Opcje

[Assalia]

EDIT: naukę czytania rozpoczął w zeszłym roku, w wieku 5 lat, w przedszkolu. W domu - raczej się nie uczyliśmy, nie przejawiał chęci. Zaufałam systemowi oświaty i inteligencji mojego dziecka, i jakoś poszło...

Ale w przedszkolach nie uczy sie już liter, ani czytania, t jak to w przedszkolu ogarniają?

[grzałka]

Po pierwsze czytanie w wieku 2,5 roku to raczej powód do niepokoju niż dumy, bo owszem, geniusze się zdarzają, ale znacznie częściej hiperleksja to jeden z objawów różnych zaburzeń. To raz. Po drugie ważne jest to, co pisze Ida, że wczesne czytanie niekoniecznie koreluje z poziomem inteligencji i osiągnięciami edukacyjnymi (tak samo jak wczesne mówienie). Moja córka płynnie i globalnie zaczęła czytać dopiero w drugiej klasie, wcześniej robiłam rożne podejścia zachęcające i stymulujące czytanie co miało taki skutek, że aż do zeszłego roku (teraz jest w 5 klasie) miała absolutną awersję do czytania. Potem już parcia nie miałam, dlatego chłopaki czytają z przyjemnością, a zaczęli jakoś w wieku 5 lat, sami z siebie.

[Ryjek]

MOj ma 6,5 roku, zna literki, ale do czytania nie garnie sie. Owszem umie dzielic na sylaby i ostatnio wkoncu poprawnie gloskuje, ale do czytania go nie zmuszam. Bedzie chcial to sam zacznie czytac. Ale za to cyferki i zadania na liczbach ogarnia w mig.

[lornetka]

O matko, to moje dziecko jest jakieś niedorozwinięte w porównaniu do Waszych

[Abotak]

Jeszcze mi tak przyszło do głowy...skąd ta presja na wczesne czytanie??

przez rozne `analizy porownawcze` na zasadzie `jedna matka drugiej matce sie pochwalila itd..
Moze tez usamodzielnienie dziecka bo kiedy nauczy sue czytac to jest samoobslugowe w pewnym sensie w kwestii zdobywania wiedzy.


A poza tym to o czym Ida.dorota pisze czyli bledne zalozenie ze wczesne czytanie czy nawet znajomosc literek przeklada sie na sukces, jest oznaka nadzwyczajnych zdolnosci. Obserwujac swoje pol tuzina i sporo innych znajomych w systemie ed domowej ( czyli w duzej mierze majacych mozliwosc rozwoju we wlasnym tempie i swobodnie) moge tylko potwierdzic ze to wierutna bzdura.

Pomijam juz kwestie ze te nadzwyczajne zdolnosci to tez w sumie otwarty temat. Zalezy jaka dziedzina bo oczywiscie jest nacisk na scisle z humanistycznymi na drugim miejscu ale coraz wiecej sie mowi o inteligencji kinetycznej/ manualnej/muzycznej i innych nie mniej waznych.

Juz bardziej swiadczy o jakiejs preferencji dla danego stylu uczenia ( wlasnie np wzrokowcy szybciej moga wlapywac znaki graficzne) chociaz tez nie wiem.... mam w domu chyba dosc konkretnego sluchowca ktory literki wczesnie rozpoznawal, acz fakt, na czytanie to sie nijak nie przekladalo.
Zdecydowanie wolal sluchac kiedy mu czytano ;-P
Dopiero kiedy sam musial sie postarac zeby w ulubionych dziedzinach wiedze `tajemna` zdobyc to go zmotywowalo do samodzielnego czytania. Bo to jednak klucz do wiedzy. I do samodzielnosci. Nie trzeba prosic o laske kogos innego kiedy mozna sie samemu oczytac.
No ale to jest wlasnie ta motywacja. Tez korzystanie z wyszukiwarki bez automatycznej korekty motywuje do staranniejszej pisowni czy korzystania ze slownika ;-P

[Ida.dorota]

Po pierwsze czytanie w wieku 2,5 roku to raczej powód do niepokoju niż dumy, bo owszem, geniusze się zdarzają, ale znacznie częściej hiperleksja to jeden z objawów różnych zaburzeń.

W mającej pojawić się niedługo nowej klasyfikacji zaburzeń rozwoju należących do spektrum autyzmu wyróżnia się takie, dla których jednym z kryteriów diagnostycznych jest właśnie bardzo wczesna umiejętność czytania.

[Adriannna]

Moja też sama z siebie zaczeła czytać na jakiś czas przed skończeniem 6 urodzin, litery znała dużo wcześniej, teraz podobnie jak syn Tissai nie zaśnie bez poczytania książki. Co ciekawe około rok wcześniej, zanim zaczęła czytać umiała pisać, często bezbłędnie również skomplikowane słowa po portugalsku, teraz wdrażamy po woli polski, ale baz ciśnienia.

[paulap]

aż do zeszłego roku (teraz jest w 5 klasie) miała absolutną awersję do czytania.

pocieszające. Zu w czwartej klasie i powoli powoli przed spaniem bierze książkę, ale chyba tylko po to, żeby odłożyć spanie. Do tego ciągle tę samą książke

[Kitka*]

Po pierwsze czytanie w wieku 2,5 roku to raczej powód do niepokoju niż dumy, bo owszem, geniusze się zdarzają, ale znacznie częściej hiperleksja to jeden z objawów różnych zaburzeń.

Poczytałam sobie opis tego zaburzenia i częściowo pasuje do Dominia.

Wcześnie przejawiająca się zdolność do czytania słów, wykraczająca poza to czego można się spodziewać od dziecka w jego wieku chronologicznym albo intensywna fascynacja literami lub cyframi.

Nienormalne umiejętności społeczne, trudności w socjalizacji oraz w prawidłowym uczestniczeniu w interakcjach z innymi ludźmi.

Nieumiejętność nawiązywania kontaktów, niemożność odczytania cudzych intencji i zamiarów.
Dodatkowo, niektóre spośród dzieci hiperlektycznych mogą wykazywać następujące cechy:

Rzadko inic[użytkownik x]ą konwersację.
Mają intensywną potrzebę trzymania się rutyny, przejścia jakościowe sprawiają im trudności, wykazują rytualistyczne zachowania.

Nadwrażliwość słuchowa, węchowa lub dotykowa.

Specyficzne, niezwykłe lęki.

Mocna pamięć słuchowa i wzrokowa.

Myślenie w kategoriach konkretnych i dosłownych, trudności w rozumieniu pojęć abstrakcyjnych (np. owoce).

Słuchają selektywnie, wydają się być głuche.

Pogrubiłam cechy, które szczególnie rzucają się w oczy, przynajmniej ja je widzę wyraźnie u niego. I nie wiem czy powinnam się martwić?

[an.tośka]

Czytam wÄ…tek z zaciekawieniem.
M czytał samodzielnie w wieku 5,5 - 6 lat, dość sprawnie. Nie wiem kiedy nauczył się czytać, o litery pytał jak miał ok. 4 lat. Nie uczyliśmy go czytać.
K ma ponad 4 lata, zna cyfry/liczby, litery go nie interesują, nie zamierzam go ich uczyć. Jak zacznie pytać o litery to po prostu będę mówić co oznaczają.

Kitka M też wykazuje kilka cech z zacytowanego fragmentu; uwielbia rytunę, wszystko musi być zaplanowane i przewidywalne, cierpi na nadwrażliwość słuchową, często wydaje się być głuchy. O w/w schorzeniu nie słyszałam. Diagnozowany pod innym kątem.
Będę dalej śledzić wątek.
Może ktoś ma inne doświadczenia.
Kitka chyba za wcześnie, za mało wiemy aby się martwić.

[grzałka]

Kitka- sprawdzić warto.

[Kitka*]

Kitka- sprawdzić warto.

Grzałko, a jak igdzie się to sprawdza?

[grzałka]

Kitka, wysłałam Ci pw.

[Mariola***]

Nie dziw się, że Tissaia się dziwi, bo w pierwszej klasie alfabet przerabiany jest od września do czerwca

taa, a w listopadzie dzieci są już pytane z czytania na oceny

Moje raczej wcześnie czytały, Miłosz jak skończył 4 lata to przeczytał sobie na spacerze szyldy: apteka, lody...ba podstawa. Potrafił sylabami przeczytać sporo. I zrozumieć.
Martyna tez miała 4 jak proste wyrazy: oko, dom, tam, nos i dwusylabowe, a jak skończyła 5 to przeczyta sylabami całe zdanie , krótki fragment i rozumie o czy było. Dalej czyta sylabami, ma 5,5 roku.

[Mafia]

Mój syn jest w pierwszej klasie i w styczniu skończyli poznawanie całego alfabetu. Generalnie dzieci już nieźle czytają. Teraz od poniedziałku idzie do nowej szkoły i tam "wraca" z nauka liter, bo zostało kilka do poznania plus wszystkie dwuznaki.

[Kaszanka]

taa, a w listopadzie dzieci są już pytane z czytania na oceny

To zależy od podręcznika, programowo znacznie się różnią.

[wiktore]

Wiktor bardzo wczesnie znal literki- nie wszystkie, umial napisac pdostawowe słowa czyli swoje imię, nasze, tata mama i takie tam. Potem rozpoznawał literki, a od jakiegos czasu składa je i czyta słowa- no ale plynne czytanie zdecydowanie jeszcze nie.
Z uwielbieniem dodaje i odejmuje- najlepiej obrazkowo- np 6 truskawek + dwie truskawki

Do wszystkiego dochodzi przez własna determinację- no i pani w przedszkolu jednak ich uczy troche czytać. Ogolnie mają super panią i naprawdę rodzice nie muszą rwac sobie włosów z głowy, ze cos zaniedbali- wiadomo nie każdy jest jakos super kreatywny, zeby nauczyc dziecko wszystkiego.

Wiktor jak chcial to po prostu pytal, zadnego nacisku ani jakiś specjalnych zajęc z czytania w domu, ze sie uczymy teraz literki a a jutro b. Nie nie.
tez sie zdalam na jego inteligencjÄ™ i jakoÅ› bez stresu, ze jeszcze tego nei umie czy tamtego.

[grzałka]

To zależy od podręcznika, programowo znacznie się różnią.

i od nauczyciela, bywają też mądrzy nauczyciele w klasach I-III

[justyna-8]

Antek, teraz w II klasie dopiero zaczyna płynnie czytać. Do szkoły szedł potrafiąc napisać swoje imię i znając z grubsza litery. Umiał liczyć. Nie znosił rysowania.
Kalina teraz interesuje się liczeniem, z błedami policzy do 20. Próbuje cos pisać. Ale ona chyba bardziej rozgarnięta jeżeli chodzi o prace manualne.
Żadnego sami nie uczyliśmy. Dużo dała mądra nauczycielka. Zresztą Kalinkę będę się starała też dać do jej klasy (akurat Antek zacznie 4 klasę, a ona 1).

[jaAga*]

Nie dziw się, że Tissaia się dziwi, bo w pierwszej klasie alfabet przerabiany jest od września do czerwca

Gaba znała literki bardzo wcześnie, ale nie czytała, zaczęła dopiero w szkole.

To pocieszający dla mnie post . Karina zna litery, potrafi je napisać i przeczytać, ale wyrazów nie "widzi", niby wiem, że ma czas, że od tego szkoła, ale ciągle mam za plecami, że starsza umiała biegle czytać idąc do szkoły...tyle, że była prawie 1,5 roku starsza.