tak si臋 zastanawiam kiedy dziecko powino zaczyna膰 nauk臋 czytania..... moje ch艂opaki maj膮 4,5 roku i znaj膮 cyferki od 0 do 10- tzn. potrafi膮 wskaza膰, bo liczy膰 potrafi膮 do 100, a je艣li chodzi o literki to zaczynam powoli nauk臋, tzn. codziennie mamy zamiar poznawa膰 jedn膮 literk臋....
a kiedy Wasze dzieci zacz臋艂y nauk臋 czytania?
W miare regularna nauke czytania po polsku rozpoczely, kazda w swoim czasie, w wieku okolo 5 lat czyli na rok przed pojsciem do greckiej szkoly (6 lat). W obu przypadkach poszlo szybko i sprawnie za sprawa elementarza z metoda sylabowa.
Posiadlszy umiejetnosc czytania po polsku z marszu zaczely czytac po grecku, a chwile potem po angielsku.
Jedna literka na dzie艅 to jak dla mnie troch臋 za du偶e tempo.... to tak na marginesie
Maks zacz膮艂 czyta膰 tak jako艣 nagle, z dnia na dzie艅 - z p贸艂 roku temu. Teraz mamy ju偶 wieczorne walki o gaszenie lampki i p贸j艣cie spa膰... - woli czyta膰... Chyba m贸l ksi膮偶kowy mi ro艣nie, moja krew
EDIT: nauk臋 czytania rozpocz膮艂 w zesz艂ym roku, w wieku 5 lat, w przedszkolu. W domu - raczej si臋 nie uczyli艣my, nie przejawia艂 ch臋ci. Zaufa艂am systemowi o艣wiaty i inteligencji mojego dziecka, i jako艣 posz艂o...
GRUBASEK moje znaja wszystkie literki i lacza je w sylaby.Z przeczytaniem calego wyrazu maja jeszcze problem ale ciagle probuja.Znaja caly alfabet.
Liczby znaja wszystkie i policza do 1000 odkad skonczyly 4 lata. Kuba trzaska proste zadania matematyczne w zakresie od 1-20. Maja tez ale potrzebuje wiecej czasu na liczenie i robi czasem bledy ale ona po mnie roztrzepana jest.
Ja mysle ze z intensywniejsza nauka czytania dam im czas do 6 lat.
Amelka zna w tej chwili ok 20 liter. Rozpoznaje w ksi膮偶ce, na billboardach,na klawiaturze. Pytana poka偶e, nazwie wskazan膮.
Pr贸buj臋 rysowa膰 (nie nazwa艂abym tego pisaniem ) oko艂o polowy z nich.
MAMA, TATA, ALA, KOT z pomoc膮 przeczyta i przerysuje.
Nie wpad艂abym na to, 偶eby niespe艂na trzylatk臋 uczy膰 liter, ale ona sama pyta艂a o literki i zauwa偶yli艣my, 偶e"艂apie" b艂yskawicznie.
Ja czyta艂am p艂ynnie w wieku 4 lat wi臋c mo偶e ma to w genach
Natalia czyta proste wyrazy, ci膮g wyraz贸w uk艂ada w zdania, potrafi przeliterowa膰 naprawd臋 d艂ugie wyrazy bez pomy艂ek. Dzieli wyrazy na sylaby, zna literki i cyferki (cho膰 czasem pisze nie w t膮 stron臋, co powinna ). W przedszkolu uczy si臋 liter, zaczynaj膮 czyta膰 proste s艂owa. Widz臋 偶e sprawia jej rado艣膰, gdy sama przeczyta w gazetkach reklamowych z r贸偶nych sklep贸w, w ksi膮偶kach, a nawet na produktach spo偶ywczych r贸偶ne s艂owa, napisy.
Poznawa膰 literki powinno wtedy kiedy samo zechce (je偶eli m贸wimy o okresie przed rozpocz臋ciem oficjalnie edukacji, bo potem nikt si臋 ju偶 nad tym nie zastanawia ).
Tyle, 偶e literki i czytanie to s膮 jakby r贸偶ne sprawy. Ca艂y alfabet Weronika pozna艂a wcze艣nie, umia艂a zapisa膰 proste wyrazy i przeczyta膰 proste s艂owa. Naprawd臋 czyta膰 zacz臋艂a sporo p贸藕niej. Ona chcia艂a, ale uparcie literowa艂a i mia艂a trudno艣ci z "zobaczeniem" ca艂ego wyrazu, a co dopiero zdania (by艂a odporna na edukacj臋 z sylabami, bo chcia艂a po swojemu)...a ja nie mia艂am a偶 takiego du偶ego ci艣nienia, 偶e koniecznie ju偶 musi. Ostatecznie czyta膰 zacz臋艂a w wieku ok. 6 lat, ale dopiero w szkole nabra艂a bieg艂o艣ci.
Wcze艣niej zacz臋艂a pisa膰, drukowanymi oczywi艣cie, i pierwsze mini opowiadanie napisa艂a, jak z czytaniem jeszcze mia艂a niejakie problemy.
Dominik zna艂 litery maj膮c 2,5 roku-taki maniak, nie chcia艂 rysowa膰, 偶adne tam domki i s艂oneczka, tylko litery, s艂owa go kr臋ci艂y Pisa膰 umia艂 w wieku 3 lat (ja dyktowa艂am, a on pisa艂), a czyta膰 p w miar臋 p艂ynnie u mia艂, jak mia艂 4 lata. W艂asciwie sam si臋 nauczy艂 z moj膮 malutk膮 pomoc膮, maj膮c do dyspozycji stare czytanki dla 6-latk贸w, a zacz膮艂 od folder贸w reklamowych, zw艂aszcza sieci kom贸rkowych
Majka ma w tej chwili 4,5 roku i nie zna ani jednej litery, tzn potrafi co艣 tam wyrysowa膰, ale nazwa膰 to ju偶 nie. I w og贸le j膮 to nie interesuje Jakos specjalnie jej na razie nie zach臋cam, bo widz臋, 偶e to ewidentnie nie jej czas, nie 艂apie tematu kompletnie
Jest dokladnie tak jak pisze Ulla , znajomosc liter to jedno a umiejetnosc czytania to zupelnie inna umiejetnosc:) .Syn czytal plynnie w wieku lat 5 litery znal znacznie wczesniej , Corka prawie czteroletnia nie umie czytac , zna wiekszosc liter. I u niej nie przewiduje fajerwerkow w postaci bardzo wczesnego czytania , za ktore uwazam czytanie ponizej pieciu lat .b
Milena wczesnie, majac niespelna 5 lat. Pierwszym jej jezykiem byl polski, uczylysmy sie z Falskiego. Szybko zaczela siegac po grubsze ksiazki, np Dzieci z Bullerbyn
Nie mam pojecia kiedy i jak nauczyla sie czytac i pisac po niemiecku, ale idac do szkoly umiala, czym mnie zdumiala.
Teraz niestety nie chce i nie lubi czytac po polsku, co mnie niesamowicie smuci ale nie nalegam.
Mela w pazdzierniku 4 lata skonczone, zna wiekszosc liter i nic poza tym. Umie napisac Mela, mama, papa i wbic sobie w gogle Pingu czy swinka peppa.
Mysle ze do czytania jest daleeeeko, ale jakos sie nie martwie.
ch艂opaki te偶 znaj膮 wiele liter ale niekt贸re im si臋 jeszcze myl膮, dlatego ka偶d膮 literk臋 b臋dziemy przerabia膰 z osobna:) maj膮 wielk膮 ch臋膰 poznawiania tych liter, dlatego staram sie razem z nimi wykonywa膰 jakie艣 prace plastyczne, zabawy, kt贸re nam utrwal膮 litery:)
no i tak si臋 zastanawiam kiedy dzieci zaczynaj膮 czyta膰, bo mojej znajomej syn czyta od wieku 2,5 roku- i jestem po prostu w szoku. i nie by艂 zmuszany do nauki- sam to "艂apa艂".
ja te偶 nie mam zamiaru ch艂opak贸w na tym etapie zmusza膰 do nauki, ale widz臋 偶e zaczynaj膮 sami si臋 tym interesowa膰...
Nie dziw si臋, 偶e Tissaia si臋 dziwi, bo w pierwszej klasie alfabet przerabiany jest od wrze艣nia do czerwca
Gaba zna艂a literki bardzo wcze艣nie, ale nie czyta艂a, zacz臋艂a dopiero w szkole.
Jeszcze mi tak przysz艂o do g艂owy...sk膮d ta presja na wczesne czytanie??
Dzieci s膮 r贸偶ne, dojrzewanie do niekt贸rych umiej臋tno艣ci wymaga odpowiedniej dojrza艂o艣ci m贸zgu - czyli i tak to osi膮gn膮. Ale du偶o wcze艣niej ujawniaj膮 si臋 cz臋sto inne predyspozycje. Dlaczego to nie na nich si臋 skupi膰?
Warto rozwija膰 zdolno艣ci manualne - bo to og贸lnie rozwijaj膮ce, no i pomo偶e ka偶demu dziecku w pisaniu. Oczywi艣cie s膮 dzieci, kt贸re maj膮 talent, tylko to nie powinno stanowi膰 ograniczenia dla dzieci obdarzonych mniejszym talentem.
Warto rozwija膰 zdolno艣ci techniczne - bo to si臋 ka偶demu przyda, ale s膮 dzieci, kt贸re maj膮 i talent i wyobra藕ni臋 w tym kierunku - i warto to wspiera膰.
Warto rozwija膰 zdolno艣ci matematyczne - cho膰 mam wra偶enie, 偶e tutaj trzeba si臋 troch臋 postara膰 i pozwoli膰 wyj艣膰 poza umiej臋tno艣ci szkolne - chyba, 偶e ma dobrego nauczyciela.
Analogicznie warto rozwija膰 wszelkie inne specyficzne umiej臋tno艣ci. I oczywi艣cie pami臋膰.
Na przyk艂adzie mojej c贸rki - ma talent dramatyczny; 艣wietnie interpretuje czytane teksty, jest bardzo przekonuj膮ca w przedstawieniach scenicznych, nie wiem dlaczego kompletnie do d.. w konkursach recytatorskich. I wymy艣la bardzo sympatyczne opowiadania (banalne prace z polskiego to r贸wnie偶 najcz臋艣ciej opowiadania). Jest te偶 niez艂a w wiedzy og贸lnej (np. konkurs "艢wietlik" w Krakowie, taki fizyczno-przyrodniczy). Nad matematyk膮 b臋dziemy musia艂y popracowa膰 - bo ma blokad臋, zupe艂nie nie wiem sk膮d, bo zadania rozwi膮zuje bez problemu, albo musi troch臋 pomy艣le膰, ale ma przekonanie (no w艂a艣nie, nie wiem sk膮d), 偶e jest kiepska.
a mnie ostatnio 3,5 latka zaskoczy艂a i czyta wyrazy sk艂ada literki i jedzie z tematem; starsza mia艂a nieca艂e 4,5 lat jak czyta
obie literki wcze艣nie pozna艂y ale one maniaczki ksi膮偶ek od male艅ko艣ci
Dok艂adnie tak, jak pisze ulla.
Warto poza tym pami臋ta膰, 偶e wiek, w jakim dziecko zaczyna pisa膰 i czyta膰 nie koreluje w 偶aden spos贸b z p贸藕niejszymi osi膮gni臋ciami szkolnymi ani nie wskazuje samo w sobie na 偶adne uzdolnienia lub ich brak. Cz臋sto wydaje nam si臋, 偶e dziecko zdolne to to, kt贸re wcze艣nie czyta i pisze, tymczasem zale偶y to przede wszystkim od dojrza艂o艣ci analizatora wzrokowego i s艂uchowego a nie poziomu uzdolnie艅 czy ilorazu inteligencji (cho膰 ma z nim zwi膮zek), nie ma sensu wi臋c robi膰 tu niczego na si艂臋. Lepiej po艣wi臋ci膰 ten czas na rozwijanie innych wa偶nych umiej臋tno艣ci dziecka, ze szczeg贸lnym naciskiem na umiej臋tno艣ci spo艂eczne, kt贸rych deficyty s膮 bardzo zauwa偶alne u dzieci rozpoczynaj膮cych nauk臋 w szkole.
Po pierwsze czytanie w wieku 2,5 roku to raczej pow贸d do niepokoju ni偶 dumy, bo owszem, geniusze si臋 zdarzaj膮, ale znacznie cz臋艣ciej hiperleksja to jeden z objaw贸w r贸偶nych zaburze艅. To raz. Po drugie wa偶ne jest to, co pisze Ida, 偶e wczesne czytanie niekoniecznie koreluje z poziomem inteligencji i osi膮gni臋ciami edukacyjnymi (tak samo jak wczesne m贸wienie). Moja c贸rka p艂ynnie i globalnie zacz臋艂a czyta膰 dopiero w drugiej klasie, wcze艣niej robi艂am ro偶ne podej艣cia zach臋caj膮ce i stymuluj膮ce czytanie co mia艂o taki skutek, 偶e a偶 do zesz艂ego roku (teraz jest w 5 klasie) mia艂a absolutn膮 awersj臋 do czytania. Potem ju偶 parcia nie mia艂am, dlatego ch艂opaki czytaj膮 z przyjemno艣ci膮, a zacz臋li jako艣 w wieku 5 lat, sami z siebie.
MOj ma 6,5 roku, zna literki, ale do czytania nie garnie sie. Owszem umie dzielic na sylaby i ostatnio wkoncu poprawnie gloskuje, ale do czytania go nie zmuszam. Bedzie chcial to sam zacznie czytac. Ale za to cyferki i zadania na liczbach ogarnia w mig.
O matko, to moje dziecko jest jakie艣 niedorozwini臋te w por贸wnaniu do Waszych
Moja te偶 sama z siebie zacze艂a czyta膰 na jaki艣 czas przed sko艅czeniem 6 urodzin, litery zna艂a du偶o wcze艣niej, teraz podobnie jak syn Tissai nie za艣nie bez poczytania ksi膮偶ki. Co ciekawe oko艂o rok wcze艣niej, zanim zacz臋艂a czyta膰 umia艂a pisa膰, cz臋sto bezb艂臋dnie r贸wnie偶 skomplikowane s艂owa po portugalsku, teraz wdra偶amy po woli polski, ale baz ci艣nienia.
Czytam w膮tek z zaciekawieniem.
M czyta艂 samodzielnie w wieku 5,5 - 6 lat, do艣膰 sprawnie. Nie wiem kiedy nauczy艂 si臋 czyta膰, o litery pyta艂 jak mia艂 ok. 4 lat. Nie uczyli艣my go czyta膰.
K ma ponad 4 lata, zna cyfry/liczby, litery go nie interesuj膮, nie zamierzam go ich uczy膰. Jak zacznie pyta膰 o litery to po prostu b臋d臋 m贸wi膰 co oznaczaj膮.
Kitka M te偶 wykazuje kilka cech z zacytowanego fragmentu; uwielbia rytun臋, wszystko musi by膰 zaplanowane i przewidywalne, cierpi na nadwra偶liwo艣膰 s艂uchow膮, cz臋sto wydaje si臋 by膰 g艂uchy. O w/w schorzeniu nie s艂ysza艂am. Diagnozowany pod innym k膮tem.
B臋d臋 dalej 艣ledzi膰 w膮tek.
Mo偶e kto艣 ma inne do艣wiadczenia.
Kitka chyba za wcze艣nie, za ma艂o wiemy aby si臋 martwi膰.
Kitka- sprawdzi膰 warto.
Kitka, wys艂a艂am Ci pw.
M贸j syn jest w pierwszej klasie i w styczniu sko艅czyli poznawanie ca艂ego alfabetu. Generalnie dzieci ju偶 nie藕le czytaj膮. Teraz od poniedzia艂ku idzie do nowej szko艂y i tam "wraca" z nauka liter, bo zosta艂o kilka do poznania plus wszystkie dwuznaki.
Wiktor bardzo wczesnie znal literki- nie wszystkie, umial napisac pdostawowe s艂owa czyli swoje imi臋, nasze, tata mama i takie tam. Potem rozpoznawa艂 literki, a od jakiegos czasu sk艂ada je i czyta s艂owa- no ale plynne czytanie zdecydowanie jeszcze nie.
Z uwielbieniem dodaje i odejmuje- najlepiej obrazkowo- np 6 truskawek + dwie truskawki
Do wszystkiego dochodzi przez w艂asna determinacj臋- no i pani w przedszkolu jednak ich uczy troche czyta膰. Ogolnie maj膮 super pani膮 i naprawd臋 rodzice nie musz膮 rwac sobie w艂os贸w z g艂owy, ze cos zaniedbali- wiadomo nie ka偶dy jest jakos super kreatywny, zeby nauczyc dziecko wszystkiego.
Wiktor jak chcial to po prostu pytal, zadnego nacisku ani jaki艣 specjalnych zaj臋c z czytania w domu, ze sie uczymy teraz literki a a jutro b. Nie nie.
tez sie zdalam na jego inteligencj臋 i jako艣 bez stresu, ze jeszcze tego nei umie czy tamtego.
Antek, teraz w II klasie dopiero zaczyna p艂ynnie czyta膰. Do szko艂y szed艂 potrafi膮c napisa膰 swoje imi臋 i znaj膮c z grubsza litery. Umia艂 liczy膰. Nie znosi艂 rysowania.
Kalina teraz interesuje si臋 liczeniem, z b艂edami policzy do 20. Pr贸buje cos pisa膰. Ale ona chyba bardziej rozgarni臋ta je偶eli chodzi o prace manualne.
呕adnego sami nie uczyli艣my. Du偶o da艂a m膮dra nauczycielka. Zreszt膮 Kalink臋 b臋d臋 si臋 stara艂a te偶 da膰 do jej klasy (akurat Antek zacznie 4 klas臋, a ona 1).
JaAga u nas to samo tzn. literki rozpoznaje Alusia wszystkie od 2 roku 偶ycia z ma艂ym haczykiem, teraz potrafi napisa膰 sama proste wyrazy- literuj膮c sobie samodzielnie ( kot, mama, pies, lampa) ...ale Alicja nie s艂yszy r贸偶nicy pomi臋dzy d a t, trudno jej wy艂apa膰 samog艂osk臋 - pomija ja cz臋sto ..dzisiaj porozmawiam z logoped膮- bo ch臋ci Ala ma du偶e, ale jeszcze s艂uch fonetyczny nie jest odpowiednio rozwini臋ty - mamy to 膰wiczy膰). Chce si臋 c贸ra uczy膰 i jest cierpliwa. Je艣li ju偶 zaczn臋 skorzystam z ksi膮偶ki. I zdecydowanie chc臋 wykorzysta膰 jej ch臋ci...
Maksymilian zacz膮艂 w miar臋 p艂ynnie czyta膰 pod koniec pierwszej klasy. Cyferki rozpoznawa艂 zdecydowanie wcze艣niej (mia艂 mniej wi臋cej 4 lata - dok艂adnie nie pami臋tam). Zdecydowanie woli czyta膰 komiksy ni偶 d艂u偶sze formy literackie. Nie naciskamy, boimy si臋 zniech臋ci膰 do czytania, zw艂aszcza 偶e wyb贸r szkolnych lektur jest w/g mnie niezbyt zach臋caj膮cy do samodzielnego czytania.
Natasza nauczy艂a si臋 czyta膰 jak mia艂a nieca艂e 5 lat.
Czytali p艂ynnie w wieku 5 lat. Sami si臋 nauczyli. Matka belferka zero wk艂adu
U mnie ka偶de dziecko inaczej.
Julia zna艂a litery w wieku 2 lat (jak powiedzia艂am o tym na bilansie dwulatka to pediatra uzna艂a mnie za niespe艂na rozumu ) czyta艂a wyrazy w wieku 3 lat, zdania w wieku 3,5 a ksi膮偶ki w wieku 4 lat. Jak mia艂a 4,5 przeczyta艂a sobie "Dzieci z Bullerbyn". Nikt jej do czytania nie pcha艂, ale niechby kto艣 spr贸bowa艂 j膮 powstrzyma膰 Je艣li to hiperleksja jak powiedzia艂a Grza艂ka to ja u Julki nie widz臋 偶adnych szczeg贸lnych towarzysz膮cych zaburze艅, teraz ma 13 lat i czyta w tempie ok. 500 stron na godzin臋, wystarczy jej jedno popo艂udnie i wiecz贸r na trzy tomy "W艂adcy Pier艣cieni"
Emilka zna艂a litery jako przedszkolak ale nie potrafi艂a ich sk艂ada膰 (obserwowa艂am u niej takie r贸偶ne drobne oznaki ryzyka dysleksji, cho膰 inni m贸wili 偶e to za wcze艣nie), wi臋c Emi tak naprawd臋 zacz臋艂a czyta膰 w wieku 6 lat w pierwszej klasie. Teraz jest w trzeciej klasie, ma orzeczenie ryzyka dysleksji z PPP, spore k艂opoty sprawia jej dysortografia i dysgrafia, ale czyta ju偶 biegle i bardzo ch臋tnie. Jej wychowawczyni wie, 偶e Emi jest najbardziej rozczytana w klasie, ale c贸偶, przemo偶ny wp艂yw rodziny
Dominik ma 5,5 lat, bardzo lubi jak jemu si臋 czyta, ale litery go nie interesuj膮 (umie si臋 tylko podpisa膰). Wychodzi dopiero z licznych wad wymowy, nie wiem na razie czy b臋dzie to mia艂o zwi膮zek z dysleksj膮. Tote偶 we wrze艣niu p贸jdzie do zer贸wki, a nie do pierwszej klasy.
Ja zacz臋艂am czyta膰 w wieku 3-4 lat.
Silije, wczesne czytanie mo偶e, ale nie musi by膰 niepokoj膮ce, nie w ka偶dym przypadku oznacza to przecie偶 ryzyko zaburze艅 rozwoju. 呕adnych zaburze艅 nie diagnozuje si臋 u dzieci na podstawie izolowanego objawu, aby m贸wi膰 o problemie musi wyst膮pi膰 ca艂y zesp贸艂.
M贸j s膮siad w wieku 4 lat czyta艂 wyborcz膮, kocha艂 czyta膰, teraz ma prawie 16 lat a jest lekko op贸藕niony w rozwoju, dziwnie si臋 zachowuje.
ten w膮tek to dla mnie... czytaj膮c wypowiedzi pocieszy艂y艣cie mnie... odczu艂am ogromn膮 ulg臋, Julka zna literki, ale nie czyta, nie chce nic przeczyta膰, ja nie nalegam i tyle... w przedszkolu nie ucz膮 ich czytania..
Moja C贸ra p贸ki co rozpoznaje: mama, tata, Kaja, ale czasem jeszcze jej si臋 myl膮, bezb艂臋dnie za to czyta: Volvo (niezale偶nie od pojazdu, napisane na kartce, ro偶n膮 czcionk膮 )
Julka nie by艂a nigdy na kursie szybkiego czytania, ma to wrodzone. Jak mia艂a 5 lat to w PPP oceniono jej poziom czytania na ucznia klasy trzeciej. Za to ja by艂am na takim kursie jako studentka, ale teraz na staro艣c moje tempo czytania spad艂o i nie nad膮偶am za ni膮.
Silije a jak ze zrozumieniem tekstu? ja czytam szybko ale...no w艂a艣nie "niedok艂adnie"
Znaj膮c jednak jej osi膮gni臋cia w konkursach mniemam, 偶e opr贸cz szybko艣ci- fenomenaln膮 pami臋膰 do szczeg贸艂贸w posiada
Mnie na kursie nauczono - i zgadzam si臋 z tym - 偶e zrozumienie tekstu jest lepsze przy bardzo szybkim czytaniu. Je艣li czytamy powoli nasza uwaga mo偶e ucieka膰, rozprasza膰 si臋, bo nasz m贸zg ma czas na dodatkowe my艣li. Optymalne jest wi臋c czytanie tak szybkie jak my艣lenie, wtedy mamy w g艂owie tylko tekst i nic wi臋cej
Od roku zainteresowanie literkami. Nie interesowa艂y metody typu Doman i czytanie globalne. Du偶o czytamy i po prostu chce to robi膰 sama z liter. To co Ci polecam to ruchomy alfabet do pisania/mo偶e u Was czytania, je艣li Ty uk艂adasz. Ja mam ruchomy i 偶艂obiony od kuiki i szczerze 偶艂obiony sprawi艂, 偶e cokolwiek chcia艂a wodzi膰... Ale dopasowywanie zwierz膮t i tak bardziej ni偶 interesowa艂o (po prostu wiedzia艂a, 偶e wodzenie paluszkiem to cz臋艣膰 procesu/ bo ta nauczyli艣my). A pisany czeka, bo lepiej sprawdzaj膮 si臋 ma艂e tekturowe kafelki.
Najlepsza jest moim zdaniem metoda sylabowa:
https://bookolika.pl/pokaz-produkt/elementarz-nauka-czytania-metoda-sylabowa/41
Sprawdza si臋 u wielu dzieciaczk贸w.
Powered by Invision Power Board (http://www.invisionboard.com)
© Invision Power Services (http://www.invisionpower.com)