ojczystym. Ciekawe, jak radz膮 sobie dzieci rodzic贸w, kt贸rzy si臋 nie przejmuj膮 nauk膮 swoich pociech. Sama chodzi艂am do szko艂y, gdzie patologii by艂o wi臋cej ni偶 normalno艣ci (taka dzielnica Poznania), a mimo to jako艣 nawet najgorsi sobie radzili, wsp贸艂cze艣nie by polegli na pewno.
Wprost nie mog臋 si臋 doczeka膰 informacji, po co dzieciom TAKIE kamienie. Troch臋 bym mia艂a stracha... 6- i 7-latki s膮 jak wiadomo kreatywne... Mo偶e b臋d膮 robi膰 pierwotne narz臋dzia typu pi臋艣ciaki? Kto ma inny pomys艂?
Co do wypadku-plotki si臋 potwierdzi艂y. Ch艂opiec z klasy Oli ma fatalne z艂amanie r臋ki-wkr臋cili mu 艣ruby, brrr. A wczoraj tak si臋 kole偶anka buja艂a na lekcji, 偶e z niego spad艂a, na szcz臋艣膰ie rozbi艂a sobie tylko brod臋. Gdy sama mam lekcje, to oczy mam dooko艂a g艂owy i w艂a艣nie na takie bujanie szczeg贸lnie zwracam uwag臋, bo pami臋tam moj膮 kole偶ank臋, kt贸ra wyl膮dowa艂a na szyciu g艂owy ze wstrz膮艣nieniem m贸zgu, a zafundowa艂a sobie w ten sam spos贸b.
Angielski mamy spokojny. Ola opr贸cz I love you nie zna艂a 偶adnego s艂贸wka. Poznaje od pocz膮tku, od I`m Ola, This is a nut. Itd. Na jednej lekcji poznaje par臋 s艂贸艂ek. Pracuj膮 tylko s艂uchowo, czasem co艣 tam koloruj膮. Do ksi膮偶ki ma tylko p艂yt臋 do s艂uchania ze s艂贸wkami i 艣wietnymi piosenkami-艣piewamy nawet z wyprzedzeniem materia艂u i wtedy musz臋 robi膰 za t艂umacza. Na dobr膮 spraw臋 z moj膮 znajomo艣ci膮 angielskiego ucz臋 si臋 od nowa tego j臋zyka i jestem zadowolona. W ko艅cu mam bezp艂atny kurs
A co z tym fantem angielskim zrobi膰? Ja bym odbi艂a pi艂eczk臋-posz艂abym jak najszybciej do pani, powiedzia艂a,偶e oczywi艣cie b臋dziesz pracowa膰 z dzieckiem,ale boisz si臋, 偶e mo偶e nie podo艂a膰 zadaniu, bo to trudne dla dziecka, kt贸re nie zna j臋zyka, a nie chcesz,偶eby si臋 zrazi艂 do angielskiego zaraz na pocz膮tku nauki. No i czeka艂abym na odpowied藕, teraz niech ona si臋 martwi.
Nauczyciel te偶 cz艂owiek, mo偶e si臋 w swojej pracy pomyli膰; mo偶e kobieta nie przewidzia艂a, 偶e dzieci nie dadz膮 rady? Mo偶e Tw贸j syn 艂adnie pracuje na lekcji i ona ma wra偶enie, 偶e on umie wi臋cej ni偶 faktycznie umie?
Ja tylko na moment, bo fatalnie si臋 czuj臋, ech...
Na wczorajszym zebraniu tr贸jka klasowa wybra艂a si臋 sama, informacji sporo ale m贸j m膮偶 nie wzi膮艂 sobie niczego do notowania. Co艣 m贸wi艂 o pasowaniu na ucznia- jaka艣 艣roda pod koniec pa藕dziernika, o jakim艣 planowanym ognisku. Pani prosi艂a, 偶eby kupi膰 dzieciom na wf najzwyklejsze chi艅skie trampki, bo wszystkie dzieci si臋 艣lizgaj膮... Ciekawe tylko, czy to wina podeszwy, czy parkietu na sali gimnastycznej. Z dzie膰mi trzeba 膰wiczy膰 w domu pisanie i czytanie (p贸艂 godziny dziennie). No ja nie wiem, k.urcze... Czy 艣wiat ju偶 tak poszed艂 do przodu, 偶e dzieci na pocz膮tku pierwszej klasy powinny 膰wiczy膰 czytanie po p贸艂 godziny dziennie? Czy one wszystko ju偶 maj膮 umie膰? I to nauczywszy si臋 przy pomocy rodzic贸w w domu?
Ech, id臋 zaparzy膰 melis臋, jako艣 mi dzi艣... z艂o艣liwa jestem, no...
Jestem przestawionym ma艅kutem i nie by艂a to nawet specjalna trauma w dzieci艅stwie. Wr臋cz uwa偶am, 偶e dzi艣 ma to pewne plusy. Przewa偶aj膮c膮 cz臋艣膰 czynno艣ci jestem w stanie wykona膰 ka偶d膮 r臋k膮, cho膰 wybieram lew膮. Pisz臋 zdecydowanie praw膮, ale jestem w stanie i lew膮.
M贸j syn jest lewor臋czny i te偶 nie widz臋 w tym problemu. Aczkolwiek nie kupuj臋 偶adnych gad偶et贸w dla lewor臋cznych - no偶ycami tnie zwyk艂ymi, kroi no偶em praw膮 r臋k膮 itd. Gdy je samym widelcem, to trzyma go w lewej, gdy u偶ywa widelca i no偶e, dok艂ada ten n贸偶 do prawej i ju偶.
Pi贸rem lewor臋czni te偶 potrafi膮 pisa膰.
Irenko, co ma czyta膰 przez p贸艂 godziny dziecko, kt贸re pozna艂o w szkole max 3 literki? Spokojnie.
AQA ja bym tematu angielskiego nie odpu艣ci艂a. Zajrzyj do podstawy programowej. Na pewno jest tam zapis, 偶e dzieci ucz膮 si臋 j臋zyka obcego w 1 klasie od podstaw. R臋k臋 dam sobie uci膮膰!
NIe zgadzam si臋 z tym, 偶e dzieci wsp贸艂czesne umiej膮 wi臋cej ni偶 my w ich wieku. Rodzic nie ma obowi膮zku uczy膰 5-latka tego, co ma dziecko pozna膰 w 1 klasie.
Ola nie umie czyta膰, sk艂ada literki pojedynczo, baaardzo wolno. Czy to znaczy, 偶臋 j膮 zaniedbali艣my? Za to zwiedzi艂a p贸艂 Polski, wiedz臋 og贸ln膮 ma powy偶ej przeci臋tnej, jest wra偶liwa na krzywd臋 zwierz膮t i innych ludzi, w gum臋 skacze na 6 poziomach, gania z kijem na podw贸rku i jest szcz臋艣liwym dzieckiem.
Wyszli艣my z za艂o偶enia, 偶e po to idzie do 1 klasy,偶eby si臋 nauczy膰 艂adnie pisa膰 i czyta膰 samodzielnie.
Reasumuj膮c-pani od angielskiego czy ka偶dego innego przedmiotu nie mo偶a zak艂ada膰, 偶e dzieci prezentuj膮 poziom ponad przeci臋tn膮. Co nie wyklucza indywidualnego podej艣cia, je艣li trafi jej si臋 klasa einstein贸w, szymborskich czy innych poliglot贸艂. Ale to dopiero po wnikliwej, d艂u偶szej obserwacji grupy.
Zauwa偶y艂am dzi艣 kolejny plus lewor臋czno艣ci Idy. ot贸偶 rano pod sklepem przytrzasn臋艂am jej palec wskazuj膮cy w prawej r臋ce baga偶nikiem od samochodu. Palec rozci臋ty, paznokie膰 czarny, generalnie bola艂o... I jak mia艂aby pracowa膰 w szkole z tak膮 艂ap膮? A tu dzi艣 na dodatek dzieci mia艂y test kompetencji (swoj膮 drog膮 nied艂ugo pewnie ju偶 pod koniec przedszkola b臋dzie ma艂a matura, kt贸ra klasyfikowa膰 b臋dzie dziecko do przyj臋cia do szko艂y), wi臋c lew膮 r臋k膮 sobie jako艣 poradzi艂a.
A co do pi贸ra to mnie pocieszy艂y艣cie, bo mam wra偶enie, 偶e pisanie wiecznym pi贸rem sprzyja szlifowaniu charakteru pisma, bo d艂ugopisem sie ma偶e - raz 艂adniej, raz gorzej ale ma偶e...
A ja jestem zdziwiona ilo艣ci膮 zada艅 jakie wasze dzieci przynosz膮 ze szko艂y. Pewnie zastanawia艂abym si臋 nad jakim艣 zaniedbaniem edukacji ze strony nauczyciela, ale... uczy ich nauczycielka z 20-letnim sta偶em, szko艂a ma najwy偶szy poziom w mie艣cie: najwi臋cej olimpijczyk贸w, najwy偶sza 艣rednia, czwarte miejsce w rankingu szk贸艂 podstawowych wojew贸dztwa, wi臋c my艣l臋, 偶e nauczyciele wiedz膮, co robi膮.
Zaczn臋 od tego, 偶e dzieci maj膮 niewiele zadawane do domu: maksymalnie odrobienie lekcji zajmuje nam 30 minut przy maksymalnym grzebaniu Ja艣ka. Angielskiego ucz膮 si臋 od podstaw: do tej pory nauczyli si臋 przedstawia膰 i liczyc do 10 - Jasiek na razie si臋 nudzi, bo mia艂 angielski 2 lata w przedszkolu. Dla mnie oczywiste by艂o, 偶e dzieci b臋d膮 si臋 uczy艂y j臋zyka angielskiego od podstaw, bo przecie偶 w przedszkolach nie by艂 obowi膮zkowy, wi臋c ja na Twoim miejscu AQA te偶 bym si臋 bli偶ej zainteresowa艂a tematem.
Na pierwszym zebraniu natomiast wychowawczyni stwierdzi艂a, 偶e dzieci s膮 daleko z wiedz膮 je艣li chodzi o obs艂ug臋 komputer贸w, st膮d zmieni im program i wprowadzi trudniejsze rzeczy. Je艣li chodzi o czytanie, to oczywi艣cie mamy z dzie膰mi 膰wiczy膰 w domu, ale maksymalnie 15 minut dziennie.
AQA, widocznie masz kontaktz klas膮 genialnych pierwszoklasist贸w. W klasie mojego syna czytaj膮 dwie osoby, wi臋c reszta mimo poznania kszta艂tu liter nie wesz艂a jeszcze na ten poziom. Co ciekawe ta dw贸jka to sze艣ciolatki w klasie siedmiolatk贸w.
U nas czyta po艂owa uczni贸w w klasie Jasia.Do tej pory panie dozowa艂y ilo艣膰 zada艅 domowych.Wczoraj m贸j syn przyni贸s艂 ca艂e strony w ka偶dej ksi膮偶ce prac domowych.U nas angielski jest od podstaw.Jasiek nie uczy艂 si臋 wcze艣niej 偶adnego j臋zyka i tu si臋 zastanawiam czy zapisa膰 go na dodatkowe lekcje angielkiego czy mo偶e nauke innego jezyka
No dobrze, bo widz臋, 偶e wywo艂a艂am burz臋 i nie odpisuj臋- wybaczcie, kocio艂 w pracy a w domu padam.
Zacznijmy mo偶e od tego, 偶e ka偶de dziecko jest inne. Tak? Tak. Ka偶de ma inne tempo opanowywania pewnych czynno艣ci, inne uzdolnienia. W klasie trzeba te wszystkie indywidualno艣ci zebra膰 w ca艂o艣膰. Nie jest to 艂atwe, chyba tylko bardzo do艣wiadczona nauczycielka umie "rozpracowa膰" uczni贸w w tydzie艅 czy dwa. Jakie艣 za艂o偶enia by膰 musz膮- od prze艂o偶enia ich na rzeczywisto艣膰, ich zasadno艣膰 czy realno艣膰- tu ju偶 nasza czujno艣膰. Je艣li co艣 nie gra- rozmawia膰, dowiadywa膰 si臋, interweniowa膰. Wed艂ug mnie AQA powinna wyja艣ni膰 spraw臋 z angielskim.
Tak naprawd臋 nie dopytywa艂am si臋 jeszcze o angielski, ale w zer贸wce nie wszystkie dzieci na angielski chodzi艂y- widocznie rodzice wyszli z tego samego za艂o偶enia, co AQA. I good. Szko艂a powinna rozpozna膰, a je艣li nie rozpozna艂a- rodzic wciska guzik Tak samo mo偶emy dyskutowa膰 o zaj臋ciach komputerowych. Wiki do tej pory komputerem nie by艂a zainteresowana wcale. I je艣li zaczn膮 zaj臋cia od wy偶szego poziomu, to b臋d臋 interweniowa膰.
Nie wiem, jak inne dzieci z czytaniem. Ale Wiki b臋d臋 dopingowa膰, w czytaniu widz臋 same zalety Ja czytam od trzeciego roku 偶ycia, dzi臋ki temu nie mia艂am problem贸w z ortografi膮, czy sk艂adni膮 na j臋zyku polskim.
Tylko po prostu.. jako艣 widz臋 odwr贸cenie zasad. Kiedy艣 w szkole si臋 uczy艂o, w domu rodzice sprawdzali. Dzisiaj mam wra偶enie, 偶e w domu dziecko uczy si臋 i pracuje nad rozwojem swoich umiej臋tno艣ci, a w szkole jest to sprawdzane.
U nas p贸ki co jest dobrze
M艂ody zachwycony, bo pani ca艂y czas lekcji ciekawie im organizuje. Na przerwach maj膮 "wolno艣膰" wi臋c te偶 atrakcja
Lekcje odrabia z w艂asnej woli, nie lubi si臋 natomiast pakowa膰 na nast臋pny dzie艅.
By艂 ju偶 pierwszy wyjazd do teatru, dzieciaki zadowolone.
呕eby nie by艂o za r贸偶owo, to zacz臋艂o si臋 chorowanie
Do pani nie ma zastrze偶e艅, wr臋cz przeciwnie -bardzo mi si臋 podoba jej podej艣cie do dzieci i zaanga偶owanie.
Zastrze偶enia mam natomiast do akcji fluorowania z臋b贸w. My艣la艂am, 偶e sko艅czy艂 si臋 problem ze szczoteczkami a tutaj wyskoczyli z t膮 fluoryzacj膮, wrr.
U nas te偶 jest fluoryzacja - przypomnia艂y mi si臋 "stare, dobre czasy" , kiedy to i m贸j rocznik wychodzi艂 na szkolne podw贸rko szczotkowa膰 z臋by
U nas dzieci zakupuj膮 szczoteczki jednorazowe, kt贸re organizuje szko艂a.
Ja zgody na fluoryzacj臋 nie wyrazi艂am, ale za to m贸j smyk ma w klasie swoja past臋 i gdy dzieci b臋d膮 si臋 fluoryzowa艂y , on b臋dzie szorowa艂 z臋by swoja past膮.
Hmmm tak sobie czytam o szczoteczkach do zeb贸w i fluoryzacji. U m艂odej w szkole niczego takiego nie ma. A ja jednak twierdz臋, ze szkoda, 偶e ka偶de dziecko mog艂oby mie膰 sw贸j k膮cik z przyborami toaletowymi (szczoteczka+pasta) i na d艂ugiej przerwie po zjedzeniu is膰 i umy膰 z臋by. Ja od dziecka mam makabryczne problemi z z臋bami i odwiedzam dentyst臋 co najmniej raz w miesi膮cu. I niestety m艂oda ma to samo. 呕e ju偶 pomin臋 problemy ze zgryzem i noszenie aparatu ortodontycznego prawie non stop. A, 偶e w szkole jest ju偶 przed 8 a odbieram ja ko艂o 17, to przez tyle godzin z臋by nie s膮 myte ani razu. W przedszkolu ka偶de dziecko mia艂o taki zestaw i my艂y z臋by po ka偶dym posi艂ku. Na razie szko艂a to dla nas nowo艣膰, ale jak przywyknie to chyba zaczn臋 jej wk艂adac do tornistra past臋 i szczoteczk臋, by cho膰 po obiedzie umy艂a te zeby.
Co do czytania to do艂o偶臋 swoje trzy grosze. Ida chodzi艂a do przedszkola prowadzonego metodami M.Montessori. Ka偶da grupa by艂a od pocz膮tku mieszana wiekowo (dzieci od 3 do 7 lat). Starszaki bardzo pomaga艂y maluchom a te stara艂y si臋 goni膰 ich rozw贸j. Mia艂y niesamowite pomoce naukowe, na kt贸rych ka偶de dziecko pracowa艂o indywidualnie. I codziennie rodzi膰 widzia艂 co dzi艣 robi艂o jego dziecko (by艂a po po艂udniu wystawa z pracami ka偶dego dzieca). Poza tym metod膮 zabawy poznawa艂y litery i cyfry. Ida maj膮c pi臋膰 lat zna艂a doskonale wszystkie litery i du偶e i ma艂e, sama zacz臋艂a dopytywac o czytanie. Dosta艂a wi臋c na pi膮te urodziny elementarz Falskiego (pami臋tacie to "Ala ma Asa" itd). Co wiecz贸r jak wraca艂am m艂oda wita艂a mnie z elementarzem pod pach膮 i tak jak sta艂am siada艂am z ni膮 i p贸艂 godziny czyta艂y艣my - to zncazy ona stara艂a si臋 sk艂adac te litery w s艂owa. Powoli, wracaj膮c do stron poprzednich, bez parcia. Gdy co艣 spsoci艂a to najgorsza kar膮 by艂o dla niej wieczorem brak czytania. I majac 5,5 roku czyta艂a ju偶 p艂ynnie sama. Jaka w tym moja zas艂uga? Tylko tyle, 偶e wykorzysta艂am to czego nauczy艂a si臋 w przedszkolu. Teraz sama siada i czyta sobie ksi膮偶ki, czasem jak膮艣 bajk臋 Kajtkowi. I nie widz臋 w tym niczego z艂ego. Ale oczywi艣cie nie widz臋 te偶 niczego z艂ego w tym, 偶e siedmiolatek id膮c do szko艂y czyta膰 nie umie, bo nie ma takiego obowi膮zku. Ma si臋 tego nauczy膰 w szkole i po to tam idzie. Zreszt膮 kiedy艣 posz艂am sobie poobserwowa膰 jak pracuj膮 dzieci. I m艂oda mnie rozbi艂a, bo mia艂a wtedy jako艣 chyba 6 lat i rozk艂ada艂a liczbe 379 na setki, dzieci膮tki i jedno艣ci (nie opisz臋 wam pomocy naukowych bo to zbyt skomplikowane). I faktycznie daj膮c jej np 964 powie teraz 偶e jest to taka liczba, 偶e ma 9 setek, sze艣膰 dziesi膮tek i cztery jedno艣ci. Cho膰 liczy膰 nie umie (no tak do 20 dodaje i odejmuje, ale bez przesady) to powie, 偶e np 34 to mniej ni偶 65 a wi臋cej ni偶 18 itd...
Zreszt膮 mam przeciez jeszcze Kajtka (to samo przedszkole), ma 4,5 roku i zna raptem kilka literek. Ale za to ostatnio na wystawce zaskoczy艂a mnie jego praca - z plastikowych form by艂y odlane fiord, cie艣nina, przesmyk, zatoka, wyspa, p贸艂wysep i kurcze co艣 jeszcze (nie pami臋tam) i do tego Kajtek dopasowywa艂 nazwy i kurcze zrobi艂 to bezb艂臋dnie! Wi臋c ka偶de dziecko jest inne i ma czas na poznawanie nowych rzeczy,. My trafilismy na wspania艂e przedszkole, z kt贸rym nie mia艂am nigdy najmniejszych zgrzyt贸w. Wszystkie panie pracuj膮 tam z ch臋cia i chc膮 uczy膰 dzieci nowych rzeczy i tyle. Ale nie w ka偶dym przedszkolu czy zer贸wce tak jest, a dopiero szko艂a ma za zadanie na prawd臋 uczy膰.
Wasze posty wywo艂a艂y we mnie skojarzenie no i nie mog臋 nie doda膰 w艂asnych 3 groszy. Takie zboczenie zawodowe.
Apel mam!!!!
Nie przestawajmy czyta膰 dzieciom r贸wnie偶 wtedy, gdy ju偶 biegle b臋d膮 sobie czyta膰 same! Rodzice cz臋sto pope艂niaj膮 ten b艂膮d, 偶e przestaj膮 czyta膰 dziecku ksi膮偶ki, gdy tylko w miar臋 sk艂adnie samo czyta. Dziecko s艂uchaj膮c doros艂ego jest w stanie zrozumie膰 trudniejsze teksty ni偶 w samodzielnym odbiorze. Cz臋sto te偶 g艂o艣ne czytanie staje si臋 pretekstem do tw贸rczych rozm贸w. Nie m贸wi膮c ju偶 o utrwalaj膮cych si臋 wi臋ziach, pami臋tajmy, 偶e lada chwila nase pierwszaki stan膮 si臋 nastolatkami
Na stronach fundacji "Ca艂a Polska czyta dzieciom" jest lista polecanych ksi膮偶ek, warto tam zagl膮da膰, bo jest uaktualniana. Gdyby艣cie mia艂y pytania, to piszcie tu lub na pw, z racji zawodu siedz臋 mocno w starszej i najnowszej literaturze dla dzieci do 12 roku 偶ycia.
Nie no, ja czyta膰 mog臋 i czytam sobie co wiecz贸r do poduszki, ale s臋k w tym , 偶e m艂ody ju偶 nie chce by mu czyta膰.
On od p贸j艣cia do szko艂y, poczu艂 si臋 bardzo doros艂y, chce czyta膰 sam , ale nie jest to ju偶 "Kubu艣 Puchatek", teraz interesuj膮 go tylko i wy艂膮cznie instrukcje wszelkich sprz臋t贸w typu DVD, MP3,4, itp.
Potem robi mi wyk艂ady, o zasadach dzia艂ania wy偶ej wymienionych sprz臋t贸w - dzi臋ki temu nauczy艂am si臋 zatrzymywania program贸w w TV poprzez DVD
Hehe, takie czasy, 偶e uczymy si臋 od w艂asnych dzieci. A jak膮 one maj膮 satysfakcj臋!
witam
Wojtek samodzielnie czyta wyrazy max 4 - 5 literowe, i uwa偶am 偶e to narazie starczy. Po to ktos wymy艣li艂 taki a nie inny program nauczania aby si臋 dzieci w szole nie nudzi艂y i pani nauczycielka mia艂a si臋 czym wykaza膰. Narazie w to wierz臋 Praktyka poka偶e jak to b臋dzie.
U nas czytanie przed snem jest na co dzie艅 - bardzo sobie ceni臋 te wsp贸lne chwile, przytulasy na dobranoc itd. Nied艂ugo Wojtek z tego wysro艣nie i mnie pogoni Wi臋c korzystam p贸ki mog臋. U nas na topie s膮 ksiazki o zwierz臋tach wiec przy okazji ja si臋 douczam - bo wstyd przyzna膰 wielu rzeczy nie wiem.
Fluoryzacja - u nas jest, zakupili艣my jednarazowe szczoteczki za 2,50 na ca艂y rok. a tak z ciekawo艣ci czemu fluoryzacja jest z艂a? Ja rozumiem, ze dziecko ma odpowiedni膮 dawk臋 fluoru na co dzie艅 w swojej pa艣cie. To w tym co oni im daj膮 jest tego a偶 tak du偶o czy jak?
AQA- by艂a艣?
Sorry, jestem okropnie zm臋czona. Wiki z zadaniem czeka艂a na mnie. Zeszyt do kaligrafii, ca艂a strona. Ech.
Pani zaproponowa艂a Wiki udzia艂 w zaj臋ciach rozwijaj膮cych sprawno艣ci manualne. Mo偶e jej uda si臋 jako艣 zach臋ci膰 moje dziecko do 膰wicze艅...
Nie Irenko, jeszcze nie by艂am, wczoraj wieczorem pogotowie wzi臋艂o te艣ciow膮 do szpitala, przez to ca艂y dzisiejszy dzie艅 potoczy艂 si臋 zupe艂nie inaczej ni偶 mia艂am zaplanowany.
Zaciekawi艂 mnie ten zeszyt do kaligrafii o kt贸rym piszesz, nasze dzieci maj膮 zwyk艂e zeszyty w linie .
A macie ju偶 jakie艣 oceny ?
My mamy C, B, - B
Nie Irenko, jeszcze nie by艂am, wczoraj wieczorem pogotowie wzi臋艂o te艣ciow膮 do szpitala, przez to ca艂y dzisiejszy dzie艅 potoczy艂 si臋 zupe艂nie inaczej ni偶 mia艂am zaplanowany.
Zaciekawi艂 mnie ten zeszyt do kaligrafii o kt贸rym piszesz, nasze dzieci maj膮 zwyk艂e zeszyty w linie .
A macie ju偶 jakie艣 oceny ?
My mamy C, B, - B
Kochana, co z te艣ciow膮? A偶 mnie ciarki przesz艂y...
Oceny- pani daje najzwyczajniejsze pi膮tki. Albo wcale.
Zeszyt do kaligrafii by艂 cz臋艣ci膮 boxu kupionego do szko艂y. Wydawnictwo Nowa Era. Tak wygl膮da:
https://ksiegarnia.pwn.pl/public/pic/hcovers/240/08/raz-dwa-trzy-teraz-my-1-zeszyt-do-kaligrafii_169537.jpg
My te偶 mamy zeszyt do kaligrafii z wydawnictwa JUKA. Opr贸cz tego jeszcze zeszyt w linie.
Co do czytania dziecku... u nas te偶 to ju偶 tradycja, tyle, 偶e ja mam wra偶enie, 偶e Jankowi przez to nie chce si臋 przyk艂ada膰 do samodzielnego czytania. Po co, skoro mama i tak przeczyta.
U nas te偶 s膮 dodatkowe zeszyty do kaligrafii w ramach pakietu "Nowe ju偶 w szkole". System oceniania literowy od A do D (D to najlepsza nota). Pani chyba na razie niewiele ocen wstawia - widzia艂am u Filipa raptem dwie D za zadania domowe. By膰 mo偶e w dzienniku jest wi臋cej, nie wiem.
Filip chetnie robi zadania w cz臋艣ci matematycznej, chce robi膰 do przodu, ale pisanie literek go nie kr臋ci i odwala byle jak.
Ola ma zeszyt do kaligrafii (format A4), a opr贸cz tego zeszyt w linie. Do nauki cyferek osobny zeszyt w kratk臋.
Ocen ma mn贸stwo. Wyst臋puj膮 w postaci buziek-mniej i bardziej u艣miechni臋tych. Prawie ka偶de zadanie ma ocenione. I to mi si臋 podoba! Tyle, 偶e ja nie do ko艅ca 艂api臋, czy u艣miech z boczkami jest lepszy czy taki sam jak bez boczk贸w. Czasem bu藕ka ma kokardk臋, a czasem nie. Ola nie wie, jak膮 ocen臋 dosta艂a. :/ Jutro jest zebranie z rodzicami i o ile nie lubi臋 wychodzi膰 przed szereg, o tyle teraz naprawd臋 musze zapyta膰 o skal臋 ocen/buziek. Po paru tygodniach ma by膰 wprowadzony system punktowy, my艣l臋, 偶e b臋dzie pro艣ciej. Tylko zastanawiam si臋 jak to si臋 ma do wytycznych zabraniaj膮cych wprowadzania w klasach 1-3 ocen cz膮stkowych. Jest na to jaki艣 przepis?
W艂a艣nie, u艣wiadomcie mnie-co jest z艂ego we fluoryzacji szkolnej? U nas ka偶dy w okre艣lone, z g贸ry ustalone dni przynosi szczoteczk臋 do z臋b贸w swoj膮. Ten D-Day jest w艂a艣nie dzi艣.
呕eby nie by艂o, 偶e ja tylko o szczoteczkach
U nas zeszyt贸w do kaligrafii nie ma.
By艂o za to ju偶 jedno wyj艣cie do teatru, mo偶e raczej teatrzyku , na przedstawienie dotycz膮ce bezpiecze艅stwa w drodze do i ze szko艂y.
By艂o te偶 pierwsze zebranie RR, ojej
Poza tym m艂ody zadowolony. W tym tygodniu jest dy偶urnym wi臋c ju偶 pe艂nia szcz臋艣cia
Ola tez ju偶 by艂a dy偶urn膮. Och, jaka dumna! Musia艂a zadzwoni膰 do babci, 偶eby si臋 tym pochwali膰. Ale te偶 mia艂a pow贸d do narzeka艅-za艂apa艂a si臋 na pierwszy tydzie艅 wrze艣nia, kt贸ry by艂 kr贸tszy (dy偶ur zacz臋艂a w 艣rod臋). Wyt艂umaczy艂am, 偶e za to b臋dzie mia艂a szans臋 na za艂apaie si臋 ponowne przed ko艅cem roku.
A co robi dy偶urny? 艢ciera tablic臋 i podnosi papierki w klasie. Cudnie by膰 pierwszoklasist膮 i mie膰 takie wyobra偶enie o byciu wyr贸偶nionym z grupy
Tuni dzi臋ki赂i za u艣wiadomienie. Musz臋 to przemy艣le膰 i chyba przedyskutowa膰 z nasz膮 rodzinn膮 dentystk膮. A dzi艣 dowiem si臋, jak wygl膮da proces fuoryzacji u Oli. Na szcz臋艣cie szczoteczki maj膮 zabiera膰 do domu, wi臋c mog臋 jej wymienia膰, jak cz臋sto chc臋. Mo偶na takie jednoraz贸wki dosta膰 w sklepie/aptece? Bo zbankrutuj臋 na normalne szczoteczki, a tej sprzed miesi膮ca nie dam ponownie. Fluoryzacj臋 maj膮 co 2 tygodnie, wi臋c jedna szczotezka na 2 razy powinna by膰 ok. Chyba...
M贸j syn wczoraj te偶 nam utar艂 nosa i pokaza艂 co jest wa偶ne. Anglista powiedzia艂 by po przyj艣ciu ze szko艂y zrobili dwa zadania z p艂yty. Angielski maj膮 tylko w poniedzia艂ek i pi膮tek, wi臋c namawia艂am go by odpu艣ci艂 i zrobi艂 w inny dzie艅, bo wczoraj mieli艣my urwanie parasola i bardzo duzo innych spraw. Ale Filip si臋 zapar艂, bo co on powie panu, przecie偶 nie mo偶e sk艂ama膰. Robili艣my w porze w艂a艣ciwie spania.
Gdy starszy mia艂 fluoryzacj臋, to za ka偶dym razem dzieci przynosi艂y szczoteczki z domu. Nie by艂y nigdzie przechowywane w szkole. Czy teraz b臋dzie, nie wiem.
Witajcie dziewczyny
Nie藕le zasuwacie z postami, a ja by艂am pewna, 偶e w膮tek umrze 艣mierci膮 naturaln膮 po pierwszych dniach szko艂y
Ja na fluoryzacj臋 zgody nie wyrazi艂am. M艂ody regularnie u stomatologa ma robion膮, wi臋c co za du偶o to wiadomo. Do tego pami臋tam z dzieci艅stwa to zbiorowe mycie z臋b贸w. Mnie to bardzo brzydzi艂o i odruch wymiotny mia艂am, wi臋c chcia艂am oszcz臋dzi膰 tego dziecku.
Do kaligrafii dodatkowych zeszyt贸w nie mamy, ocen du偶o, skala do 5 (a mo偶e do 6, tylko dziecko 偶adnej nie dosta艂o?). Generalnie Bruno robi wszystko samodzielnie co oznacza, 偶e wychodzi to r贸偶nie. Nawet wczoraj wr贸ci艂 i mia艂 pretensje do mnie, 偶e innym dzieciom rodzice co艣 wycinali na zadanie domowe, dzi臋ki czemu mia艂y r贸wno, a on musia艂 sam, no i tak 艂adnie nie by艂o. Ale kr贸tko wyt艂umaczy艂am, 偶e zadania domowe s膮 jego i s膮 po to, 偶eby to on si臋 uczy艂. Powiem szczerze, 偶e troch臋 zaskoczona jestem jego podej艣ciem. Tak bardzo chcia艂 i艣膰 do tej pierwszej klasy, a jeszcze si臋 wrzesie艅 nie sko艅czy艂, a zapa艂 gdzie艣 znik艂 Milion rzeczy mo偶e narysowa膰, zada艅 wype艂ni膰 r贸偶nych, tylko nie to, co jest zadane ze szko艂y. Ja m贸wi臋 mu, 偶e jak nie chce odrabia膰 zadania, to niech nie odrabia, a na drugi dzie艅 w szkole niech powie pani,偶e nie odrobi艂 bo mu si臋 nie chcia艂o. On odpowiada, 偶e tak nie mo偶na i siada do lekcji, kt贸rych z reszt膮 wiele nie ma.
A jak ju偶 tyle napisa艂am, to mam jeszcze pytanie o matematyk臋, bo u nas jako艣 niewiele tego. Cyfr nie pisz膮, w og贸le je偶eli co艣 jest, to na poziomie trzylatk贸w, a nawet ni偶ej (np. pokoloruj d艂u偶szy sznurek itp.) Ja nie wiem czy to norma, czy program a偶 tak ograniczony. Ca艂y miesi膮c min膮艂 w艂a艣ciwie i jestem zdziwiona poziomem matematyki. U was te偶 tak, czy tylko nasze podr臋czniki zaczynaj膮 si臋 od takich prymitywnych rzeczy?
Ale piszecie Super
Jak wr贸c臋 do domu po pracy to zbior臋 info od m艂odej i dam zna膰. Tyle tylko, 偶e ma mega katar.
Jasiek tez ma mega katar.W niedziele jednodniowa jelit贸wka.Jutro zebranie w szkole.
Tak si臋 zastanawiam, czy nie potrafie formuowa膰 my艣li, czy co? Bo co do czytania, to nie znaczy , 偶e jak Ida czyta to ja jej ju偶 nie Czytamy co wiecz贸r, aktualnie na tapecie Alicja w krainie czar贸w, bo dosta艂a od babci. Dzieciaki zachwycone, a ja? Nigdy nie lubilam tej ksi膮偶ki i nadal mam to samo odczucie - pokr臋cona jaka艣 niemi艂osiernie. No ale jak im sie podoba to czytam... a mo偶e ja po prostu nie lubi臋 ksi膮偶ek fantasy a to takie fantasy dla dzieci? Wol臋 co艣 w stylu Karolci, Dzieci z Bullerbyn czy doktora Dolittle. Z tym, 偶e ja cz臋sto dziel臋 czytanie i czasem jest kawa艂ek dla Idy a potem co艣 prostszego dla Kajtka. M臋偶a nam贸wi膰 nie mog臋 na czytanie jednemu a ja drugiemu - twierdzi, 偶e on "tego" nie lubi. Ja lubi臋 na szcz臋艣cie.
Irenka m艂oda ma taki sam zestaw ksi膮偶ek, ale co do zada艅 domowych, to u nas jedna strona ostatnio by艂a wa艂kowana 4 dni (codziennie po dwie-trzy) linijki. Tak wi臋c chyl臋 czo艂a przed zrobieniem ca艂ej strony w jeden wiecz贸r
Je艣li o oceny chodzi to u nas zamiast ocen s膮 stempelki z dopiskiem w stylu: wspaniale, bardzo dobrze, postaraj sie bardziej itd. Jak dla mnie to faktycznie motywuj膮ce dla dzieciak贸w, bo ka偶da praca jest sprawdzana i tak w艂a艣nie oceniona. Mam wra偶enie 偶e zerowy system oceniania m贸g艂by skutkowa膰 tym, 偶e nie chcia艂oby im sie w pewnym momencie popracowa膰 tylko robi艂yby wszystko na odczep si臋.
czesc
u nas zeszytu do kaligrafi nie ma. Dzieci rysuj膮, koloruj膮 i robia szlaczki w 膰wiczeniach zar贸wno z wczesnoszkolnej jak i z j臋zyk贸w. Pisania literek czy cyferek narazie nie ma. Oceny s膮 od wspaniale - 艂adnie - dobrze - postaraj si臋 bradziej.
Wojtek jest pierwszy w dzienniku wi臋c dy偶urowanie ma ju偶 za sob膮
Pani mi ostatnio podpad艂a - napisa艂am Wojtkowi zwolnienie z w- fu bo ma straszny kaszel - a pani mu kaza艂a ciczy膰. Musz臋 na zebraniu wypyta膰 czy takie pisemne usprawiedliwienie to za ma艂o?
W 艣wietlicy dalej tylko dw贸jka dzieci - ale Wojtek zadowolony, pani (moja s膮siadka ) przej臋la si臋 rol膮, wymy艣la im r贸偶ne zabawy - dzi臋ki czemu dzieci czuj膮 si臋 jakby wr贸ci艂y do przedszkola.
vika, u syna te偶 matematyka na takim poziomie przypominania zer贸wki - prawo, lewo; nad, pod, obok itd; wi臋kszy, mniejszy; jakie艣 proste zbiory. Widz臋, 偶e "za dwie strony" b臋dzie pierwsza cyfra.
Tuni u nas to samo - musia艂am przynie艣膰 za艣wiadczenie podstemplowane i podpisane w pracy u m臋偶a i u mnie by m艂oda mog艂a chodzi膰 na 艣wietlic臋.
vika nasza matematyka te偶 taka sama jak u Ciebie. Jutro bior膮 kolejn膮 ksi膮偶k臋 i tam ju偶 widzia艂am jakie艣 cyfry i pierwsze dzia艂ania.
A偶 zadzwoni艂am do mojej dentystki z pytaniem o fluoryzacj臋 - kaza艂a fluoryzowa膰 i 偶e nie zaszkodzi.
My ocen nie mamy - s膮 piecz膮tki z obrazkami, grabie oznaczaj膮 marnie, wiewi贸rki - dobrze. Od II semestru chyba ma wej艣膰 ocenianie.
Poziom - hm.... zaskoczona jestem, ale nie pami臋tam, jak to za "naszych" czas贸w by艂o. Ci膮gle tylko szlaczki, rysunki, kolorowanie i tak w ko艂o Macieju. Poziom angielskiego jest marniutki, nie wiem, co robi膮 na tych lekcjach, bo zadania domowe te偶 polegaj膮 na kolorowaniu, ale ksi膮偶ki maj膮 te same, co w przedszkolnej zer贸wce, niestety.
Zeszyt贸w do kaligrafii brak.
Ucz膮 si臋 piosenek, wierszyk贸w, a dzi艣 Kuba wr贸ci艂 zachwycony WF-em - nauczy艂 si臋 koz艂owa膰. Ja si臋 ciesz臋, bo ostatnio marudzi艂 na W, a tu nagle mi艂a odmiana.
Lekcje odrabia w 艣wietlicy i nawet nie mog臋 si臋 przyczepi膰 do poziomu staranno艣ci.
Zaganiam go do samodzielnego pakowania plecaka.
Generalnie szko艂a wysz艂a nam na plus p贸ki co. Sam zainteresowany te偶 zadowolony. Zg艂asza si臋 na lekcjach.
Oby tak zosta艂o.
Do tego chwali艂 si臋 dzi艣 siostrze-przedszkolakowi, 偶e w szkole jest lepiej, bo jedz膮 kiedy chc膮. Tak 偶e widz臋, 偶e samodzielno艣膰 mu odpowiada. Szkoda, 偶e kurtk臋 dzi艣 z tat膮 zostawili w szkole - jednak ta samodzielno艣膰 troch臋 kuleje.
No i oczywi艣cie brak relacji - wszystko musz臋 z niego "wyci膮ga膰". Troch臋 ma艂o pami臋ta, co przynie艣膰 itd. Ale c贸偶, ma inne sprawy te偶 na g艂owie - np. 艂apanie z艂odziei w Lego City i przenoszenie si臋 do innego portalu....
Zapomnia艂am Wam napisac, 偶e "nasza" pani wychowawczyni chyba nie da艂a rady okie艂zna膰 gromady sze艣ciolatk贸w i od tego tygodnia wprowadzi艂a sprawdziany z zachowania. Pod koniec ka偶dego dnia wystawia dzieciom grzecznym plusy za dobre zachowanie, pod koniec tygodnia te dzieci maj膮 dosta膰 nagrod臋. No zobaczymy co z tego wyjdzie. Ale pytam si臋 dzi艣 Idy jak inne dzieci. A ona m贸wi, 偶e jeden ch艂opiec dwa razy nie dosta艂 plusa bo w czasie lekcji wstaw艂 i chodzi艂 po klasie. Dopiero potem powiedzia艂a, 偶e on nie ma kredek, i 偶e chodzi po偶ycza膰. I tak mi si臋 dziwinie zrobi艂o. Boz jednej strony nie znam ch艂opca, mo偶e by膰 faktycznie niesforny, mo偶e przeszkadza膰, mo偶e te偶 po prostu zapomina tych kredek a nikt z doros艂ych mu nie sprawdza jak si臋 naszykowa艂 do szko艂y, a mo偶e on po prostu tych kredek nie ma? Jako艣 tak my艣l臋 dzi艣 o nim. Bo je艣li to chodzi o to ostatnie to szkoda dyskwalifikowa膰 dziecko na pocz膮tku i zra偶a膰 je tylko dlatego, 偶e nie ma takiej wyprawki jak inne dzieci. Chyba musz臋 podr膮偶yc temat bo mi to spokoju nie daje. Cho膰 z drugiej strony to paczka kredek kosztuje kilka z艂otych wi臋c wierzy膰 mi si臋 nie chce, 偶e faktycznie ich nie ma. Ale w pracy widz臋 tyle biedy, 偶e sama ju偶 nie wiem...
No to w kwestii matematyki szale艅stwo a mo偶e to tylko mnie si臋 wydaje, 偶e "za naszych czas贸w" wi臋cej si臋 uczyli艣my.
M艂ody mia艂 dzisiaj pierwszy sprawdzian. Dosta艂 5, ale takie rzeczy to i m艂oda (3 lata) wykona艂aby bezb艂臋dnie:)
myszowata temat braku kredek warto zg艂臋bi膰, bo r贸偶nie to bywa, czasem dla kogo艣 te par臋 z艂otych to niestety bardzo du偶a kwota.
Poziom matematyki nasza wychowawczyni ju偶 na pierwszej wywiad贸wce okre艣li艂a jako bulwersuj膮co niski, tzn program zak艂ada 偶eby przypadkiem za du偶o si臋 nie nauczyli, ot hamerykanizacja
No to u nas prawdziwe szale艅stwo matematyczne. Mam nadziej臋, 偶e nie wkopi臋 tym postem naszej pani, 偶e nie czyta tego jaki艣 urz臋dnik z odpowiednimi uprawnieniami i pani nie dostanie nagany Ot贸偶 Ola ju偶 pisze 4! Maj膮 pisanie danej cyfry i liczenie w tym zakresie. Widz臋, 偶e ma艂a jest po tatusiu "艣cis艂a".
Znalaz艂am w naszej ksi膮偶ce powa偶ny b艂膮d. W jednym z zada艅 jak w贸艂 napisano: napisz po 艣ladzie LICZBY i tu ca艂y rz膮dek CYFEREK, kt贸rych ju偶 nauczyli si臋 pisa膰. Ja wiem, 偶e dla Oli to wsio ryba, czy co艣 nazywa si臋 cyfr膮, czy liczb膮. Tak samo jak g艂oska-litera. A tego drugiego autorzy podr臋cznika nie myl膮. Dzieci nasi膮kaj膮 od pocz膮tku i bezwiednie stosuj膮 prawid艂owe nazewnictwo...albo te偶 nieprawid艂owe, je艣li s膮 b艂臋dy w podr臋cznikach. Musz臋 si臋 uwa偶nie przygl膮da膰 kolejnym stronom jej ksi膮偶ek
Napiszcie co czytacie swoim pierwszklasistom. Szukam czego艣 fajnego. Filip jest na etapie Franklin贸w.
Przede wszystkim-nie czytam lektur dla starszych klas-sama b臋dzie musia艂a czyta膰, nie chc臋 odbiera膰 przyjemno艣ci odkrywania fabu艂y.
Wyj膮tek zrobi艂am dla Dzieci z Bullerbyn-czyta艂y艣my kilkakrotnie. My si臋 teraz bierzemy za Zuzank臋 z pistacjowego domu, ale to raczej dziewczy艅skie
Dla ch艂opaka mog臋 poleci膰 "Afryk臋 Kazika" Wierzbickiego (za艂膮czona mapa podnosi atrakcyjno艣膰, rozdzia艂y s膮 kr贸tkie, mo偶na szybko sko艅czy膰 rozdzia艂 i zagoni膰 delikwenta do 艂贸偶ka), ze staroci: Papuzi艅skiej "Skrzydlatek i inne opowiadania".
Fajna te偶 jest "Skorpion i ko艅 Dzi膮s艂o"- ze smrodkiem dydaktycznym, ale niezauwa偶alnym dla dziecka
No i nie艣miertelny "Pompon w rodzinie Fisi贸w"
Ale zasuwacie, jest co czyta膰
U nas nauka wygl膮da tak - w ty miesi膮cu nie ma jeszcze ani literek , ani cyferek .
Dzieci p贸ki co 膰wicz膮 r膮czki poprzez szlaczki, a 偶e szlaczki te przypominaj膮 kszta艂tem niekt贸re literki , to chyba taki psychologiczny myk, 偶e niby nauka przez zabaw臋 .
S膮 zygzaki przypominaj膮ce du偶e "A" lub "W", s膮 laseczki do z艂udzenia przypominaj膮ce ma艂e "L", s膮 po艂膮czone laseczki przypominaj膮ce ma艂e "m", s膮 du偶e i ma艂e k贸艂ka , dla mnie ca艂kiem jak du偶e i ma艂e "o".
Poza tym s膮 r贸偶nej ma艣ci kreseczki, proste , uko艣ne, strza艂ki, s膮 te偶 艣limaczki i w臋偶e - jednym s艂owem wszystko co ma przygotowa膰 r膮czk臋 do pisania liter.
Troch臋 strata czasu, bo to wszystko, to dzieci ju偶 w zer贸wce przerabia艂y i wysz艂y z zer贸wki czytaj膮c i pisz膮c, a teraz od nowa robi膮 to samo.
A matematyka - jako takiej, w postaci dodawania, odejmowania to te偶 w tym miesi膮cu nie ma.
Na razie jest dzielenie na zbiory i sztuki - np. zakre艣l p臋tl膮 trzy misie , albo, otocz czerwon膮 p臋tl膮 lalki, a niebiesk膮 p臋tl膮 auta.
Policz czego jest wi臋cej, komputer贸w czy myszy.
Pod koniec miesi膮ca (czyli chyba ju偶 w ten pi膮tek), maj膮 przynie艣膰 nast臋pn膮 cz臋艣膰 ksi膮偶ek i 膰wicze艅 - w nich s膮 ju偶 literki i cyfry.
I jeszcze na koniec wr贸c臋 do J. angielskiego.
No niestety mamy z tym przedmiotem problem i to nie ma艂y, m贸j smyk potrzebuje pomocy
Tydzie艅 temu z trudem nauczy艂am go wierszyka , chocia偶 wydaje mi si臋, 偶e jako na osob臋 zupe艂nie nie znaj膮c膮 j臋zyka, to i tak nam posz艂o nie藕le bo dosta艂 ocen臋 "C" (czyli 4).
Ale w tym tygodniu to ju偶 chyba polegniemy
M艂ody na pi膮tek (ten pi膮tek), ma si臋 nauczy膰 piosenki.
膯wiczymy, ale marnie nam to idzie, m艂ody nie 艂apie wymowy.
Ja pr贸buj臋 mu t艂umaczy膰 , a on si臋 z艂o艣ci, 偶e pani m贸wi inaczej .
Si艂 mi ju偶 brak, zupe艂nie nie mam pomys艂u jak go zach臋ci膰 do nauki angielskiego.
Pewnie gdyby zna艂 podstawy j臋zyka, problemu by nie by艂o.
Z jednej strony jestem z艂a, 偶e tak opornie ta piosenka nam idzie, a z drugiej strony ca艂kowicie rozumiem m艂odego, bo to jest tak, jakby kto艣 mi kaza艂 nauczy膰 si臋 recytowa膰 po chi艅sku .
Dzi艣 rozmawiali艣my z m臋偶em na temat szko艂y j臋zykowej , b臋dziemy chyba czego艣 szuka膰 , chocia偶 na rok, 偶eby m艂ody wyr贸wna艂 poziom z tymi dzie膰mi , kt贸re angielski mia艂y ju偶 w zer贸wce czy przedszkolu.
Nasza skala ocen - takie karteczki dostali艣my w szkole, po tym jak rodzice domagali si臋 jakiego艣 bli偶szego okre艣lenia jak nale偶y interpretowa膰 oceny literowe.
https://www.fotosik.pl
Ja podobnie jak Magawit polecam B. Gawryluk ze wspomniana Zuzank膮 z pistacjowego domu. Troch臋 bardziej ch艂opczy艅skia (jak m贸wi Kajtek) jest seria o Kaktusie, m.in: ("Kaktus dobry pies", "Kaktus szukaj") tej samej autorki. No i oczywi艣cie rownie偶 jej "Przedszkolaki z ulicy Morelowej". Tak偶e p. Gawryluk jest fajna czterocz臋艣ciowa seria o przygodach Gwizdka. Czytalismy te偶 wspomnianego "Doktora Dolittle", "Karolci臋" oraz "Witaj Karolciu", "Pi臋cioro dzieci i co艣".
Z mniej znanych mog臋 poleci膰 "Opowie艣ci ze Skrzaciej Doliny", "Puchate trzmieliki od wiosny do zimy", "Najpi臋kniejsze opowie艣ci o zwierzetach".
Jak czytam twoje posty AQA to stwierdzam, 偶e 艣wiat zwariowa艂. 呕eby dziecku w pierwszej klasie trzeba by艂o za艂atwia膰 korepetycje by nadgonil poziom I nie zrozum mnie 藕le, bo nie krytykuj臋 Ciebie czy twojecgo syna, tylko to chore, 偶e nauczyciel tak zaczyna nauk臋, bo zrazi dziecko na ca艂e 偶ycie i nie tylko do tego ale i do innych j臋zyk贸w.
Co do poziomu to dzi艣 epokowa chwila - wesz艂a pierwsza litera Bo poza tym te偶 tylko szlaczki i 艣limaczki. Z matematyki prac domowych brak wi臋c nie wiem co robi (ksi膮偶ki ma w szkole a nosi do domu tylko te z prac膮 domow膮).
Dzi臋kuj臋 Wam bardzo. Spisa艂am sobie tytu艂y i b臋d臋 kolejno szuka膰.
Widz臋, 偶e bardzo r贸偶norodnie r贸偶ne ksi膮偶ki wprowadzaj膮 poszczeg贸lne tematy. U Filipa jest juz sporo literek, ale cyfry ca艂y czas przed nim. Znaj膮 a, o, u, i, 贸 i m. W pierwszym semestrze ca艂y alfabet ma by膰 poznany.
U nas wczoraj by艂o zebranie.Pani t艂umaczy 偶e poziom jest jaki jest poniewa偶 mamy6i7 latki w klasie.Mamy zeszyt do kaligrafii.Angielski u nas jest od podstaw.U nas system oceniania jest punktowy.Mamy punkty od 1-6.Na p贸艂rocze dostaniemy oceny opisowe.
Uwa偶am sezon chorobowy za wpe艂ni otwarty.Jasiek ju偶 zasmarkany i zaczyna kas艂a膰.Ale on alergik i astmatyk.Mnie te偶 ju偶 gard艂o drapie...
AQA, ten angielski brzmi u Was faktycznie dziwnie.
Czy Wasi synowie przechodz膮 teraz fascynacje jakimi艣 ma艂ymi b膮czkami? Filip mi truje by mu kupi膰 jakiego艣 ma艂臋go puszczanego b膮czka. Nie wiecie co to mo偶e by膰?
Irenka, czy nasze c贸rki nie chodza do tej samej klasy? Te偶 wa艂kujemy w艂膮艣nie liter臋 e. Zgroza, jak ta litera potrafi si臋 Oli zakr臋ci膰 w linii . Co ciekawe-prawie w og贸le nie wyje偶d偶a poza lini臋! Wi臋c podejrzenia o dysgrafi臋 mo偶emy mi臋dzy bajki w艂o偶y膰
U nas tez by艂o wreszcie spotkanie z rodzicami. Pani twierdzi, 偶e s膮 baaaardzo du偶e dysproporcje, poziom intelektualny i emocjonalny ogromnie zr贸偶nicowany. Tak samo z tempem pracy. Z tym ostatim Ola jest gdzie艣 po艣rodku. Pani wpad艂a na genialny pomys艂-nie zadaje zada艅 domowych dzieciom, kt贸re zd膮偶膮 zrobi膰 wszystko na lekcji, maruderzy maj膮 zadane tyle, ile nie zd膮偶膮 zrobi膰. I je艣li dziecko ma problemy z dan膮 liter膮, cyfr膮, to dostaje dodatkowe 4 linijki. Bardzo mi to odpowiada.
U nas na razie m贸d na zabawki nie ma. Ola wprowadzi艂a za to w klasie mod臋 na granie w gum臋 (pami臋tacie nasze czasy?). W wakacje z艂apa艂a bakcyla od starszej s膮siadki i teraz obie nakr臋caj膮 ekipy m艂odsze i starsze.
No i jeszcze jeden zgryz-za 2 tygodnie maja pasowanie na pierwszaka, jako jedno z zada艅 jest wypicie "atramentu z muchy", Ola przera偶ona, nie docieraj膮 do niej moje t艂umaczenia, 偶e to pewnie jaki艣 sok. Musz臋 zatrudni膰 do t艂umaczenia tatusia, jemu uwierzy
U nas pani codziennie ocenia zachowanie, maja takie tabelki w zeszytach i tam za kazdy dzie艅 dostaj膮 odpowiednie bu藕ki.
Jaki艣 tydzie艅 temu pani powiedzia艂a, 偶e jak kto艣 b臋dzie mia艂 przez ca艂y miesi膮c usmiechniete bu藕ki, to na pewno dostanie od rodzic贸w jak膮艣 nagrod臋. Nie potrafi臋 si臋 ustosunkowa膰, bo to wg mnie i dobrze i nie. M艂ody oczywi艣cie si臋 cieszy i powiedzia艂, 偶e marzy o hot wells ballistik, czy jako艣 tak i co ja mam zrobi膰 :/
Nasze pierwszaki od dzi艣 przechodz膮 testy.
Testy te maj膮 na celu poznanie umiej臋tno艣ci dziecka, sprawdzenie w czym dziecko jest dobre, a z czym sobie nie radzi, b臋dzie te偶 indywidualna rozmowa ka偶dego dziecka z pedagogiem szkolnym i wychowawc膮 .
Dzieci podzielone s膮 na grupy, codziennie jedna grupa b臋dzie rozwi膮zywa艂a test.
Potem odpowiednio do wynik贸w tych test贸w, maj膮 by膰 przygotowane zaj臋cia wyr贸wnawcze.
M贸j poszed艂 "na pierwszy ogie艅" z racji tego, 偶e jest jednym z pierwszych na li艣cie w dzienniku, przez to zacz膮艂 dzi艣 zaj臋cia godzin臋 wcze艣niej ni偶 by艂o przewidziane w planie lekcji.
O b膮czkach nie s艂ysza艂am, u nas p贸ki co, 偶adnej mody na zabawki nie ma , bo wychowawczyni kategorycznie zabrania przynoszenia zabawek do szko艂y.
Troch臋 to mo偶e dziwne, a mo偶e nie, zale偶y z kt贸rej strony na to spojrze膰.
Moje zdanie jest takie, 偶e gdyby dzieci mia艂y co艣 co je 艂膮czy i zajmuje im czas, to pewnie na przerwach by艂oby spokojniej, bo zamiast biega膰 i si臋 poszturchiwa膰 , zaj臋艂yby si臋 wsp贸ln膮 zabaw膮 .
Patrz膮c okiem nauczycielki, to pewnie chce im da膰 do zrozumienia, 偶e szko艂a to ju偶 nie przedszkole, 偶e w szkole si臋 uczy nie bawi, 偶e teraz s膮 starsi i maj膮 obowi膮zki.
Jak dla mnie to troch臋 sztywne podej艣cie.
Z zabawek, u nas w ubieg艂ym roku szkolnym , kr贸lowa艂y HOT WHELLS-y i roboty z LEGO HERO FACTORY.
W zer贸wce wychowawczyni pozwala艂a dzieciom codziennie przynosi膰 zabawki, wi臋c chc膮c nie chc膮c , musia艂am zakupi膰 wy偶ej wymienione przedmioty.
Mi艂o艣膰 do Hot Whells贸w , nadal pozosta艂a mojemu synowi - z tej serii mamy ca艂膮 szkoln膮 wyprawk臋 z plecakiem w艂膮cznie.
Pasowanie b臋dziemy mieli 12 pa藕dziernika, na razie w tej sprawie cisza, nikt nic nie planuje, o 偶adnym atramencie z muchy ( ) nic mi nie wiadomo.
Przed pasowaniem, 8 pa藕dziernika b臋dzie kolejne zebranie klasowe, wi臋c pewnie dopiero wtedy poznamy bli偶sze szczeg贸艂y uroczysto艣ci.
Legitymacje nasi ju偶 dostali, na rozpocz臋ciu roku szkolnego.
edit:
Zapomnia艂am jeszcze doda膰, 偶e w zwi膮zku z pasowaniem na ucznia, pierwszaki przygotowuj膮 wiersze, piosenki i ta艅ce , kt贸re zaprezentuj膮 na akademii.
Pr贸by maj膮 codziennie.
M贸j jest w grupie tanecznej i ju偶 si臋 nie mog臋 doczeka膰 by go zobaczy膰 na parkiecie
Nie wiem jak sie uda艂o wychowawczyni nam贸wi膰 go do wyst臋p贸w, bo m艂ody to raczej z tych wstydliwych jest i nie lubi publicznych wyst膮pie艅 - ju偶 widz臋 jaki b臋dzie stremowany , ale to takie urocze te pierwsze prze偶ycia
No i mamy ju偶 weekend
Ten tydzie艅 w odr贸偶nieniu od poprzedniego, min膮艂 nam zupe艂nie spokojnie.
Min膮艂 kolejny tydzie艅 , min膮艂 ju偶 pierwszy szkolny miesi膮c (!)
Na poniedzia艂ek mam naszykowa膰 nowy komplet ksi膮偶ek i... na angielski nauczy膰 m艂odego nast臋pnej piosenki
Klasa Idy to same sze艣ciolatki i ciekawa jestem, czy taki sam poziom jest w klasach r贸wnoleg艂ych (siedmiolatk贸w) bo u nas na razie poznali 1 (s艂ownie:jedn膮) literk臋. To jak oni maj膮 pozna膰 litery w ciagu tego roku (tak by艂o zapowiedziane na pierwszym zebraniu) to czyta膰 b臋d膮 umieli chyba w 3 klasie .
Wczoraj zacz臋艂y si臋 ju偶 zaj臋cia z ta艅ca i fajnie, dzieciaki zadowolone i ja te偶, bo przynajmniej 1 dzie艅 w tygodniu nie b臋d臋 musia艂a 艂ama膰 wszystkich przepis贸w gnaj膮c po dziecko na 16:45 i po drugie na 17:00, bo ta艅ce ko艅cza si臋 kwadrans po pi膮tej Swoj膮 droga tak wczoraj sobie my艣la艂am, 偶e w ci膮gu dnia sp臋dzam jakie艣 1,5 godziny w aucie, rozwo偶膮c lub odbieraj膮c towarzystwo z r贸偶nych przybytk贸w, b膮d藕 jad膮c/wracaj膮c z pracy. Jakie艣 Kongo jak dla mnie... miasto rozkopane, same drogi sie buduj膮, wszystko stoi... a co b臋dzie zim膮? Ju偶 teraz id膮c na 8:30 do pracy wychodze z domu o 7:15 by zd膮偶y膰 dzieci odtransportowa膰 i si臋 nie sp贸藕ni膰
Magawit ja te偶 si臋 dopiero dzisiaj dowiedzia艂am, 偶e Wam si臋 rodzina powi臋ksza zatem sp贸藕nione gratulacje moja droga.
Mnie si臋 czasem marzy trzecie, ale chyba si臋 poddam.
Dzi臋ki za gratulacje
Imienia nie wybrali艣my, og艂aszamy konkurs, z nagrodami Odpad艂a w艂a艣nie jedna kategoria wi臋c b臋dzie 艂atwiej wygra膰
Mamy jak膮艣 pul臋 imion, ale jak jednemu baaardzo si臋 podoba, to innemu ma艂o, wi臋c nadal szukamy. Mamy polskie nazwisko, wi臋c wszelkie cudzoziemskie, ma艂o spotykane imiona odpadaj膮.
W zwi膮zku z ci膮偶膮 przekr臋ci艂 si臋 ca艂y plan Oli. Mia艂a chodzi膰 do szko艂y, do kt贸rej chodzi艂a jako zer贸wkowiczka, mamusia pod r臋k膮. Za to 2 ca艂e godziny w aucie codziennie. Teraz jak wychodzimy o 7.55, to zd膮偶amy na pierwsz膮 lekcj臋 Ale te偶 zszokowana by艂a, 偶e nie b臋dzie chodzi膰 do swojej szko艂y, a powiedzieli艣my jej i rodzinie dopiero na tydzie艅 przed rozpocz臋ciem roku szkolnego. Na szcz臋艣cie rado艣膰 z rodze艅stwa i perspektywa poznania kole偶anek z okolicy os艂odzi艂a uczucie zawodu. A do swojej szko艂y wr贸ci, gdy i ja do niej wr贸c臋 po odchodzniu m艂odego.
Irenko z babskiej ciekawo艣ci zajrz臋 na 14 stron臋 po powrocie Oli ze szko艂y. Nasza pani chyba si臋 po艂apa艂a, 偶e nie t臋dy droga, zadania domowe maj膮 tylko maruderzy,kt贸rzy nie zd膮偶yli zrobi膰 w klasie oraz ci szybcy, kt贸rzy id膮 w pr臋dko艣膰, a nie jako艣膰. Moim zdaniem bardzo zdrowa zasada.
AQA wsp贸艂czuj臋 tego angielskiego. Szkoday by艂o, gdyby syn si臋 zrazi艂 do j臋zyka obcego ju偶 na pocz膮tku jego poznawania. Ja bym porozmawia艂a z pani膮, oczywi艣cie nie w tonie 偶膮daniowym, tylko jako zatroskana matka. MO偶e kobieta nie do ko艅ca zdaje sobie spraw臋?
Melduj臋 si臋 , zwarta i gotowa na nowy tydzie艅
Jeszcze troch臋 , a tydzie艅 zacz臋艂abym dopiero od jutra - zaspa艂am
Budzik zadzwoni艂, wy艂膮czy艂am z my艣l膮 偶e jeszcze 5 min., no i ... zasn臋艂am z powrotem .
Gdyby nie m膮偶, kt贸ry wr贸ci艂 z nocnej zmiany i zrobi艂 mi pobudk臋 , to mieliby艣my przed艂u偶ony weekend
M艂ody oczywi艣cie dzi艣 na 贸sm膮 mia艂.
Z angielskim poczekam cierpliwie jeszcze ten tydzie艅 , nie chc臋 robi膰 zamieszania przed zebraniem.
Za tydzie艅 b臋dzie zebranie klasowe, pani z angielskiego pewnie przyjdzie na rozmow臋 , wtedy porusz臋 temat, mo偶e wi臋cej rodzic贸w r贸wnie偶 b臋dzie mia艂o jakie艣 spostrze偶enia lub zastrze偶enia , wtedy wsp贸lnymi si艂ami, mam nadziej臋 , problem rozwi膮偶emy.
Pr贸cz angielskiego, zaczyna mnie przera偶a膰 ilo艣膰 zada艅 jak膮 m艂ody przynosi do zrobienia z dnia na dzie艅 .
Przez pierwsze dwa tygodnie, zadania dostawali do odrobienia w domu tylko dwa razy w tygodniu, w te dni , kiedy zaj臋cia mieli o g.8 .
W dni kiedy chodzili na tak zwan膮 "drug膮 zmian臋" i na weekend , zada艅 nie mieli zadawanych.
A teraz , zadania maj膮 zadawane codziennie, niezale偶nie czy wracaj膮 do domu o g. 13, czy o g17., na weekendy r贸wnie偶, do tego , co tydzie艅 z angielskiego, maj膮 do nauczenia si臋 na pami臋膰 wiersz lub piosenk臋.
Wydaje mi si臋 tego strasznie du偶o jak na pierwszaki.
Kiedy m艂ody wraca ze szko艂y po II zmianie, widz臋 jak jest ju偶 zm臋czony, najch臋tniej wtedy czas po艣wi臋ci艂by na zabaw臋 , a tu niestety do lekcji siada膰 trzeba .
Nic nie m贸wi臋 na g艂os, ale czasami jest mi go zwyczajnie 偶al .
Magawit - w sprawie imion , to skoro jest Ola, to mo偶e do kompletu Olek ???
Troch臋 w 偶art posz艂am, ale do klasy z moim synem chodzi dziewczynka Iga , a jej m艂odszy braciszek ma na imi臋 Igna艣 - 艂adnie si臋 ze sob膮 komponuj膮 te imiona , a Ola i Olek te偶 艂adnie brzmi
Gdybym na dzie艅 dzisiejszy ja zosta艂a mam膮 drugiego synka , to moje typy imion by艂yby takie :
- Miko艂aj, B艂a偶ej, Leon, Hubert, Szymon, Mateusz i ... Zygmunt.
M贸j aktualny syn, nosi imiona : Bartosz, Kacper.
U nas zadania s膮 codziennie opr贸cz pi膮tku, tzn na weekend panie nie zadaj膮.
Zadanie to zwykle jedna strona w 膰wiczeniach, czyli 2-3 punkty. Wg mnie dobrze, 偶e maj膮 zadawane, bo to wyrabia nawyk, 偶e po przyj艣ciu ze szko艂y trzeba si臋 jeszcze pouczy膰, a 偶e jest tego niewiele, to m艂ody si臋 nie zniech臋ca do zada艅 domowych jako takich
Og贸lnie jestem z pani wychowawczyni zadowolona, z jednym ma艂ym zastrze偶eniem. Codziennie dzieci maj膮 wystawiane oceny za zachowanie i pani jaki艣 czas temu powiedzia艂a, 偶e jesli bed膮 same usmiechniete bu藕ki to na koniec miesiaca rodzice na pewno dadz膮 jak膮艣 nagrod臋. Nie potrafi臋 si臋 odnie艣膰 co do zasadno艣ci takiej nagrody, bo z jednej strony to motywuj膮ce i ja tez za prac臋 dostaj臋 wynagrodzenie, ale z drugiej to w sumie zwyk艂y obowi膮zek, hmm no nie wiem. Zastrze偶enia mam g艂贸wnie do tego, 偶e pani bez porozumienia z rodzicami powiedzia艂a o tej nagrodzie. No i co ja mam dziecku powiedzie膰? Buu
Tuni, a mnie zastanawia, dlaczego Pani zrzuci艂a obowi膮zek nagradzania za dobre zachowanie dzieci na rodzic贸w .
Przecie偶 z tego co wywnioskowa艂am z Twoich post贸w, chodzi o dobre zachowanie w szkole , bo Pani nie radzi艂a sobie z dzie膰mi - tak ?
Je艣li tak, to nagrody powinna przyznawa膰 Pani, nie rodzice.
Pani po podsumowaniu miesi膮ca , powinna og艂asza膰 dzieciom kto by艂 najgrzeczniejszy i w zwi膮zku z tym otrzyma nagrod臋 .
Nagrod膮 m贸g艂by by膰 jaki艣 drobiazg, przydatny w zaj臋ciach szkolnych (gumka, temper贸wka, itp.), lub zorganizowa膰 co艣 na wz贸r "ucze艅 miesi膮ca" (tak jak pracownik miesi膮ca).
Wtedy bez nagr贸d rzeczowych, ale za to dziecko zostaje wyr贸偶nione w jaki艣 inny spos贸b , np. jego imi臋 i nazwisko zostaje przyklejone na klasowej tablicy informacyjnej , a przy nazwisku du偶a u艣miechni臋ta bu藕ka.
Pewnie nied艂ugo b臋dziecie mieli zebranie klasowe, wi臋c mo偶e warto zwr贸ci膰 uwag臋 na ten spos贸b nagradzania dzieci.
Nagradzanie przez rodzic贸w, wydaje mi si臋 naci膮gactwem , wiadomo, 偶e 偶adne dziecko nie zadowoli si臋 drobiazgiem za zachowanie z r膮k rodzic贸w.
Dziecko od rodzica b臋dzie oczekiwa艂o znacznie wi臋cej ni偶 o艂贸wek i temper贸wka , a je艣li otrzyma te przys艂owiowe drobiazgi, to uzna 偶e i tak nie warto si臋 stara膰.
Nagroda od rodzic贸w ? - owszem , ale na koniec roku szkolnego, za w艂o偶on膮 prac臋 dziecka przez ca艂y okres nauki, za dobre zachowanie w tym okresie i dobre wyniki w nauce.
Na takie co艣 jak Ty opisa艂a艣 , ja nie zgodzi艂abym si臋 nigdy i z pewno艣ci膮 porozmawia艂abym o tym na zebraniu szkolnym.
No dok艂adnie o to michodzi艂o AQA, tylko jak teraz przeczyta艂am m贸j post to faktycznie jako艣 s艂abo to z niego wynika
Doka艂dnie o to, 偶e pani obieca艂a, 偶e rodzice dadz膮. Nie podoba mi si臋 to i b臋d臋 na zebraniu dyskutowa艂a. Mam nadziej臋, 偶e nie bed臋 jedyna.
Bo ja w sumie stale o co艣 a to o fluoryzacj臋, teraz o te nagrody, a jeszcze b臋d臋 o buty
Qrcze, jak u Was jest z przebieraniem but贸w? U nas obowi膮zuje obuwie zmienne i dobrze, tylko jak technicznie to u Was wygl膮da?
U nas dzieci przebieraj膮 si臋 na 艂aweczkach w takim przedsionku, tu偶 przy wej艣ciu do szko艂y, nast臋pnie stoj膮 pod klas膮 trzymaj膮c to wszystko (kurtka, bluza, buty +tornister na plecach) w r膮czkach i dopiero po dzwonku wchodz膮 do klasy i tam wieszaj膮.
Niby ok, ale... wi臋kszo艣膰 dzieci ( a w艂a艣ciwie prawie wszystkie poza moim i jeszcze jednym ch艂opcem) wrzucaj膮 te buty "zewn臋trzne" do worka po obuwiu zmiennym i jest ok. No nie wiem, dzisiaj akurat by艂 deszcz, wi臋c te "zewn臋trzne " s膮 mokre. Wrzucaj膮c je do worka po zmiennych moczymy worek, w drodze powrotnej zmienne znowu l膮duj膮 w tym worku (mokrym!), tym samym zmienne si臋 mocz膮. A jak przyjdzie zima? kozaki ze 艣niegiem bach do worka, a potem zmienne te偶? No i takie buty o艣nie偶one po kilku godzinach w worku chyba b臋d膮 mokre ca艂e, bo 艣nieg zamiast okapa膰, to pi臋knie zamoczy ca艂o艣膰. Wg mnie powinni potrzyma膰 buty w r臋ce, potem w klasie postawi膰 i ju偶. No i ok, tylko ju偶 dizisiaj znalaz艂a sie jedna pani, kt贸ra zwr贸ci艂a mi uwag臋 "a co ten pani synek tak te buciki trzyma? szkoda pani ubrudzi膰 worka?" Wrr, czy tylko my dwoje (ja i rodzic tego jeszcze jednego ch艂opca) widzimy, 偶e to nie chodzi o czysto艣膰 worka a o sucho艣膰 but贸w w kt贸rych dziecko potem b臋dzie wraca艂o?
Podnie艣cie mnie na duchu, bo za raz padn臋
Zaczn臋 od tego, 偶e nasze dzieci maj膮 szatni臋 , nie rozbieraj膮 si臋 przed klas膮 , nie wieszaj膮 w klasie swoich ubra艅.
U nas szatnie s膮 w piwnicach szko艂y, ka偶da klasa ma swoj膮 - pierwsza AB, druga AB, itd.
Worek mamy jeden na obuwie zmienne i wyj艣ciowe, jakiego艣 szczeg贸lnego problemu z tego powodu nie zauwa偶y艂am.
W zesz艂ym roku te偶 w taki sam spos贸b nosili艣my obuwie przez jesie艅, zim臋 ,wiosn臋 - 偶adne buty od worka nie przemok艂y, ani si臋 nie zniszczy艂y.
My艣l臋, 偶e nie ma co przesadza膰 , dziecko w mokrych butach wraca艂o nie b臋dzie - nie ma takiej mo偶liwo艣ci by worek by艂 tak przemoczony, 偶eby i buty od niego przemok艂y.
No chyba, 偶e mieszkacie na terenach gdzie s膮 bezdro偶a i po deszczu w b艂ocie, czy w 艣niegu, faktycznie po kolana trzeba brodzi膰.
Ja mieszkam na obrze偶ach miasta, a mimo to do szko艂y mamy doj艣cie chodnikami (zim膮 od艣nie偶anymi) - buty zimowe nigdy nie by艂y oblepione 艣niegiem.
Przed wej艣ciem do szko艂y, zawsze prosi艂am m艂odego by mocno wytupa艂 n贸偶ki i by艂o po sprawie - zanim buty trafi艂y do worka, by艂y ju偶 praktycznie suche.
Spos贸b w jaki rozbieraj膮 si臋 dzieci z Waszej szko艂y, jest rzeczywi艣cie uci膮偶liwy i troch臋 藕le logistycznie rozwi膮zany.
A sk膮d wiem, 偶e uci膮偶liwy jest ? , bo m贸j m艂ody przez ca艂y wrzesie艅 tak si臋 przebiera艂 z powodu remontu szatni i by艂o to straszne - dzieci wygl膮da艂y jak mini wielb艂膮dy - na plecach tornister, a z przodu kurtka, bluza, worek z butami i czasami jeszcze reklam贸wka z rzeczami potrzebnymi na zaj臋cia (np. jak robili sa艂atk臋 z owoc贸w) - w takiej sytuacji, nie wyobra偶am sobie, do艂o偶y膰 dziecku jeszcze jednego worka na buty.
Qrcze AQA, mo偶e masz racj臋. Ja mam wizj臋, 偶e wrzuca te mokre buty ze 艣niegiem+piasek/s贸l do worka no wiesz nie r贸wno, tylko tak jak wejd膮 i np ta o艣nie偶ona podeszwa lewego buta jest akurat nad wloten prawego buta, wtedy 艣nieg rozpuszcza si臋 do 艣rodka i wracamy w mr贸z w mokrym bucie. No jak to rozpisa艂am, to brzmi dziwnie ale jak wracamy zim膮 do domu, to buty postawione w przedpokoju zostawiaj膮 poka藕n膮 ka艂u偶臋 b艂otn膮, wi臋c moja wizja wcale przesadzona nie jest . Chyba
Tuni, ja nie pisa艂am , 偶e Ty przesadzasz, Bo偶e bro艅 .
Chodzi艂o mi og贸lnie o to, 偶e nie ma co przesadza膰, bo czasami mam takie wra偶enie, 偶e MY dzisiejsze mamy niejednokrotnie za du偶o "rozp艂ywamy" si臋 nad naszymi dzie膰mi i 偶e jest w tym niekiedy du偶o przesady.
My te偶 chodzi艂y艣my do szko艂y, te偶 zmienia艂y艣my buty, te偶 by艂a jesie艅 i zima i co ? - 偶yjemy.
Nasze dzieci te偶 sko艅cz膮 szko艂臋 z jednym workiem na buty.
A 偶eby unikn膮膰 skapywania b艂ota 艣niegowego z jednego buta do drugiego , to mo偶e postara膰 si臋 o worek w wi臋kszym rozmiarze, albo zamiast worka dawa膰 dziecku na buty tak膮 ma艂膮 zgrabn膮 torb臋 na zakupy, ze sztywnym dnem (mo偶na takie kupi膰 w marketach), wtedy nie k艂adzie but贸w jeden na drugi, tylko wk艂ada jeden obok drugiego.
To s膮 przyk艂adowe linki, 偶eby zobrazowa膰 o co mi chodzi z t膮 torb膮 na zakupy.
Przyk艂ady pierwsze z brzegu, ale wyb贸r takich toreb jest du偶y.
https://allegro.pl/torba-na-zakupy-prezenty-esy-floresy-zielona-i2649467096.html
https://allegro.pl/torba-na-zakupy-piknik-wstegi-v3-czarna-i2649469324.html
https://allegro.pl/forever-21-eco-torba-na-zakupy-i2604615076.html
a je艣li kogo艣 sta膰 , mo偶e si臋 pokusi膰 na co艣 takiego :
https://allegro.pl/torba-pokrowiec-na-buty-narciarskie-rolki-ksiazk-i2643163204.html
https://allegro.pl/super-torba-na-rolki-lyzwy-buty-narciarskie-i2678624742.html
https://allegro.pl/pokrowiec-torba-na-buty-narciarskie-lyzwy-rolki-i2674001986.html
U nas jest szatnia.Ka偶da klasa ma sw贸j boks.W boksach znajduj膮 si臋 艂aweczki i wieszaki.
Kr贸tko, bom w pracy. U nas szatnia w podziemiach, na razie buty wsadzamy do worka. Je艣li b臋dzie niesprzyjaj膮ca aura- postawi臋 je na pod艂odze pod 艂aweczk膮. Nie nosz臋 obuwia zmiennego codziennie, ono zostaje w worku na wieszaku w szatni. Zapomnia艂abym na pewno kt贸rego艣 dnia but贸w na zmian臋 z domu... Serio, skleroza galopuj膮ca.
Dziecina moja jest w艂a艣nie na lekcji p艂ywania na basenie. W tamten poniedzia艂ek by艂a pierwsza lekcja, ale ona nie by艂a bo katar po kolana. Siedz臋 tu w pracy i dumam, co ona robi, czy si臋 nie podtopi艂a... We藕cie mnie postawcie do pionu, gupia matka...
AQA, no ja w艂asnie mam 艣wiadomo艣膰, 偶e mo偶e czasami za bardzo si臋 przejmuj臋
Ja chodzi艂am do szko艂y kiedy jeszcze szatni nie by艂o, kurtki wieszali艣my na wieszaczkach z ty艂u klasy a buty ca艂y czas na nogach i te偶 偶yj臋
Irenko, no u nas niestety nosi膰 trzeba, bo 偶eby doj艣膰 do klasy, to trzeba przez szko艂臋 przej艣膰 a tutaj ju偶 bez but贸w ka偶膮, wi臋c nie mamy wyj艣膰ia, musz臋 pami臋ta膰
A na basenie m艂oda da rad臋, zobaczysz. Jak m贸j chodzi艂, to tez mia艂am obawy, 偶e wlezie do g艂臋bokiej cz臋艣ci basenu (2,40m) zamiast do tej p艂ytkiej ale jako艣 prze偶yli艣my , oboje na m艂ody mia艂 niesamowit膮 frajd臋 no i ruch.
Irenko, buty zmienne u nas trzeba bra膰 do domu, 偶eby je nast臋pnego dnia ubra膰 od razu po wej艣ciu do szko艂y. Szatni nie mamy, szafki na ubrania s膮 w klasie. Gdyby buty zostawiali w szkole, musieliby najpierw w tych z dworu wej艣膰 do klasy i dopiero tam przebra膰 , ale tutaj napotykamy op贸r pa艅 sprzataczek, "bo dzieci nab艂oc膮" wi臋c musimy nosi膰 codziennie
U nas na basenie rodzice mogli siedzie膰 na widowni za szybk膮
A najbardziej martwi mnie mokre obuwie zewn臋trzne zimowe a nie to zmienne, ach ja wol臋 m贸wi膰 ni偶 pisa膰, bo jak wida膰 pisemnie ma艂o zrozumia艂a jestem
Tuni doskonale wiem o co Ci chodzi bo u mnie ten sam system - zmiana but贸w przy wej艣ciu do szko艂y i potem dopiero dziecko zostawia je w szatni przy klasie. I tez targam codziennie do domu. Staram si臋 zostawia膰 w samochodzi by rano nie zapomnie膰, ale jak babcia odbiera to le偶y worek w przedpokoju przy samym wyj艣ciu, 偶ebym si臋 o nie potkn臋艂a (to nie zapomn臋, nie? ). I te偶 my艣la艂am o zimie, tym bardziej, ze u mnie sto艂owka jest w drugim budynku (szko艂a jest ogromnym molochem) i dzieciaki musz膮 na obiad zapycha膰 tak ze 3 minutki spacerkiem, wi臋c o ile razno upilnuj臋 by je w艂o偶y膰 r贸wno, to juz po powrocie z obiadu m艂oda upchnie byle jak. I tu wydaje mi si臋, 偶e pomys艂, kt贸ry poda艂a AQA z taka torb膮 jest fajny i zamierzam go wykorzysta膰 - dzi臋ki
Piszecie, ze za du偶o maj膮 zadane to ja dla odmiany - u mnie za ma艂o. Id膮 tak wolno z programem, 偶e pora偶ka... w przedszkolu Ida si臋 wi臋cej uczy艂a ni偶 w szkole
呕eby podsumowa膰 temat zmiany but贸w, to napisz臋, 偶e Wam zazdroszcz臋 tych wszystkich hock贸w-klock贸w. Ch臋tnie nosi艂abym jej na zmian臋 w worku czyt torbie (super patent!), ale u Oli w szkole nie zmiania si臋 but贸w (pierwszaki wychodz膮 co 45 min na przerwy z ca艂膮 szko艂膮). Mam wizj臋 艣niegowc贸w przez 6 godzin na nogach mojej c贸rki Paniom sprz膮taczkom b艂ocko i ka艂u偶e w klasie chyba nie przeszkadzaj膮
Ale Tuni skoro Ty prze偶y艂a艣 to i Ola prze偶yje
Co do basenu-spokojnie!!! Zawsze, podkre艣lam zawsze matki przesadzaj膮. M贸j brat topi艂 si臋 na 3 zaj臋ciach, a teraz jest m艂odszym ratownikiem Ola te偶 mia艂a chwile grozy, gdy 藕le skoczy艂a ze s艂upka, ale sama sobie poradzi艂a, a trener tylko kontrolowa艂 sytuacj臋 z brzegu basenu. Mnie si臋 zrobi艂o s艂abo, a Ola pop艂yn臋艂a dalej zaraz po odkaszlni臋ciu
Bardzo dobrze, 偶e nie pozwalaj膮 mamusiom na 艣l臋czenie nad brzegiem basenu. To naprawd臋 rozwala zaj臋cia i przeszkadza dzieciom. Sama boj臋 si臋 wody, wi臋c nawet przez szybk臋 nie podgl膮dam jak skacz膮 do wody. Trzeba zaufa膰 fachowcom.
U nas jest normalnie szatnia i dizeci tam w workach wieszaj膮 buty. Starsze maj膮 szafki na korytarzach.
Zadawane maj膮 chyba w normalnej ilo艣ci i raczej ka偶dego dnia od poniediza艂ku do czwartku. Na weekend zada艅 nie ma. Najcz臋艣ciej trzeba w zeszycie napisa膰 艂膮cznie 4 linie literek czy s艂贸w plus jakies zadania w 膰wiczeniach, ale one polegaj膮 na zakre艣leniu czy zaznaczeniu czego艣, wi臋c szybko idzie.
Na angielskim s膮 na etapie kilku kolor贸w, wi臋c zadanie to pokolorowanie tymi kolorami.
Przekona艂am si臋 w ci膮gu miesi膮ca 偶e powinnam mie膰 jedn膮 szafk臋 na szkolne graty a w niej;nici, w艂贸czki,suszone li艣cie,plastikowe sztu膰ce i kubki, jarz臋bie,kasztany,偶o艂臋dzie...bo przecie偶 wszystko jest potrzebne z dnia na dzie艅.
Niech kto艣 mi powie jak ususzy膰 na jutro li艣cie w ksi膮偶ce tak 偶eby by艂y proste??Kaloryfer??Ino przy moich astmatykach nie chce robi膰 syfu w domowym powietrzu.
Przy starszym synu za艂o偶ylismy szafk臋 na "艣mieci" wrzucamy tam odruchowo r贸偶ne pude艂eczka, bibu艂ki, pi贸rka czy inne przedmioty, kt贸re teoretycznie mog膮 si臋 przyda膰. wiele razy ratowa艂o nam to sk贸r臋. Cho膰 pami臋tam, 偶e kiedy艣 chodzi艂am z latark膮 po dzia艂ce i szuka艂am pi贸rka.
Ja chyba sobie doczytowuj膮c powinnam robi膰 notatki, co na jaki temat odpisa膰, bo jak dochodz臋 do ko艅ca to palce a偶 si臋 pal膮 do klawiatury, a w g艂owie co艣 jakby.. dziura
witam
ale dziewczyny macie tempo w pisaniu ja jakos ostatnio nie nad膮zam ze wszystkim. Jesie艅 idzie to zapadam w sen zimowy
Wojtek zaliczy艂 sw贸j pierwszy w szkole sprawdzian, bardzo dobrze mu posz艂o. U nas jest szatnia w piwnicy - tam dzieci maj膮 kapcie i przebieraj膮 sie . Co do basenu - to niestety na basen chodz膮 dzieci dopiero w 4 klasie.
Dzisiaj mnie znowu rozwali艂o zadanie z religii - narysuj jedn膮 z tajemnic r贸偶a艅ca. Co taki 7 latek ma wiedzie膰 na temat tajemnic?? Ja te偶 tego do konca nie kumam, a co dopiero taki Wojtek.
Dzisiaj Wojtek przyni贸s艂 kartk臋 - zgoda za odp艂atne badanie wzroku (12 z艂) jakim艣 aparatem komputerowym - autorefraktometr si臋 to nazywa. Jak myslicie pos艂ac go na to, czy to strata kasy. Wiecie jak wyglada badanie oczu na bilansie - takiego pradziwego badania to Wojtek jeszcze nie mia艂.
Malgood skoro nie mia艂 to mo偶e pos艂a膰? Nie wiem, bo moje dzieci regularnie u okulisty s膮, bo my rodzina okularnik贸w i na razie tylko Ida zosta艂a bez szkie艂.
Apropo zadawania w pierwszej klasie. Ida dzi艣 mia艂a zadane 1 zadanie. Zaj臋艂o jej to jakie艣 10 minut. Wieczorem rozmawia艂am z bratow膮, bo ich c贸rka te偶 posz艂a do pierwszej klasy (i moja i ona sze艣ciolatka). Oto co Julka mia艂a dzi艣 zadane:
2 strony w 膰wiczeniach: s艂贸wka "mama" i "tata" do napisania (ca艂a strona jedno s艂贸wka a druga drugie)
w innych 膰wiczeniach 7 zada艅 ze zbior贸w (pokolorowa膰, dorysowa膰, policzy膰 itd...)
w zeszycie 6 linijek literek
czytanka do nauki czytania (od razu powiem - ona nie czyta wcale )
i do tego wiersz - 15 linijek na pami臋膰
wszystko na jutro
Odrabia艂a wszystko 2,5 godziny. Lekkie przegi臋cie jak dla mnie. U Idy za ma艂o robi膮 (moim zdaniem), ale w por贸wnaniu z tamt膮 szko艂膮 to ju偶 chyba wol臋 mniej ni偶 tyle.
Oto artyku艂 odnosz膮cy si臋 do bada艅 wzroku w szko艂ach - niech ka偶dy zdecyduje sam .
https://wiadomosci.onet.pl/regionalne/poznan/poznan-kontrowersyjne-badania-okulistyczne-w-szkol,1,4099503,wiadomosc.html
Co do zada艅, to ju偶 pisa艂am, 偶e w naszej szkole maj膮 zadawane du偶o.
M贸j m艂ody przynosi do zrobienia z dnia na dzie艅 , tyle zada艅 co opisa艂a Myszowata.
A teraz wyobra藕cie sobie, zrobi膰 to wszystko po przyj艣ciu do domu po II szkolnej zmianie, kiedy do lekcji siadacie w okolicach godz, 17:30-18.
Wczoraj zacz臋li艣my uczenie si臋 piosenki z angielskiego - trzy zwrotki.
Znaczenia niekt贸rych s艂贸w nawet ja nie zna艂am, znaczenia ich szuka艂am w t艂umaczeniu google.
To jest ju偶 trzeci tydzie艅 z rz臋du, kiedy moje dziecko wkuwa co艣 na pami臋膰.
Wiadomo, 偶e taki maluch nie ogarnie ca艂ej piosenki/wiersza w jedno popo艂udnie.
呕eby zd膮偶y艂 nauczy膰 si臋 wszystkiego na pi膮tek, zaczynamy nauk臋 ju偶 w poniedzia艂ek/wtorek, do tego dochodz膮 codzienne lekcje do odrobienia.
u nas to samo. zadawane duzo-na razie cwiczenie samoglosek, wczesniej bylo cwiczenie szlaczkow, kolorowanki (w zasadzie to samo, co bylo w przedszkolu). wojtek dostaje histerii przy odrabianiu; zajmuje mu to bardzo duzo czasu-ok. 2 godzin, bo jest rozkojarzony i niedokladny a przeciez ladna pogoda jest i chce jeszcze sie pobawic zanim zrobi sie ciemno (ja wracam do domu ok.18). dodatkowo uczenie sie piosenek. zniechecil mi sie dzieciak i do rysowania i do szkoly w ogole (a wczesniej sam bral olowek i rysowal cos co mu bylo potrerzebne; rysowanie szlaczkow, laseczek wydaje mu sie nudnym i bezcelowym zajeciem). na razie idzie nam jak po grudzie.
aha, ten pomysl z kubelkiem na wszelkie potrzebne rzeczy na zaraz jest swietnym pomyslem. mi wczoraj wojtek przed spaniem oznajmil, ze koperty potrzebne. sklepy zamkniete , poczta tez, co tu robic? dzieciak nie moze spac bo kopert nie ma , polecialam do sekretariatu dzis w szkole i pozyczylam 5 sztuk. zaczne juz zbierac zoledzie i kasztany i wszelkie inne patatajstwo.
Generalnie nie wyra偶am zgody na wszelkie badania w szkole, bo nie widz臋 sensu. Jedynie starszy pojecha艂 na badanie okulistyczne, ale to by艂a umowa oddzia艂u szpitalnego ze szko艂膮 i dzieci jecha艂y grupowo na oddzia艂.
Co to za badanie okulistyczne, gdy nie ma zakrapiania oczu?
Tak samo, jak nie wyrazi艂am zgody na badanie kr臋gos艂upa pod k膮tem skrzywie艅 czy stomatologiczne w szkole bez gabinetu stomatologa. Aaa, odm贸wi艂am jeszcze pobierania krwi w szkole w celu badania pod k膮tem o艂owicy.
To ja troch臋 teraz z innej beczki .
Dziewczyny czy mo偶ecie zdradzi膰 jakimi pi贸rami pisz膮 Wasze pociechy, tzn. jakich firm ?
Pytam dlatego, 偶e nie wiem co mam zmieni膰 , pi贸ro, atrament czy zeszyty.
Kupi艂am m艂odemu pi贸ro na naboje firmy Paper Mate.
Bardzo mi w sklepie to pi贸ro polecano, 偶e dla pierwszaka idealne, 偶e 艂atwo i g艂adko prowadzi si臋 go nawet niewprawion膮 r臋k膮 .
I co do tego nie mam zastrze偶e艅 , pi贸ro rzeczywi艣cie pisze 艂adnie, g艂adko, bez kleks贸w , nie zacina si臋 .
Problem mam natomiast z tym, 偶e wszystko co m艂ody pisze, przebija na drug膮 stron臋 kartki.
Da艂am m艂odemu na pr贸b臋 moje pi贸ro, efekt taki sam, ale ja te偶 mam Paper Mate.
Wymieni艂am nab贸j atramentowy na nab贸j z innej firmy, bo my艣la艂am, 偶e to mo偶e wina atramentu, ale nic to nie da艂o - ka偶da napisana literka/cyferka widoczna jest tak偶e po drugiej stronie kartki.
Zeszyty mam niestety wszystkie takie same, bo hurtowo kupowa艂am, wi臋c nie mam na czym sprawdzi膰 , czy to mo偶e wina grubo艣ci lub ch艂onno艣ci kartek.
Nasze dzieci, coraz wi臋cej pisz膮 w zeszytach, i ma艂o estetycznie wygl膮da takie przebijanie atramentu na drug膮 stron臋 - wszystko zlewa si臋 w jedno.
Porad藕cie co艣 .
Moje dziecko jest troch臋 starsze, ale podczytuj臋 ten w膮tek. AQA, u nas dzieci w pierwszej klasie pisa艂y o艂贸wkami i stopniowo jak r臋ka by艂a wprawiona dzieci dostawa艂y zgod臋 na pi贸ra. Mi pani ze sklepu papierniczego powiedzia艂a, ze wa偶niejszy ni偶 pi贸ro jest zeszyt. Tzn kartki w tym zeszycie. I rzeczywi艣cie widz臋 r贸偶nic臋 pomi臋dzy zeszytami z hipermarketu a tymi poleconymi w sklepie. Kupuj臋 zeszyty firmy Oxford. Cena 2,60 z艂, dla por贸wnania w Tesco by艂o po 0,30 z艂. Ale zapewniam Ci臋, 偶e r贸偶nica jest. A zeszyt贸w kupuje si臋 tylko kilka w roku.
u nas jeszcze w zeszycie piorem nie pisza, w ogole jeszcze w zeszycie nie pisza, tylko w ksiazce cwiczen i to olowkiem. jesli chodzi o sam zeszyt to byl dolaczony w boxie do szkoly.
Dzi臋ki Mimoza
U nas dzieci pisa艂y o艂贸wkiem do po艂owy wrze艣nia, wtedy pisa艂y wy艂膮cznie o艂贸wkiem i wy艂膮cznie w 膰wiczeniach.
Od po艂owy wrze艣nia pisz膮 ju偶 tylko pi贸rem i pisz膮 w zeszytach.
mim0za, szczerze Ci powiem, 偶e kupuj膮c zeszyty nie zastanawia艂am si臋 nad tym 偶e jako艣ciowo mog膮 si臋 r贸偶ni膰.
Zakupy robi艂am w hurtowni artyku艂贸w szkolnych, m艂ody wybra艂 zeszyty ze swoimi ulubionymi bohaterami , do g艂owy mi w tedy nie przysz艂o , 偶e mog膮 by膰 jakie艣 problemy z kartami .
Zeszyty kupi膰 nowe to nie problem, tylko co w takiej sytuacji , gdy m艂ody w zeszytach ma ju偶 kilka kartek zapisanych i przede wszystkim oceny wychowawczyni.
Kupi膰 zeszyt i co ? - przepisywa膰 wszystko od nowa ?
Obawiam si臋, 偶e ani m艂ody , ani wychowawczyni, nie b臋d膮 zachwyceni.
AQA - to ta sama firma, jutro zrobi臋 wywiad w szkole, wypytam sekretarki co i jak, jakie maj膮 doswiadczenia i czy te badania s膮 co艣 warte. dzi臋ki za linka.
temat pi贸ra - w艂asnie te偶 mia艂am ten temat poruszy膰. Wojtek tez zacz膮艂 pisac pi贸rem - uwa偶am, ze za wcze艣nie. Pami臋tam jak za naszych czas贸w d艂ugo si臋 o艂贸wkiem pisa艂o, a teraz wszystko si臋 robi na szybko. Pi贸ro mam narazie byle jakie, bo tak mnie zaskoczono ,ze nie mia艂am kiedy pojechac kupi膰 co艣 porz膮dnego.
Co do zada艅 domowych, to my nie mamy tak 藕le - zajmuje to oko艂o 30 min. Nie wyobra偶am sobie Wojtka siedzacego po kilka godzin nad zadaniem. Najbardziej go zniech臋ca kolorowanie - on tego nie cierpi, to taka dziewczy艅ska robota m贸wi
tak przegladam te pi贸ra na allegro i mam pytanie, czy do nauki pisania lepsze jest pi贸ro ze stal贸wk膮 czy kulkowe?
Malgood, nasza pani powiedzia艂a (i ja si臋 z ni膮 zgadzam), 偶e pi贸ro to pi贸ro, takie ze stal贸wk膮, a kulkowe to taki "mi臋kszy" d艂ugopis.
M艂odemu kupi艂am pi贸ro. Dla mnie w膮偶ne by艂o te偶 偶eby stal贸wka by艂a nieco mniejsza, tzn, 偶eby paluszkami nie trzyma艂 za stal贸wk臋.
Znalaz艂am tak膮, Pelikana zdaje si臋. Jeste艣my zadowoleni
Mamy taki model
https://allegro.pl/pioro-wieczne-pelikan-griffix-dla-praworecznych-i2648655149.html
tylko w bardziej "ch艂opackich" kolorach
ten sam typ wybra艂am
oglada艂am stron臋 z pelikana i oni sugeruj膮 najpierw pi贸ro kulkowe a potem ze stal贸wk膮
No wiem, ale uzna艂am, 偶e dla siedmiolatka pi贸ro b臋dzie ok.
U nas si臋 sprawdza, sama pewnie wiesz najlepiej czy Twoja pociecha da rad臋 pisa膰 pi贸rem albo spytaj co wychowawczyni poleca.
Malgood, mo偶e zanim wydasz pieni膮dze, zorientuj si臋 czy wychowawczyni Twojego dziecka pozwala na u偶ywanie innych pi贸r ni偶 pi贸ra ze stal贸wk膮 .
U nas u偶ywanie pi贸r kulkowych, d艂ugopis贸w, cienkopis贸w, zmazik贸w , czyli wszystkiego co pi贸rem wiecznym nie jest, jest zabronione.
My mamy takie pi贸ro, tylko w innej kolorystyce .
Pisze naprawd臋 艂adnie - https://allegro.pl/pioro-wieczne-naboj-firmy-paper-mate-i2671685387.html
No to my idziemy "star膮 szko艂膮". Dzieci maja pisa膰 tyko i wy艂膮cznie o艂贸wkiem. Mnie to pasuje, bo dopiero w zesz艂ym tygodniu dobra艂am Oli odpowiednie pisad艂o do jej niewprawnej r臋ki :/ Pani powiedzia艂a, 偶e pi贸rem zaczn膮 pisa膰 EWENTUALNIE w 2 semestrze. No i dobrze.
Mo偶e rozwi膮zaniem po艂owicznym, takim "na ju偶" b臋dize pod艂o偶enie dodatkowej kartki pod kartk臋, na kt贸rej Tw贸j syn pisze, AQA?
W przypadku konieczno艣ci zmiany zeszytu zapyta艂abym pani膮, czy mog臋 doczepi膰 zapisane ju偶 strony do nowego zeszytu. W 偶yciu nie kaza艂abym dziecku przepisywa膰 starego zeszytu!
Ja si臋 zastanawiam, co to takiego te badania w szkole. Chodzi mi o badania jako takie. Co maj膮 na celu? Kto za nie p艂aci i co z tego ma? To nie s膮 偶adne badania przesiewowe; je艣li robi to kompetentna osoba to ok,ale tak z ulicy?? Mo偶e ma to znaczenie w przypadku dzieci zaniedbanych. Jako艣 nie wyobra偶am sobie, by kto obcy grzeba艂 w z臋bach mojej ma艂ej. Wystarczy nasza zaprzyja藕niona dentystka. A pobranie krwi w g艂owie mi si臋 nie mie艣ci!
AQA, jak dziewczyny napisa艂y, to jest na pewno wina pod艂ego papieru w zeszytach. Kupuj臋 najcz臋艣ciej Herlitz'a.
U nas na razie samo pisanie o艂贸wkiem.
Martwi臋 si臋, bo m贸j syn nadal 藕le widzi po atropinie, a zaleg艂o艣ci rosn膮.
Ten fragment artuku艂u mnie zastrzeli艂. Za moje pieni膮dze mnie b臋d膮 edukowa膰? Co艣 tu mi si臋 nie podoba.
"My po prostu edukujemy rodzic贸w, 偶e profilaktyka jest wa偶na. Bo to, 偶e nie wykryto w badaniu wady, wcale nie znaczy, 偶e w przysz艂o艣ci ona si臋 nie pojawi. Uczymy, 偶e trzeba kontrolowa膰 wzrok i regularnie go bada膰 - t艂umaczy Cezary Latecki z firmy Prokomes."
Jeju piszecie jak szalone.U nas jest zakaz pisania d艂ugopisami-pi贸rami.Dzieciaki ucz膮 si臋 pisa膰 o艂贸wkiem i tu te偶 z zaznaczeniem 偶e ma to by膰 normalny o艂贸wek a nie automatyczny.Jak dzieci nabior膮 wprawy i b臋d膮 艂adnie pisa艂y to stopniowo zaczn膮 korzysta膰 z d艂ugopis贸w.U nas opr贸cz zadawania ca艂ych stron itd zaczynamy przygotowania do przysz艂orocznej komunii.Dzieciaki ju偶 stopniowo zaliczaj膮 modlitwy...
AQA, my艣lisz, 偶e Pani nie zgodzi si臋 na za艂o偶enie nowego zeszytu? My zmieniali艣my w ci膮gu roku i nic nie przepisywali艣my.
I jeszcze. Wsp贸艂czuj臋 sytuacji z angielskim. Ja bym poruszy艂a ten temat w szkole. Pyta艂a艣 innych rodzic贸w co o tym s膮dz膮? Wydaje mi si臋, 偶e Tw贸j syn mo偶e si臋 zniech臋ci膰 nim nauka zacznie si臋 na dobre.
.
U nas te偶 o艂贸wek. Czemu macie takie parcie na pisanie pi贸rem?
Dzi艣 bez zadania, bo dzieciaki mia艂y ognisko. I powiem szczerze- jak mia艂am w膮tpliwo艣ci, okaza艂o si臋, 偶e to super pomys艂. Fakt, 偶e przez moj膮 prac臋 dotar艂am w zasadzie na ostatnie p贸艂 godziny, ale widzia艂am og贸艂 i bardzo mi si臋 podoba艂o. Rodzicom te偶, stwierdzili艣my, 偶e teraz trzeba si臋 zintegrowa膰 na jakim艣 spotkaniu bez dzieci. Bo przecie偶 6 lat wsp贸艂pracy rodzicielskiej przed nami. Bardzo ekstra, acz trzeba to poci膮gn膮膰, zdaje mi si臋. Macie jaki艣 pomys艂 na zorganizowanie takiego spotkania rodzic贸w? Hmmm....
Jak u Was z chorowaniem?
Moje dziecko kaszle drugi dzie艅... ale do tej pory chodzi艂 do szko艂y, bo ani gard艂o, ani temperatury nie ma.... Aczkolwiek pani mu powiedzia艂a, 偶e jak tak kaszle i jest chory, to nie powinien chodzi膰 do szko艂y Wi臋c jutro zostaje w domu, mam nadziej臋, 偶e do poniedzia艂ku postawi si臋 do pionu. Troch臋 jestem pod艂amana, bo w drugim tygodniu szko艂y te偶 zaliczyli艣my 2 dni nieobecno艣ci. Fakt, 偶e mamy jakiego艣 wirusa w domu, bo ja poleg艂am w ub. tygodniu, a dziadkowie, kt贸rzy nas odwiedzili - w tym
Ze wzgl臋du na zaleg艂o艣ci te偶 mam nadziej臋, 偶e ta nieobecno艣膰 b臋dzie kr贸tka, bo i tak jest co robi膰, cho膰 w por贸wnaniu z tym, co pisz膮 Aqa i Myszowata, to u nas nie jest 藕le - Kubu艣 odrabia lekcje w 20 minut, chyba, 偶e jest wi臋cej kolorowania.
P贸ki co dalej szlaczki itd., zero literek.
Orionko m贸j Jasiek to by chyba ca艂y rok nie chodzi艂 do szko艂y bo on kaszle i smarka alergicznie-astmatycznie.Ostatnio pani zabra艂a dzieci na kasztany.Odbieram Jasia a on ca艂y zasmarkany oczy za艂zawione kaszl膮cy.Jasiek ma uczulenie na ple艣艅 wi臋c babranie w li艣ciach mu nie s艂u偶y艂o.Ja pani膮 uprzedzi艂am 偶e Jasiek ma astm臋 po tym wybryku i 偶e nie zara偶a(bo oczywi艣cie zaliczyli艣my wizyt臋 u pediatry aby si臋 upewni膰 czy to nie wirus)Pani zrozumia艂a i 偶a艂owa艂a 偶e wcze艣niej jej nie powiedzia艂am to by nie pozwoli艂a Ja艣kowi zbiera膰 kasztan贸w.A tak og贸lnie to my te偶 na pocz膮tku zaliczyli艣my wirusa i dwa dni nieobecno艣ci...
AQA, a to jest szkola publiczna? jesli tak to chyba wysoki poziom macie. u nas w ogole nie ma ocen, same buzki i chmurki. angielskiego nie bylo caly miesiac bo pani na zwolnieniu, co teraz robia, nie moge sie od syna dowiedziec, bo nie pamieta. chyba ucza sie kolorow.
co do chorowania to tez juz zaliczylismy 3 dniowa nieobecnosc i w poniedzialek zaczely sie klopoty, bo klega w. zapomnial powiedziec o rysunku, mlody zupelnie zle zrozumial co ma w szkole zrobic i zrobil nie taki rysunek jaki byc pownien. Pani kazala po prostu poprawic ale ja musialam sie dopytac o co chodzi z tym rysunkiem. tak jakby w. uslyszal cos wczesniej pozniej sie wylaczyl i doslyszal cos co pani powiedziala na koncu i wyszla kolomyjka. wczoraj w domu byly wymioty, nie wiem czy to z nerwow czy z glodu, bo mlody prawie w szkole nic nie zjada, mowi , ze nie moze zdazyc.dzisiaj sie okaze, czy nie wykluwa sie chorobsko.
Irenko, nie mam parcia na pisanie pi贸rem, nasza pani postawi艂a taki wym贸g i ju偶.
Dzieci pisz膮 pi贸rem w 膰wiczeniach i w zeszytach, o艂贸wek u偶ywany jest rzadko, cz臋艣ciej kredki, do oznaczania zbior贸w i p臋tli.
M艂ody przyni贸s艂 wczoraj ze szko艂y kartk臋 - deklaracja wp艂aty na Rad臋 Rodzic贸w - nie mniej ni偶 50 z艂.
Dzi艣 w szkole rozdano nam kolejne kartki - na najbli偶sze zebranie (poniedzia艂ek) , rodzice maj膮 przygotowa膰 po 20 z艂, kt贸re mi臋dzy innymi przeznaczone b臋dzie na Dzie艅 Nauczyciela.
Zastanawiam si臋 nad op艂at膮 na Rad臋 Rodzic贸w , w ubieg艂ym roku szkolnym jako jedyna dokona艂am wp艂aty, dzieci na koniec roku szkolnego mia艂y p贸j艣膰 za to na lody , nie posz艂y, nie wiem co si臋 sta艂o z tymi pieni臋dzmi.
Jakie jest Wasze zdanie w temacie op艂at na RR , b臋dziecie p艂aci艂y ? - podobno op艂aty nie s膮 obowi膮zkowe , ale szko艂y r贸偶nie na to patrz膮.
Ja si臋 waham .
Lena77, u nas nigdy nie by艂o buziek, s艂oneczek itp. Od pierwszych dni oceny. Pani bardzo surowa i wymagaj膮ca. Ale sprawiedliwa i nie z艂o艣liwa. Bardzo konsekwentna. Od pierwszej klasy dzieci mia艂y 3 sprawdziany w tygodniu. Matematyka, dyktando i czytanie ze zrozumieniem. Ka偶dy bl膮d to ocena o stopie艅 ni偶sza. Na weekend zawsze kaligrafia. Z perspektywy czasu (3 klasa) widz臋, 偶e na dobre wysz艂o dzieciom. Mog臋 powiedzie膰, 偶e nasze dzieci s膮 nie藕le przygotowane do testu trzecioklasisty.
Zastanawia艂a si臋 jak膮 ocen臋 wystawi艂aby nasza pani w przypadku jaki opisa艂a AQA. Bo jednak zadanie nie by艂o wykonane zgodnie z poleceniem.
Jeszcze o radzie rodzic贸w. U mojego syna p艂acimy wszyscy. Nasza skarbniczka 艣wietnie nada艂aby si臋 na windykatora .
Zapytaj. U nas nawet o dobrowolno艣ci wp艂at nikt nic nie m贸wi艂 - przedstawiono nam, 偶e trzeba zap艂aci膰 50 z艂 i tyle. W przedszkolu akurat te偶 tak by艂o.
Opr贸cz 50 z艂/rok na RR, p艂acimy 10 z艂 klasowego co miesi膮c, 6 z艂/3 miesi膮ce na herbat臋, 50 z艂 na xero na rok (nie wiem po co, w ko艅cu praktycznie w ka偶dej ksi膮偶ce pisz膮, na razie przez p贸艂tora miesi膮ca prawie 偶adnej kser贸wki nie by艂o, nie wiem, ile kosztuje xero, ale nawet licz膮c po 0,50 gr, to jako艣 nie widz臋 tych 100 str, kt贸re moje dziecko b臋dzie przynosi膰 do domu. Do tego wyprawka i dodatkowo np. kredki, bloki, farbki na k贸艂ko plastyczne, 50 z艂 mundurek (obowi膮zkowy ), ubezpieczenie i koszt ksi膮偶ek, i ja si臋 pytam, gdzie ta darmowa edukacja w Polsce?
RR zawsze przedstawia w szko艂ach moich syn贸w roczne rozliczenia. Zbi贸rka jest po 40 z艂, wp艂aci艂am, nie wiem ile os贸b te偶 to zrobi艂o. Comiesi臋czne sk艂adki s膮 po 5 z艂 (te pieni膮dze trzyma osoba z RR) i rozlicza si臋 z wydatk贸w.
M艂ody dzi艣 dosta艂 kartke 偶e obowi膮zkowo na RR 70z艂.W zesz艂ym roku zap艂aci艂y tylko trzy osoby mimo 偶e obowi膮zkowa wp艂ata.呕adnego rozliczenia nie by艂o.
Taak , no i mamy koniec tygodnia
Uwaga, b臋d臋 si臋 chwali艂a
W艂a艣ciwie, to b臋d臋 chwali艂a moje dzieci臋 - dosta艂 dzi艣 dwie oceny "A" (6) , w tym jedna z J. angielskiego
Do tej pory pani z angielskiego, odpytywa艂a dzieci z zadanych zada艅 grupowo, a dzi艣 ka偶dy musia艂 wyj艣膰 do tablicy sam i za艣piewa膰 piosenk臋 kt贸r膮 mieli do nauczenia na pami臋膰.
M艂ody by艂 tak przera偶ony, 偶e za艣piewa艂 i wyrecytowa艂 wszystko czego nauczy艂 si臋 przez ostatnie tygodnie, czyli wiersz i dwie piosenki .
Pani mu nie przerywa艂a, bo wygl膮da艂 jakby zaraz mia艂 pa艣膰 na zawa艂, doceni艂a to 偶e nauczy艂 si臋 wszystkiego i wszystko zapami臋ta艂, dosta艂 pochwa艂臋 i ocen臋 celuj膮c膮
Po lekcjach by艂o spotkanie z logoped膮, sprawdza艂a kt贸re dzieci wymagaj膮 膰wicze艅 wymowy, u nas jest wszystko OK, nie musimy przychodzi膰 na spotkania.
Z klasy Bartka, 11 os贸b b臋dzie uczestniczy艂o w zaj臋ciach logopedycznych - du偶o, prawie po艂owa klasy.
Gratulacje dla syna.
Dzi臋kuj臋
Buuu, mam kolejny wydatek.
M艂ody z艂ama艂 stal贸wk臋 pi贸ra , nie wiem jak on to zrobi艂, odrabiali艣my zadanie, odwr贸ci艂am si臋 tylko na moment i... trach, stal贸wka z艂amana.
Fakt, 偶e m艂ody mocno naciska na pi贸ro i obawiam si臋 , 偶e takiego nacisku to 偶adne pi贸ro na d艂u偶sz膮 met臋 nie wytrzyma.
Chcia艂abym kupi膰 pi贸ro z Pelikana , takie do jakiego link poda艂a Tuni (https://allegro.pl/pioro-wieczne-pelikan-griffix-dla-praworecznych-i2648655149.html), niestety jutro b臋d臋 skazana tylko na zakupy w hipermarkecie, nie wiem czy tam uda mi si臋 kupi膰 takie pi贸ro.
edit :
Dzi艣 m艂ody mia艂 zadane na weekend:
- 10 linijek - ma艂e "m", du偶e "M", "ma" , "mam", "mama", "Mama"
- w 膰wiczeniach do napisania po dwie linijki , ma艂e i du偶e "M", "am" i "ma"
- z angielskiego , cztery zadania w podr臋czniku .
M艂ody szcz臋艣liwy, 偶e z angielskiego nie ma zadane nic do nauczenia si臋 na pami臋膰 - ja te偶
Kupi艂am pi贸ro, ale zadowolona z niego nie jestem.
By艂am w dw贸ch hipermarketach, wyb贸r pi贸r prawie 偶aden , na dodatek stoj膮c przed p贸艂k膮 z pi贸rami , zapomnia艂am jakiej marki pi贸ro kupi膰 chcia艂am
W pami臋ci zosta艂 mi jedynie wygl膮d pi贸ra z linka podanego przez Tuni, wi臋c po wygl膮dzie szuka艂am - nie by艂o .
W ko艅cu z braku laku, kupili艣my pi贸ro marki BIC "easy clic" - pi贸ro to opisane jest jako idealne do szko艂y, dobrze le偶y w d艂oni, ale zastrze偶enia mam do stal贸wki - bardzo grubo pisze.
Stal贸wka opisana jako 艣rednia 0,5mm, jak dla mnie, pisze do艣膰 grub膮 lini臋, a m艂ody na pi贸ro naciska, przez co ta pisana linia jest jeszcze grubsza.
Poprosi艂am m艂odego, by napisa艂 w brudnopisie kilka wyraz贸w , no i nie wygl膮da to zbyt 艂adnie
Kurcze, zupe艂nie nie wiem jak wybra膰 i kupi膰 dobre pi贸ro - dla mnie powinny by膰 w sklepach testery pi贸r
Dziewczyny , podobno zgodnie z prawem sk艂adka na RR nie jest obowi膮zkowa. Czyli nikt nie mo偶e wymaga膰 konkretnej kwoty ani deklaracji wp艂aty, ale to tylko podobno, tak twierdzi nasza Dyrekcja.
Druga sprawa, to konieczno艣膰 utworzenia Rady Rodzic贸w, to w sumie przywilej. Daje nam rodzicom prawo wi臋kszego wgl膮du w sprawy szko艂y.
Co do wydanych przez RR pieni臋dzy, po pierwsze ka偶da RR musi mie膰 sw贸j status a w nim jasno okre艣lone zadania i cele (zwykle wystarczy zapyta膰, powinni udost臋pni膰, u nas do przeczytania nawet na stronie szko艂y, w艣r贸d innych akt贸w prawnych szko艂y). Druga sprawa, to plan wydatk贸w, kt贸ry powinien by膰 zatwierdzony przez cz艂onk贸w RR na pocz膮tku roku szkolnego. U nas panie z RR maj膮 pi臋knie rozpisane na co wydano pieni膮dze z zesz艂ego roku oraz rachunki to potwierdzaj膮ce. Og贸lnie pieni膮dze ze sk艂adek rodzic贸w powinny by膰 przeznaczone na "przyjemno艣ci dla uczni贸w" , czyli nagrody na koniec roku dla najzdolniejszych, oprawa imprez (np wynaj臋cie miko艂aja, czy balony na bal), drobiazg dla pierwszak贸w na pasowanie, dofinansowanie do wycieczek dla dzieci z biednych rodzi i inne takie. Generalnie u nas zbierane jest 10-40z艂, ale 艣rednio wychodzi poni偶ej 20z艂 na osob臋. Po przemno偶eniu przez ilo艣膰 uczni贸w, to daje niewielk膮 kwot臋. Szczerze m贸wi膮c, to wychodzi mniej ni偶 2 z艂ote na miesi膮c od osoby, o ile sie orientuj臋, dla ogromnej wi臋kszo艣ci os贸b to nie jest 偶aden wydatek a mimo to niekt贸rzy bardzo protestuj膮.
Ja daj臋 ale kontroluj臋 na co wydano i ju偶.
Zgodnie z prawem , sk艂adka na RR nie jest obowi膮zkowa chyba ju偶 od roku 1991, a na pewno obowi膮zek ten zniesiono w pierwszej po艂owie lat 90_tych.
W szko艂ach jednak bywa to r贸偶nie, i cho膰 nie jest to zgodne z prawem , to niekt贸re szko艂y posuwaj膮 si臋 do szanta偶u by sk艂adk臋 t臋 uzyska膰 - np. straszenie tym, 偶e ci kt贸rzy sk艂adki nie op艂ac膮 , nie otrzymaj膮 艣wiadectwa na koniec roku szkolnego, dop贸ki nie ureguluj膮 sk艂adki.
To raz.
A dwa, nie wiem jak sprawa sk艂adek wygl膮da w Waszych szko艂ach, ale u nas, wszystkie sk艂adki, wszystkich klas , l膮duj膮 w jednym worze (偶e tak brzydko powiem) bud偶etu szkolnego i najcz臋艣ciej zwyk艂y "szary" ucze艅 nie ma z tych pieni臋dzy prawie nic.
Sk艂adki cz臋艣ciowo przeznaczane s膮 na dofinansowanie wyjazd贸w na konkursy uczni贸w zrzeszonych w r贸偶nych k贸艂kach zainteresowa艅 ( taneczne, teatralne itp.)
Zwyk艂y ucze艅 , nie uczestnicz膮cy w 偶adnym z k贸艂ek , z pieni臋dzy zebranych w ramach sk艂adki RR, dostaje :
- na Dzie艅 Dziecka - batonik i soczek
- na "Miko艂aja" - op艂acana jest osoba kt贸ra przebiera si臋 za Miko艂aja, chodzi ona po klasach i rozdaje dzieciom po cukierku i lizaku.
Wszelkie dodatkowe okazje i prezenty, my rodzice organizujemy sami z w艂asnych pieni臋dzy.
Teraz wychodz臋 na zebranie do szko艂y, to potem powiem wam jak to w tym roku b臋dzie u nas ze sk艂adk膮.
Ja deklaracji jeszcze nie odda艂am, cho膰 m艂ody co dnia nalega i m贸wi 偶e pani kaza艂a 偶eby wszyscy rodzice oddali deklaracj臋 wp艂aty na RR.
AQA, to wsp贸艂czuj臋
Na twoim miejscu posz艂abym na zebranie RR i zapyta艂a o plan wydatk贸w na ten rok szkolny, niech si臋 wysil膮.
Gdybym nie wiedzia艂a na co, to bym nie da艂a i tyle
A poza tym, czekam na relacj臋 z zebrania
Tuni wszystko 艂adnie wy艂o偶y艂a. RR musi umie膰 pokaza膰 rozliczenie roczne, w niekt贸rych szko艂ach tez semestralne. RR, je艣li dzia艂a sprawnie, to mo偶e wiele!!! Ma du偶o wi臋kszy wp艂yw na decyzje dyrekcji ni偶 pojedynczy rodzice.
W niekt贸rych szko艂ach cz臋艣膰 pieni臋dzy ze sk艂adki jest wydawana na zakup ksi膮偶ek do biblitoeki szkolnej, wi臋c skorzystac mo偶e ka偶dy ucze艅. Ale to pewnie zale偶y od plac贸wki.
A wiec tak :
- sk艂adka na RR jest nie obowi膮zkowa, ale z naciskiem 偶eby jednak sk艂adk臋 zap艂aci膰
Zebrane pieni膮dze przeznaczane s膮 na dofinansowanie szko艂y i transport dzieci na zawody i konkursy (o tym ju偶 pisa艂am).
Czyli wszystko zostaje po staremu, pojedynczy ucze艅 z owej sk艂adki otrzyma tylko batonik i kartonik (soczku), reszt臋 poch艂onie szko艂a.
Nie zap艂aci艂am.
A i co艣 jeszcze - klasa kt贸ra zbierze najwi臋cej pieni臋dzy ze sk艂adek , na koniec roku szkolnego otrzyma nagrod臋 w postaci zwrotu 50% sumy kt贸rej zebrali.
Planu wydatk贸w pieni臋dzy zebranych w ramach sk艂adki na RR nie przedstawiono.
Tak si臋 z艂o偶y艂o, 偶e przewodnicz膮c膮 RR ca艂ej szko艂y, zosta艂a jedna z mam naszej klasy.
Powiedzia艂a tylko tyle co napisa艂am we wcze艣niejszym po艣cie.
Dofinansowanie szko艂y polega na dofinansowaniu , b膮d藕 sfinansowaniu zakupu np. firanek , wyk艂adzin, sprz臋tu do 艣wietlicy/biblioteki.
Z tym, 偶e :
- wyk艂adzina jest tylko w klasie zerowej i na cz臋艣ci pod艂ogi w 艣wietlicy , tam gdzie dzieci maj膮 mo偶liwo艣膰 zabawy na pod艂odze.
W 偶adnej innej klasie wyk艂adzin dywanowych nie ma, wyk艂adzin PCV nie b臋dzie w ca艂ej szkole , w czasie remontu k艂adzione s膮 panele lub p艂ytki - w zale偶no艣ci od przeznaczenia sali.
- telewizory - w ubieg艂ym roku , jaka艣 艣l膮ska firma zasponsorowa艂a zakup sprz臋tu audio/video dla ca艂ej szko艂y , w klasach 1-3 s膮 32 calowe p艂askie telewizory na 艣cianach + odtwarzacze DVD, klasy starsze maj膮 w pe艂ni wyposa偶on膮 klas臋 do projekcji r贸偶nych materia艂贸w , nie tylko do odtwarzania DVD.
Tak 偶e wygl膮da na to, 偶e pieni膮dze zebrane w ramach sk艂adki w naszej szkole, p贸jd膮 na sprz膮tanie po remoncie , czyli firanki, zas艂onki i takie tam zupe艂nie zb臋dne *****o艂y.
AQA, tak naprawd臋 to nie wiem o co chodzi. Masz dwa wyj艣cia: wp艂aci膰 na RR lub nie. Jak wp艂acisz to mo偶esz te偶 zg艂osi膰 si臋 do RR i wtedy wsp贸艂decydowa膰 o wydatkach. Jaki sens jest samego narzekania, gdy nie robisz nic poza tym? Czy zakup nowej wyk艂adziny dla zer贸wki jest z艂y, gdy偶 Twoje dziecko nie skorzysta?
U nas sa okre艣lone cele na jakie RR planuje wyda膰, potem si臋 z tego rozlicza. M贸j syn korzysta w znikomym stopniu, gdy偶 w balu karnawa艂owym czy festynie nie uczestniczy艂. RR dofinansowuje te偶 troch臋 wycieczki, ale m贸j syn nie by艂. Mimo to wp艂acam. Mo偶e m贸j syn wypo偶yczy ksi膮偶k臋, kt贸r膮 sfinansuje RR. Wp艂aty nie s膮 obowi膮zkowe, wi臋c masz wyb贸r i pozostaje Ci jedynie dokona膰 s艂usznego wyboru.
Mafia, wiem 偶e wyb贸r mam, i wyboru ju偶 dokona艂am.
A chodzi o to, 偶e bardzo nie lubi臋 jak nachalnie pr贸buje si臋 naci膮gn膮膰 ludzi na kas臋 .
Na deklaracji, kt贸r膮 dzieci przynios艂y ze szko艂y, nie ma 偶adnej wzmianki o tym, 偶e sk艂adka NIE JEST obowi膮zkowa, za to jest propozycja , by deklarowa膰 wp艂aty kwoty od 50 z艂 wzwy偶 .
Nie ka偶dy rodzic jest bieg艂y i obeznany ze szkolnymi wymogami, i je艣li dostaje tak膮 deklaracj臋, tak sformu艂owan膮, to przekonany jest i偶 p艂aci膰 trzeba.
W naszej klasie by艂o tak, 偶e w艂a艣nie ci nie zorientowani , oddali podpisan膮 deklaracj臋 ju偶 w ubieg艂ym tygodniu, cz臋艣膰 os贸b , kt贸ra gdzie艣 co艣 tam s艂ysza艂a, 偶e obowi膮zku wp艂aty nie ma, ale do ko艅ca pewni nie byli, przynie艣li deklaracje ze sob膮 wczoraj na zebranie i si臋 czaili , podpatrywali czy kto艣 b臋dzie deklaracje sk艂ada艂 czy nie, dopytywali czy to obowi膮zkowe czy nie.
Sytuacja wyklarowa艂a si臋 po przem贸wieniu przewodnicz膮cej RR, kt贸ra powiedzia艂a , 偶e prawnego obowi膮zku niema, ale ...
Wtedy ja zabra艂am g艂os i zapyta艂am co dzieci b臋d膮 z tego mia艂y, wyja艣niaj膮c jak to wygl膮da艂o w roku ubieg艂ym, gdzie z 50 z艂 wp艂aconych, dziecko otrzyma艂o drobnostk臋 w cenie 5 z艂, gdzie prezenty na wszystkie okazje i wyj艣cia pozaszkolne , pokrywali艣my z w艂asnej kieszeni, a fundusz RR nie dofinansowywa艂 nam nic.
Przewodnicz膮ca przyzna艂a wtedy, 偶e pieni膮dze w przewa偶aj膮cej cz臋艣ci id膮 dla szko艂y, a dzieci maj膮 z tego tylko tyle co opisa艂am ju偶 we wcze艣niejszych postach.
Wtedy Ci rodzice kt贸rzy deklaracji jeszcze nie oddali, w tym i ja , zdecydowali 偶e wp艂aca膰 pieni臋dzy nie b臋d膮.
Zdecydowali艣my za to, 偶e to co mia艂o by膰 przeznaczone na fundusz RR, z艂o偶ymy si臋 i op艂acimy naszej klasie wycieczk臋 w okolicy Miko艂ajk贸w , w ramach w艂a艣nie prezentu Miko艂ajkowego.
B臋dzie to wycieczka do kopalni, gdzie po zwiedzaniu , Skarbnik (kopalniana legenda) b臋dzie rozdawa艂 dzieciom Miko艂ajkowe prezenty.
Rodzice bardzo entuzjastycznie przyj臋li ten pomys艂, cena wycieczki wraz z prezentami wynosi 45-55 z艂.
Wywi膮za艂a si臋 te偶 burzliwa dyskusja na temat tego , 偶e p艂aci膰 na RR trzeba, bo szko艂a w艂asnych finans贸w nie posiada.
A ja pozwoli艂am sobie nie zgodzi膰 si臋 z pani膮 kt贸ra t膮 tez臋 g艂osi艂a - szko艂a zarabia i to ca艂kiem nie 藕le .
Przyk艂ad pierwszy z brzegu - ubezpieczenia uczni贸w w szkole - szko艂a otrzymuje nawet do 30 % warto艣ci sumy na jak膮 zawrze umow臋 z towarzystwem ubezpieczeniowym .
U nas w tym roku "wygra艂o" PZU, bo wi臋kszy by艂 z tego zysk dla szko艂y, o wej艣cie stara艂a si臋 tez AVIA , ale wida膰 za ma艂o zaproponowali szkole.
Tak jest ze wszystkimi firmami zewn臋trznymi, chc膮cymi organizowa膰 w szkole r贸偶nej ma艣ci badania itp. , wtedy sponsoruj膮 one szkole jaki艣 sprz臋t, b膮d藕 oddaj膮 na rzecz szko艂y cz臋艣膰 zysk贸w uzyskanych przez 艣wiadczenie swoich us艂ug na terenie danej szko艂y.
Wi臋c reasumuj膮c , chodzi o to 偶e krew mnie zalewa, kiedy k艂amie si臋 ludziom w 偶ywe oczy.
Ja p艂ac臋 sk艂adk臋 na RR i uwa偶am ze RR stara si臋 je rozs膮dnie wydac.
U nas te z jest przeznaczana na bale, dofinansowania do wycieczek , na konkursy , na dzien dziecka, sprz臋t gimnastyczny, rzutniki itp
Jedno wiem w zer贸wce z 14 os贸b w klasie na rad臋 rodzic贸w zap艂acilo tylko 6 os贸b i powiem wam ze dzi臋ki tym wlasnie osobom dzieciaki mog艂y skorzstac z balu karnawalowego , z dmuchanego placu zabaw na dzien dziecka.
Wszytskie dzieciaczki byly zachwycone. Jedna matka ch艂opczyka na pocz膮tku roku zapowiedzia艂a ze na RR nie zap艂aci i buntowala wszytskich rodzic贸w. Mowi艂a RR rodzic贸w bezsensu wydaje kas臋 itp. Ale nie zapomn臋 jej miny jak jej syn wr贸ci艂 w Dniu Dziecka do szatni , pe艂en u艣miechu a ona zdziwiona zapyta艂a si臋 kto to zorganizowal. Zacz臋艂a si臋 t艂umaczyc ze kiedys RR byla inna i nigdy nic dobrego dla dzieci i szko艂y nie zrobi艂a.
a mi syn przyniosl dzis ankiete do wypelnienia dotyczaca pracy RR, propozycji oplat i potrzeb wydatkowania pieniedzy z budzetu RR. bardzo dobry pomysl.
lena77 dobry pomys艂 z t膮 ankiet膮
A o co tam wtej ankiecie Ciebie pytaj膮?
np. jak oceniam dotychczasowa prace RR (i tu nie mam nic do napisania, za malo czasu jeszcze minelo od wrzenia), jakie mam propozycje dotyczace wydatkowania pieniedzy ze skladek (tu sie nieco rozpisze) oraz prosba o podanie optymalnej kwoty skladki (20zl, 30 zl lib podaj inna kwote), jest jeszcze pytanie o ocene wspolpracy miedzy nauczycielka a rodzicami i tu ten nie mam nic do powiedzenia, bo na razie sie poznajemy.
OK, odk艂adamy na bok op艂aty na RR, bo nam si臋 userki wystraszy艂y, nie piesz膮 i w膮tek obumiera
Przed nami wielki dzie艅 , jutro m贸j pierwszak b臋dzie mia艂 pasowanie na ucznia
Dzisiaj, klasy pierwsze naszej szko艂y , maj膮 zdj臋cia do Dziennika Zachodniego
Zar贸wno dzi艣, jak i jutro , obowi膮zuj膮 stroje galowe - maluchy bardziej prze偶ywaj膮 to, 偶e dzi艣 przyjd膮 reporterzy zrobi膰 im zdj臋cia do gazety, ni偶 jutrzejsze pasowanie na ucznia
Faktycznie zmiana tematu si臋 szykuje w zwi膮zku z Dniem Edukacji Narodowej Ola ma jutro wolny dzie艅, wi臋c pasowanie by艂o dzi艣. Z luzem i zabawowo podesz艂a do apelu, na kt贸rym mia艂a m贸wi膰 d艂uuugi wiersz, a potem ju偶 w grupie 艣piewa膰 par臋 piosenek, w tym jedn膮 po angielsku. Uroczysto艣c by艂a przesympatyczna za spraw膮 wyluzowanej, serdecznej, kochanej pani dyrektor. Wida膰, 偶e ta kobieta po prostu kocha dzieci! Potem ma艂y pocz臋stunek zorganizowany przez zaanga偶owane mamy.
Mia艂y艣my z Ol膮 plany p贸j艣cia na gofra i kaw臋, 偶eby uczci膰 nasze 艣wi臋to, ale poniewa偶 dostali rogi obfito艣ci ( ) ze s艂odyczami, zrezygnowa艂y艣my z kojenych s艂odko艣ci i pojecha艂y艣my do ksi臋garni. Portfelowi na zdrowie to nie wszy艂o, bo wyda艂am ponad 50 z艂 na ksi膮偶ki do czytania dla Oli, ale co tam! Jak szale膰 to szale膰. Jutro wybieramy si臋 na grzyby z dziadkami, wi臋c te偶 moc atrakcji. A potem zn贸w spokojny kierat ze szlaczkami i literkami.
Troch臋 Wam zazdroszcz臋, bo nasze dzieci, b臋d膮 mia艂y "go艂膮" akademi臋 - 偶adnego pocz臋stunku, 偶adnych upomink贸w.
Ca艂o艣膰 akademii ma trwa膰 oko艂o jednej godziny, b臋d膮 tylko dwie klasy pierwsze, wychowawczynie i dyrekcja .
Naszym maluchom nawet nikt nie za艣piewa, nie zata艅czy, same dla siebie przygotowuj膮 wyst臋py.
Magawit, jakie ksi膮偶ki kupi艂a艣 ?
Wiem , 偶e kupowa艂a艣 dla dziewczynki , ale zastanawiam si臋 , jakie ksi膮偶ki nadaj膮 si臋 do samodzielnego czytania przez siedmiolatk贸w.
Ostatnio byli艣my w empiku, i m贸j m艂ody bardzo chcia艂 kupi膰 ksi膮偶k臋 dla siebie, do samodzielnego czytania - szczerze m贸wi膮c nie wiedzia艂am co mu poleci膰 .
Podsun臋艂am mu Przygody Miko艂ajka, ale stwierdzi艂 , 偶e w szkole ma koleg臋 Miko艂aja, kt贸rego nie lubi i 偶adnych przyg贸d Miko艂ajka czyta艂 nie b臋dzie
Sam wybra艂 "Opowie艣ci z Narnii", ale mnie si臋 to wydaje za trudne dla niego.
AQA, m贸j syn czyta sobie Julka i Julk臋 - tam s膮 kr贸tkie rozdzia艂y, wi臋c spokojnie daje rad臋, czcionka spora. Pr贸bowa艂 te偶 Frankliny czyta膰, ale jednak by艂y za d艂ugie jak na jego tempo czytania.
Bardzo fajna do samodzielnego czytania jest "Felek i Tola" SYlvii Vanden Heede.
Pasowanie na Ucznia
Uda艂o mi si臋 cykn膮膰 fotk臋 w chwili pasowania
https://www.fotosik.pl
AQA, no to teraz masz ucznia "pe艂n膮 g臋b膮"
Gratulacje!!
AQA kupi艂am ksi膮偶ki do czytania przeze mnie, Ola jeszcze sama nie czyta. Ale zawodowo polecam ksi膮偶eczki z serii "Ju偶 czytam!" po par臋 z艂. S膮 w wersji dziewcz臋cej (o zwierz膮tkach, dziewczynkach) i ch艂opi臋cej (strachy, czarownicy), sa tez unisex Maj膮 du偶膮 czcionk臋, ma艂o tekstu na stronie, 艂adne ilustracje, a na ko艅cu praktyczny poradnik, jak sobie radzi膰 z czytaniem-do samodzielnego przeczytania Uwa偶am ten poradnik za rewelacyjny!
Ja zamilk艂am, zaanga偶owawszy si臋 w sprawy klasowe. Nie mam poj臋cia czy jest tr贸jka klasowa, ale pomagam. I nakr臋ca mnie to do dzia艂ania. Fajnie jest, czuj臋 moc! Nie chc臋 by膰 anonimowym rodzicem, kt贸ry tylko wp艂aca pieni膮dze jak kto艣 poprosi albo wr臋cz chce unikn膮膰 spraw szkolnych na wieki.
W pi膮tek pasowanie na ucznia, prawie uda艂o mi si臋 te偶 zorganizowa膰 animatork臋 na czas po pasowaniu, 偶eby dzieci si臋 wsp贸lnie pod jej czujnym okiem pobawi艂y- a rodzice wtenczas spokojnie napij膮 si臋 kawy. I dzieciaki mo偶e zapami臋taj膮 co艣 wi臋cej z tego dnia ni偶 apel i ciasteczka
Codziennie rozmawiam przez telefon z jedn膮 z mam, udana jest, nadajemy na tych samych falach. To jest fajne...
Irenko w艂a艣nie si臋 zastanawia艂am, gdzie znikn臋艂a艣...a Ty znikn臋艂膮艣 w klasie. Gratuluj臋 zapa艂u, oby tak dalej! Podziwiam osoby takie jak Ty-bez oczekiwania na gratyfikacje po艣wi臋caj膮ce czas i energi臋 dla dobra dzieciak贸w. Jak dobrze p贸jdzie, to Tw贸j przyk艂ad poci膮gnie innych rodzic贸w, wtedy macie szanse na stworzenie fajnej klasy nie tylko dzieci, ale i doros艂ych
A ja ca艂y czas ucz臋 si臋 mojego dziecka. Wczoraj po lekcjach podesz艂a do mnie pani i m贸wi: "膰wyczymy czytanie, 膰wiczymy czytanie!" W pierwszej chwili zbarania艂am-czytam przecie偶 codziennie i to nie tylko Oli,ale i sobie. Potem pani doprecyzowa艂a, 偶e chodzi o nauk臋 czytanek z podr臋cznika po wprowadzeniu nowej literki. Ola na lekcji powiedzia膮艂, 偶e nie nauczy艂a si臋 czytanki z literk膮 T, bo...nie zd膮偶y艂aby na trening karate My艣la艂am, 偶e si臋 zapadn臋 pod linoleum i listw臋 przypod艂ogow膮. Sk膮d jej si臋 ten argument wzi膮艂???? Oczywi艣cie Ola najzwyczajniej w 艣wiecie zapomnia艂a, 偶e ma si臋 nauczy膰 czyta膰, gdyby pami臋ta艂a, to by czyta艂a, bo jest obowi膮zkowa. Pani niejednego pierwszoklasist臋 mia艂膮 pod skrzyd艂ami i wie, 偶e to by艂o zapomnienie, wie tez, 偶e jako matka wsp贸艂pracuj臋, by pom贸c Oli przej艣膰 te pierwsze miesi膮ce. W ca艂ej sytuacji najpierw zdenerwowa艂 mnie, a potem roz艣mieszy艂 spos贸b obrony Oli. Ano-wyrwana do odpowiedzi paln臋艂a na szybko co艣, co jej si臋 wydawa艂o usprawiedliwieniem. Bo te偶 nieraz s艂ysza艂a, 偶e tatu艣 czego艣 nie mo偶e zrobi膰, gdzie艣 pojecha膰, czego艣 za艂atwi膰, bo.. idzie na trening judo.
Ano, niedaleko pada jab艂ko od jab艂oni.
Jestem jestem
Zagl膮dam tu niemal codziennie, tylko pisa膰 nie bardzo jest o czym.
Pierwsze emocje zwi膮zane z p贸j艣ciem do pierwszej klasy opad艂y, i dopad艂a nas rutyna i proza 偶ycia.
M艂ody radzi sobie dobrze, p贸ki co, jest uczniem na "B" - matko jak to idiotycznie brzmi - wol臋 po staremu , a wi臋c p贸ki co, moje dziecko jest uczniem na "5"
Do tej pory poznali literki : A,M,L,O
CYFRY : 1,2,3,4
Zacz臋艂y si臋 pierwsze czytanki.
Na zebraniu wychowawczyni zaskoczy艂a mnie stwierdzeniem , 偶e MY rodzice , mamy w domu uczy膰 dzieci pisania liter , i to wcale nie tych liter kt贸re poznaj膮 w danym dniu na zaj臋ciach, ale wszystkich liter alfabetu, a zawsze mamy w domu prze膰wiczy膰 ta literk臋 , kt贸ra b臋dzie omawiana na najbli偶szych zaj臋ciach
Od razu przypomnia艂o mi si臋 to, co napisa艂a jedna z Was, 偶e kiedy艣 to szko艂a uczy艂a, rodzic sprawdza艂, a teraz to rodzic ma uczy膰 , a szko艂a sprawdza .
艢wiat oszala艂
u nas wczoraj by艂o 艣lubowanie.Nie藕le zorganizowane,tak dla dzieci.
Pani nie ocenia ani numerycznie(tzn. od 1-5),ani literowo.
ocenia opisowo.mi si臋 to podoba.
B.pozna艂 ju偶 literki a,m,e,i,o i cyferki 1-4
Magawit,napisz jakie poznali ju偶 literki,偶e ju偶 czytaj膮.
Bo z naszych,to du偶o wyraz贸w nie u艂o偶膮.
My (rodzice)nie mamy zada艅 domowych,nie musimy przygotowywa膰 lekcji do przodu-na szcz臋艣cie.
trzeba tylko przypilnowa膰,偶eby zadania by艂y zrobione.
B.ch臋tnie siada i pisze literki.
Dzisiaj dosta艂 uwage i zwielkim p艂aczem stwierdzi艂,偶e ju偶 nie b臋dzie chodzi艂 do szko艂y.
Mam wra偶enie,偶e 艂ez starczy艂o na zatopienie Titanika.
U syna literek znacznie wi臋cej jednak, natomiast cyfr臋 tylko 1. Pisz膮 ca艂kiem sporo wyraz贸w czy zda艅. Codziennie jest do napisania 艂膮cznie co najmniej jedna strona w zeszycie. Czytanki s膮 kilkuzdaniowe.
Szybko wpadamy-my rodzice- w rutyn臋, skoro w po艂owie pa藕dziernika nie ma o czym pisa膰 Ale to chyba dobrze 艣wiadczy o szkole, jako instytucji-czyli jednak mozna ja oswoi膰
Ola pozna艂a cyferki 1-5, odejmuja i dodaja w tym zakresie nie tylko na konkretach, ale tak偶e zapisujac same dzia艂ania. Par臋 dni temu inteligentnie stwierdzi艂a, 偶e nie mo偶e obliczy膰, ile ejst 5-5, bo nie poznali jeszcze liczby 0. No i prosz臋! B艂ysn臋艂a! Na szcz臋艣cie wyjecha艂a z tym w domu, a nie na lekcji
Znaja literki AEOIMT. Ca艂kiem sporo wyraz贸w si臋 da z tego u艂o偶y膰, cho膰 ca艂e zdania wychodz膮 karko艂omne. Mnie to trudno odczyta膰 mimo du偶ego druku w podr臋czniku. Nie zacytuj臋 teraz, bo ksiazki wzi臋艂a do szko艂y. Ola ma tez k艂opoty z odczytaniem czytanek, je艣li ich "nie przerabiali" na lekcji, lepiej sobie radzi z napisami na opakowaniach Mobilizuj臋 j膮 do czytania (mam skrzywnienie zawodowe i hobbystyczne) w ten spos贸b, 偶e daj臋 do samodzielnego przeczytania nazw臋 rozdzia艂u z ksi膮偶ki, kt贸r膮 w艂a艣nie czytam jej na g艂os. Widz臋, 偶e idzie jej coraz sk艂adniej.
No i mamy sukces-pani powoli selekcjonuje dzieci, kt贸re nie musza ju偶 chodzi膰 na zaj臋cia wyr贸wnawcze (na pocz膮tku roku mia艂y chodzi膰 wszystkie), Ola znalaz艂a si臋 w pierwszej partii odrzuconych.
U nas te偶 maj膮 by膰 zaj臋cia wyr贸wnawcze i drugie dla dzieci zdolnych, ale chyba jeszcze nie ruszy艂y.
Wyra藕nie wida膰, 偶e r贸偶ne podr臋czniki w r贸偶ny spos贸b wprowadzaj膮 kolejne tematy. Filip zna ju偶 ze szko艂y: a, o, e, y, u, i, k, m, t, b, l, d, 膮, 臋 - to chyba wszystkie albo co najmniej te. Czytanki s膮 faktycznie dziwne.
My te偶 po 艣艂ubowaniu:) By艂o bardzo uroczy艣cie.
U nas najwi臋cej problemu stwara literka ma艂e a. Reszta super. Najlepiej by艂o z E. Czytanki malutkie jakie艣 s膮. O wiele kr贸tsze ni偶 w zer贸wce.
Zuzka bierze si臋 za czytanie ksi膮偶ek, a 偶e nie zna sz, rz, ch 膮, 臋 itd. to m臋czy si臋 okropnie, ale czyta na upartego
Musz臋 si臋 podzieli膰 z Wami moim zgryzem. Ola nie chce czyta膰, mam wra偶enie, 偶e boi si臋 niepowodzenia, bo idzie jej kulawo, ale przeciez nie gorzej ni偶 innym pierwszoklasistom. Wypo偶yczy艂am jej ukochane ksi膮偶ki wczesnego dzieci艅stwa z du偶ymi literami, 偶eby sama chwyci艂a po ksia偶k臋. Owszem, ch臋tnie przejrza艂a obrazki, ale czyta膰 nie chcia艂a. Nie zmuszam, ksi膮zki czekaj膮 dyskretnie na widoku.
Jak ma nauczy膰 si臋 czytac czytanki, to ejst chora. Marudzi, j臋czy, p艂acze. Mniej by narzeka艂a, gdybym j膮 wywioz艂a na wykopki burak贸w czy inne 偶niwa
Wczoraj odstawi艂a scen臋, 偶e nie b臋dzie czyta膰 czytanki (ma zadane na dzi艣, pani pyta przy biurku), po namowach, 偶artach, pr贸bie wsp贸lnego czytania efektu nie by艂o- Ola nie zajrza艂a do ksi膮偶ki, dosta艂a jakiej艣 histerii. Wtedy ju偶 nie wytrzymna艂am i zagrozi艂am, 偶e nie p贸jdzie na karate, je艣li nie b臋dzie si臋 uczy膰, bo po treningu nie ma juz czasu i si艂 i musi to zrobi膰 po po艂udniu. To by艂 skuteczny szanta偶. Nauczy艂a si臋. zaj臋艂o jej to 7 minut, ale wcze艣niejszego wycia by艂o na 40 minut.
Teoretycznie to ja wiem, jak zach臋ci膰 dziecko do czytania, w praktyce-szewc bez but贸w...
Rety, u nas jeszcze nic nie czytaj膮.... pisz膮 troch臋 literek w szkole, do domu nie dostaj膮 jakich艣 wi臋kszych prac.
Czy wiecie mo偶e co艣 o te艣cie Na start I klasa? Kuba ma 25.10.
Filip utopi艂 wszystkie ksi膮偶ki i zeszyty - zala艂 wod膮, wsadzi艂 niedokr臋con膮 butelk臋 mi臋dzy ksi膮偶ki.
Pani poskar偶y艂a na niego, ze poprosi艂a by powiedzia艂 wierszyk g艂o艣niej, to odpar艂 偶e nie. I nie powiedzia艂. I co ja mog臋 z tym zrobi膰?
Dzie艅 dobrych wiadomo艣ci po prostu.
Magawit, a c贸rka ma k艂opot z 艂膮czeniem w sylaby czy jedynie robi to wolno?
Orinoko, nic nie s艂ysza艂am o jakimkolwiek te艣cie.
Test u nas by艂 w po艂owie wrze艣nia, nie wiem czy m贸wimy o tym samym
Irenko nie do艣膰, 偶e dzieci mamy w tej samej szkole to jeszcze jeste艣my siostrami. Te偶 lubi臋 czytac na g艂os, przem贸wienia publiczne to 偶aden k艂opot, a czytanie na g艂os- naprawd臋 przyjemno艣膰. Przez wiele lat by艂am lektorem w ko艣ciele, ale wida膰-jestem dziwna.
I wcale nie wymagam od Oli bycia taka sam膮
Ale uzmys艂owi艂a艣 mi, AQA, ze to mo偶e by膰 wstyd, faktycznie! I to bardziej przede mna ni偶 przed pani膮, bo ani Ola ani pani nie skar偶膮 si臋 na g艂o艣ne czytanie. Chyba w naszym przypadku kluczem do sukcesu b臋dize wi臋cej pochwa艂 z mojej strony.
Ola sk艂ada literki wolno, nie umie czyta膰 sylabami, kleci je pojedynczo, potem w ca艂o艣ci wyraz.
Pozdrawiam, bo mi tu Ola zagl膮da przez rami臋 i wyczytuje, co pisz臋 o niej
Magawit, a mo偶e podeprzyj si臋 ksi膮偶k膮 do nauki sylabowego czytania? Tam sylaby s膮 zaznaczone kolorami i 艂atwiej je przeczyta膰 od razu, bo od nich si臋 zaczyna. Czyli jak jest literka a i m, to najpierw si臋 膰wiczy: ma, am a dopiero potem mam czy mama.
U nas z czytaniem jest inny problem - czytanki s膮 bardzo kr贸tkie i po dw贸ch przeczytaniach Filip zna na pami臋膰 i recytuje zamiast czyta膰 ;/ Ma si臋 nauczy膰 wolniej czyta膰.
Kupi艂am Oli elementarz do nauki czytnaia sylabowego. Niestety, unika go jak ognia, a ja nie chc臋 zmusza膰. Literka K posz艂a rewelacyjnie, Ola sama chce czyta膰 czytank臋, bo jest o...kocie
Filip pewnie musia艂by mie膰 trudniejsze-d艂u偶sze czytanki
Irenko ale偶 podkr臋ci艂a艣 艣rub臋! Teraz czekam z paznokciami w z臋bach na Twojego posta. Co艣 si臋 wydarzy艂o?
Ja jak Magawit, czekam niecierpliwie.
Pisz Irenko, pisz.
Ej no, nie przesadzajcie, ja tylko tego... no... bo....
Do klasy Wiki mniej wi臋cej tydzie艅 po rozpocz臋ciu roku szkolnego dosz艂a jedna dziewczynka, Dominika. Z jakiego艣 strz臋pka rozmowy z jej mam膮 kiedy艣 wywnioskowa艂am, 偶e przepisali j膮 tutaj (wspomnia艂a kiedy艣, 偶e jakie艣 terminy ze "starej" szko艂y jej si臋 pokr臋ci艂y). Nie moja sprawa, w zasadzie. Acz Dominika od pocz膮tku upatrzy艂a sobie moj膮 Wiki. W sensie pozytywnym. Siedz膮 nawet (z kr贸tk膮 przerw膮) razem w 艂awce. Ale. Czeka艂y艣cie na to "ale", co? Dominika ma bardzo dyktatorski charakter, opr贸cz tego jest bardzo wylewna i nie lubi sprzeciwu. Z dwa tygodnie temu wymy艣li艂a jaki艣 "Klub Delfina", do kt贸rego nale偶a艂a oczywi艣cie Wiki i dwie inne kole偶anki. Zacz臋艂a dyktowa膰 im, w co maj膮 si臋 na drugi dzie艅 ubiera膰. Powiedzia艂am wtedy Wiki, 偶e to ja wsp贸lnie z ni膮 decyduj臋 o ubraniu, a nie Dominika. Klub Delfina oczywi艣cie mia艂 si臋 zawsze bawi膰 w to, co chce D. Potem si臋 o co艣 pok艂贸ci艂y, Dominika (maj膮c w nosie zdanie pozosta艂ych dw贸ch dziewczynek) wyrzuci艂a Wiki z klubu. Bzdet niby, ale pokazuje charakterno艣膰. Wtedy pani wychowawczyni je rozsadzi艂a. Odetchn臋艂am z ulg膮. Po weekendzie Dominika (kurcz臋, nie pami臋tam czy przeprosi艂a) znowu zacz臋艂a normalnie si臋 bawi膰 z Wiki, jak gdyby walcz膮c kosztem tamtych dw贸ch o wzgl臋dy mojej c贸rki. Ma艂o tego. Zacz臋艂a m贸wi膰 do mnie per "ciociu", nie spytawszy nawet o to. I ci膮gle m贸wi, 偶e chcia艂aby przyj艣膰 do Wiki si臋 pobawi膰. Sama przyj艣膰, mieszkamy niestety w blokach obok siebie. Po tamtej k艂贸tni pani wychowawczyni napomkn臋艂a mi, 偶eby Wiki nie odrzuca艂a tak bardzo Dominiki, bo tamta wtedy "zabiera" jej tamte kole偶anki (znowu charakterno艣膰), a Wiki si臋 pop艂aka艂a kiedy艣 przez to.
W ubieg艂y pi膮tek by艂o pasowanie, Wiki ewidentnie bawi艂a si臋 z Kseni膮 (jedn膮 z tych dw贸ch dziewczynek), Dominika pewnie szala艂a w grupie z klaunem. W niedziel臋 zadzwoni艂a do mnie mama Dominiki i zaprosi艂a nas na ognisko obok jej rodzinnego domu. A 偶e pogoda by艂a pi臋kna, nie odm贸wi艂am. By艂o mi艂o, ale mog艂am te偶 zaobserwowa膰 inne symptomy. Nikt z obecnych (rodzice, dziadkowie) si臋 Dominice nie sprzeciwia艂 w niczym. Chocia偶 na przyk艂ad m贸wili- Dominika, nie wchod藕 tam, bo mo偶esz spa艣膰- za s艂owami nie sz艂y 偶adne czyny ani, cho膰by symboliczna, kara za nies艂uchanie starszych. Wnioskuj臋 zatem, 偶e to dziecko jakby puszczone samopas i ona z tego skrz臋tnie korzysta. Ale szczerze m贸wi膮c mam jej do艣膰. Miarka si臋 w og贸le przebrala, gdy w poniedzia艂ek Weronika nie posz艂a na zesp贸艂 muzyczny, bo Dominika kaza艂a jej nie i艣膰. Pomimo tego, 偶e nauczycielka prowadz膮ca zesp贸艂 muzyczny osobi艣cie przysz艂a do 艣wietlicy po Weronik臋. Nie posz艂a. Zagotowa艂am si臋. Napomkn臋艂am mamie D. delikatnie, o co kaman. Na razie jest cisza, obawiam si臋 偶e do czasu. Nat艂uk艂am Weronice te偶 do g艂owy, 偶e obowi膮zki to obowi膮zki i osoby, kt贸rych ma s艂ucha膰 to w domu rodzice, a w szkole nauczyciele. I 偶e Dominika jest ostatni膮 (&*$(#*(@!!!) osob膮, kt贸ra ma jej wydawa膰 polecenia.
Sooo艂.. Na razie jest cisza. Zobaczymy, jak d艂ugo i co b臋dzie nast臋pne.
Jak sobie z tym radzi膰? Nauczycielka wie, rozmawia艂am z ni膮 i te偶 ma oko na ca艂o艣膰 sytuacji. Temperowania czyjego艣 dziecka te偶 nie uznaj臋, cho膰 przyznam szczerze, 偶e po akcji z tym zespo艂em muzycznym mia艂am ochot臋 nak艂a艣膰 tej ma艂ej terrorystce do g艂owy, co nale偶y a co nie. Czy jest jaka艣 szansa, 偶e Wiki (dziecko jednak do艣膰 wra偶liwe i czasem podatne na sugestie innych) si臋 uodporni na te "szanta偶yki"? No naprawd臋, nerwa mam, no...
Klasyczne bezstresowe wychowanie
Radzi膰 nie ma co, sama sobie 艣wietnie poradzi艂a艣 , rozmawia艂a艣 z mam膮 dziewczynki, z wychowawczyni膮 i swoj膮 c贸rk膮, dziewczynki zosta艂y rozsadzone - teraz pozostaje czeka膰 na rozw贸j dalszych wypadk贸w.
Porozmawia艂abym jeszcze z Dominik膮 , grzecznie ale stanowczo , wyt艂umaczy艂abym 偶e nie jestem jej cioci膮 tylko mam膮 Wiki i prosi艂abym, by nie zwraca艂a si臋 do mnie per "ciociu".
Co do wpraszania si臋 z wizyt膮, te偶 wyznaczy艂abym jasne granice.
Je艣li nie chcesz zaprosi膰 Dominiki do domu, to wydaje mi si臋, 偶e niepotrzebnie przyj臋艂a艣 zaproszenie na ognisko.
Teraz Dominika, jak i jej rodzice , maj膮 prawo oczekiwa膰 rewizyty.
Je艣li si臋 na tak膮 rewizyt臋 zgodzisz, mo偶e warto j膮 wykorzysta膰 no om贸wienie stosunk贸w panuj膮cych mi臋dzy dziewczynkami i przedstawienie swoich spostrze偶e艅.
Ja trzymam si臋 jednej zasady, je艣li nie chc臋 utrzymywa膰 z kim艣 bli偶szych stosunk贸w , to trzymam tak膮 osob臋 na dystans , grzecznie odmawiam spotka艅 i sama te偶 nie zapraszam .
Z czasem taka osoba sama odkrywa, 偶e mi臋dzy nami "nie iskrzy".
Irenko czy my i c贸rk臋 mamy wsp贸ln膮??? Moja te偶 wra偶liwa i podatna na wp艂ywy kole偶anek i koleg贸w. I to podatna bardzo, co mnie oczywi艣cie niepokoi, a co oczywi艣cie m膮偶 lekcewa偶y.
My艣l臋, 偶e zrobi艂a艣 wszystko, co mog艂a艣. Najwa偶niejsze, 偶e pani (kt贸ra w ko艅cu ma najwi臋cej mo偶liwo艣ci obserwowania ich interakcji) wie, na co zwraca膰 uwag臋, a z tego, co widz臋, jest bardzo spostrzegawcza. Pozazdro艣ci膰 takiego nauczyciela!
Ja wyznaj臋 zasad臋, 偶e p贸ki krew si臋 nie leje, to nie interweniuj臋 w relacje dzieci, one si臋 pr臋dzej same dogadaj膮, gdy doro艣li si臋 nie wtr膮caj膮. Ale te偶 takie niep贸j艣cie na zaj臋cia, "bo kole偶anka nie kaza艂a", to ju偶 jest imo lanie krwi-znaczy-kto艣 tu jest poszkodowany. Jedyne, co mo偶na w Waszej sytuacji zrobi膰, to pracowa膰 nad asertywno艣ci膮 c贸rki. I to praca d艂ugofalowa, niestety, wiem, co m贸wi臋. Wiki z latami nauczy si臋 odmawia膰, ale trzeba czasu. Ja sama mam wizje Oli niepotrafi膮cej odm贸wi膰 zachowa艅 niebezpiecznych. T艂uk臋 do g艂owy (g艂贸wnie lekturami, rzadziej pogadankami), 偶e ma prawo si臋 na co艣 nie zgodzi膰 i nie b臋dzie przez to odrzucona.
Dominika to chyba tzw. gwiazda spo艂eczna, z jakich艣 powod贸w jest atrakcyjna dla kole偶anek, dlatego znosz膮 jej humory i rz膮dzenie. P贸ki nie przegnie, to b臋dzie rz膮dzi膰. I nie widz臋 w tym nic z艂ego. Je艣li przesadzi z szarog臋szeniem si臋, to dziewczynki same j膮 odrzuc膮. Czy Wiktoria narzeka na zabawy z Dominik膮? Czy skar偶y si臋, 偶e chce si臋 bawi膰 w co innego? Bo mo偶e Dominika przy ca艂ym swym wstr臋tnym rz膮dzeniu wymy艣la zabawy atrakcyjne dla kole偶anek?
"Klub Delfina" i tego typu kluby to norma rozwojowa, nawet bym powiedzia艂a, 偶e norma dla nieco starszych dzieci. Wi臋c czym艣 ta Dominika imponuje kole偶ankom. P贸ki to nie jest imponowanie zachowaniami negatywnymi, to ok.
Tak jak powiedzia艂a AQA mo偶esz trzyma膰 na dystans rodzin臋 Dominiki, nie zaprasza膰, nie chodzi膰 do nich, nie puszcza膰 Wiki. Jak nie zaproponujesz rewizyty, to uchybisz zasadom savoir vivre`u, za to dasz jasny sygna艂, 偶e nie chcesz bli偶szych relacji. Je艣li dziewczyny nie b臋d膮 si臋 spotyka膰 po szkole, to mo偶e i ich wi臋藕 os艂abnie.
Zdawaj na bie偶膮co relacje!!!
Nie wyrazi艂am si臋 zbyt jasno, wybaczcie. One zosta艂y rozsadzone na chwil臋, teraz znowu siedz膮 razem, ale w 艂awce 4 osobowej (znaczy dwie 艂awki z艂膮czone, obok siebie).
Zaproszenie na ognisko przyj臋艂am, nie dla w艂asnej przyjemno艣ci, ale w艂a艣nie po to, 偶eby zobaczy膰 Dominik臋 w sytuacji pozaszkolnej. Rewizyta owszem, b臋dzie, znam zasady oko艂otowarzyskie, ale wpraszania si臋 nie lubi臋. Dlatego- zaprosz臋, ale wtedy kiedy ja b臋d臋 mia艂a czas i mo偶liwo艣膰 podj膮膰 ich kulturalnie, nie w biegu mi臋dzy jedn膮 spraw膮 a drug膮, praniem, gotowaniem i B贸g wie czym jeszcze- bo akurat teraz chce Dominika.
No i przyk艂ad z dzisiaj- dzieci maj膮 dzie艅 jab艂uszka, mia艂y opr贸cz ubrania (kolory jab艂ek) przynie艣膰 po dwa jab艂ka, wyka艂aczki, deseczk臋, 艣ciereczk臋 i ewentualnie jakie艣 inne owoce kt贸re pos艂u偶膮 do wzbogacenia koreczk贸w z jab艂ek. Dominika przynosi opr贸cz jab艂ek szarlotk臋 oraz pierogi z jab艂kami. Pani wychowawczyni w szoku- ja nic takiego nie kaza艂am przynosi膰! A jej mama z m臋czenskim u艣miechem oznajmia- Dominika kaza艂a mi zrobi膰. Nie da艂am rady, parskn臋艂am 艣miechem. Po prostu. Gdyby Wiki bez wyra藕nego polecenia nauczycielki kaza艂a mi lepi膰 pierogi do szko艂y, to bym si臋 pop艂aka艂a ze 艣miechu. I teraz pomy艣lcie, jak czuje si臋 reszta dzieci... No po prostu nie trawi臋 przerostu formy nad tre艣ci膮, polecenie nauczycielki by艂o jasne, po co si臋 wywy偶sza膰?
Chyba zamiast kawy zrobi臋 sobie melis臋...
Irenko, pisa艂a艣, 偶e na razie mi臋dzy dziewczynkami jest OK, wi臋c wrzu膰 na luz i obserwuj z boku.
Dominika najwidoczniej ma jaki艣 problem, za wszelk膮 cen臋 chce by膰 widziana i podziwiana.
Przyczyn takiego zachowania mo偶e by膰 wiele, od rodziny wmawiaj膮cej dziecku 偶e jest naj, naj, naj, 偶e gwiazda, 偶e ksi臋偶niczka i w og贸le ach i och , po zupe艂ny brak zainteresowania ze strony tej偶e rodziny , wi臋c przez to dziewczynka pr贸buje zdoby膰 zainteresowanie i akceptacj臋 swojej osoby w szkole, tylko najwyra藕niej wybra艂a najgorsz膮 drog臋 z mo偶liwych - je艣li tak jest oczywi艣cie.
Je艣li nie "trawisz" Dominiki, wyj艣cie jest jedno - dystans , uprzejmy dystans.
W razie problem贸w w szkole, zawsze mo偶esz poprosi膰 wychowawczyni臋 o rozsadzenie dziewczynek , ale zwr贸ci艂abym sie do pani z tak膮 pro艣b膮 tylko wtedy, gdy Dominika przeszkadza艂aby Wiktorii w zaj臋ciach lekcyjnych, b膮d藕 namawia艂a do ich opuszczania.
W przypadku "zwyk艂ych" utarczek dziewczynek, nie wtr膮ca艂abym si臋 - dzieci przecie偶 musz膮 SAME nauczy膰 si臋 rozwi膮zywa膰 pewne sytuacje, nauczy膰 si臋 radzi膰 sobie w spo艂ecze艅stwie.
W przypadku ma艂ych k艂贸tni, rozmowa z dziewczynkami, jak najbardziej , rodzice i nauczyciele, tylko w wy偶szej konieczno艣ci.
Uciekam po M艂odego do szko艂y.
S艂uszno艣膰 masz. Tylko 偶e Weronika. Z reszt膮 si臋 zgadzam.
U nas czytanek nie ma (nadal, bo nie poznali jeszcze wszystkich liter - ciekawe czy zd膮偶ymy do ko艅ca roku ), ale za to dzieci maj膮 odrabia膰 lekcje w 艣wietlicy wg. pa艅 艣wietliczanek, a polecenia g艂贸wnie czytaj膮 sobie same. To mnie fascynuje po prostu.
W zwi膮zku z tym mia艂 te偶 miejsce pewien incydent: mia艂am ju偶 rozmow臋 z jedn膮 pani膮 ze 艣wietlicy, kt贸ra oskra偶a艂a Kub臋 o k艂amstwo, bo zapomnia艂 zrobi膰 2 zada艅. Ja nie sprawdzi艂am akurat w 膰wiczeniach, tylko opar艂am sie na zapewnieniu dziecka, 偶e zrobi艂o, bo nie ka偶dego dnia sprawdzam, czy faktycznie zrobi wszystko - mo偶e powinnam. Na drugi dzie艅 - wpis do domowniczka od nauczycielki, 偶e brak zadania, kt贸ry to wpis zobaczy艂a pani ze 艣wietlicy i powiedzia艂a mu, 偶e j膮 ok艂ama艂, a jak powiedzia艂, 偶e nie, bo zapomnia艂, bo ma kr贸tk膮 pami臋膰 to jeszcze raz powt贸rzy艂a, 偶e sk艂ama艂. Akurat o r贸偶ne rzeczy mo偶na Kubusia podejrzewa膰, ale prawdom贸wno艣膰 jest jego cech膮 naczeln膮, jakbym go mia艂a podsumowa膰.
Z innej beczki - mamy ch艂opc贸w, jak b臋dziecie ubiera膰 dzieci do szko艂y? Bo dzisiejsza pogoda mnie lekko przerazi艂a. W szkole ciep艂o. Moje dziecko akurat jedzie autem w obie strony, ale nie mog臋 go ubra膰 za lekko, bo wychodz膮 te偶 na spacery czy jakie艣 zaj臋cia poza szko艂膮 i nie wiem,co tu wymy艣li膰? 2 pary spodni - jedne na dw贸r, drugie po szkole (dresy?)? Kalesony pod d偶insy? 1 para spodni, ale takich ocieplanych + skarpetki/podkolanka (nie za ciep艂o b臋dzie w szkole?)?
Jak spadnie 艣nieg, albo b臋dzie poni偶ej zera, to pewnie dam grube spodnie jak na sanki na wierzch do zdj臋cia w szatni, cho膰 nie wiem, czy to si臋 w szkole praktykuje. Inna sprawa jest taka, 偶e szatni臋 maj膮 akurat s艂ab膮 i ma艂o miejsca.
Orinoko, te偶 mam dylemat ubraniowy.
W przedszkolu mia艂 takie cienki spodnie a na to grubsze, w szatni zdejmowa艂 te zewn臋trzne i w cienkich biega艂 po przedszkolu . Teraz to si臋 chyba nie sprawdzi, wiec tez mam zagw贸zdk臋.
Je艣li chodzi o zmiany ubraniowe, to zamiast skarpet podkolan贸wki i dosz艂a czapka. Po szkole syn chodzi w bluzce z krotkim rekawie, bo twierdzi, 偶e jest gor膮co, bluz臋 od razu zostawia w szatni.
Najwi臋kszy k艂opot mam ze stopami. Filipowi bardzo poc膮 sie nogi i narzeka, 偶e mu w nie bardzo gor膮co w szkole i wiecznie siedzi w 艂awce bez but贸w. Nie mam poj臋cia co kupi膰 jako zmienne po szkole.
Do艂膮czam do zagwo偶d偶onych ubraniowo. U nas nie ma szatni, wi臋c odpada ubieranie 2 warstwy, a dzieci wychodz膮 co 45 min. na ka偶dej przerwie. No i nie wiem, co robi膰. Na razie Ola posz艂a w ocieplanych d偶insach, ale co艣 musze wymy艣li膰 na silniejsze mrozy.
Jeszcze co do czytanek-omy艂kowo w jednej z nich by艂o s艂owo "koty", zamiast "kotki". Y jeszcze nie poznali. I podczas czytania Ola w najwy偶szym oburzeniu wo艂a: "jak ja mam czyta膰 czytank臋, w kt贸rej sa litery, kt贸rych jeszcze nie zpoznali艣my. Przecie偶 tu jest Y!" Najpierw mnie to roz艣mieszy艂o, ale potem pomy艣la艂am-smutne to-szko艂a ju偶 nagin膮 Ol臋 do stereotyp贸w, juz oducza samodzielnego my艣lenia.
A dzie艅 p贸藕niej Ola protestowa艂a przeciw przeczytaniu tytu艂u rozdzia艂u: "ja nie umiem przeczyta膰 takiego trudnego wyrazu PODR脫呕, przeciez tu jest i 脫 i 呕", zaznaczam, 偶e przeczyta艂a go najpierw sama, a potem dopiero zaprotestowa艂a
Hej dziewczyny
Zimnica straszna zrobi艂a si臋.
Ja moj膮 Weronike z reguly ubieram do szko艂y w koszulk臋 z d艂ugim r臋kawem , na to zak艂ada mundurek szkolny (dziewczynki maj膮 cos ala princesski) , dodatkowo berze bluz臋, kt贸r膮 zostawia w szatni, kurtka plus czapka , szalik i r臋kawiczki.
Do szko艂y staramy si臋 chodzi膰 na piechot臋, jakies 10 minut, no chyba ze jest mega wiatr lub deszcz to jedziemy samochodem.
Alleluja , po raz pierwszy od wielu tygodni, m艂ody nie ma dzi艣 zadania domowego - a偶 sama, z niedowierzaniem sprawdzi艂am wszystkie ksi膮偶ki i zeszyty , no i rzeczywi艣cie nie ma nic zadane
W ko艅cu mo偶emy odpocz膮膰.
A co do zimnicy ...
Oto dzisiejsze widoki z okien mojego mieszkania , specjalnie dla Was
Widok na "moj膮" wie艣
https://www.fotosik.pl
i za艣nie偶one ogr贸dki dzia艂kowe z drugiej strony bloku
https://www.fotosik.pl
Powered by Invision Power Board (http://www.invisionboard.com)
© Invision Power Services (http://www.invisionpower.com)