Rz±d postanowi³ kontynuowaæ program Maluch, zapocz±tkowany w 2011, zaproponowa³ jednak jego zmodyfikowan± i rozszerzon± wersjê, nadaj±c mu nazwê MALUCH plus. Program MRPiPS "Maluch plus" na 2017 r...
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb.
Korzystanie z witryny bez zmiany dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczne na Twoim urządzeniu końcowym. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies w ustawieniach
przeglądarki. Więcej szczegółów w naszej Polityce Prywatności
"Polityce Prywatnosci".
[AkceptujÄ™ pliki cookies z tej strony]
Chodzi o to że dzieci w szkolnej zerówce poznałay literki dokładnie pięć literek ,w książkach są czytaneczki ,pani przerażona że oni czytac nie potrafią. Moja córa składa po literce,ale jesli przyjdzie jej powtórzyć np wyraz L-o-l-a,czytany własnie po literce ma problem.Moze któraś z Waspodpowie jakieś ćwiczenia.Wyrazy typu lala,mama,tata ,mata przeczyta bez problemu i pięknie powtórzy.
Chodzi o to że dzieci w szkolnej zerówce poznałay literki dokładnie pięć literek ,w książkach są czytaneczki ,pani przerażona że oni czytac nie potrafią. Moja córa składa po literce,ale jesli przyjdzie jej powtórzyć np wyraz L-o-l-a,czytany własnie po literce ma problem.Moze któraś z Waspodpowie jakieś ćwiczenia.Wyrazy typu lala,mama,tata ,mata przeczyta bez problemu i pięknie powtórzy.