Rz±d postanowi³ kontynuowaæ program Maluch, zapocz±tkowany w 2011, zaproponowa³ jednak jego zmodyfikowan± i rozszerzon± wersjê, nadaj±c mu nazwê MALUCH plus. Program MRPiPS "Maluch plus" na 2017 r...
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb.
Korzystanie z witryny bez zmiany dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczne na Twoim urządzeniu końcowym. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies w ustawieniach
przeglądarki. Więcej szczegółów w naszej Polityce Prywatności
"Polityce Prywatnosci".
[AkceptujÄ™ pliki cookies z tej strony]
Witam, szukam dla 2-latki jakiÅ› zajęć we WrocÅ‚awiu – najlepiej popoÅ‚udniowych tak abym mogÅ‚a po pracy gdzieÅ› zabrać TosiÄ™. SÅ‚yszaÅ‚am, że firmy oferujÄ… zajÄ™cia przygotowujÄ…ce dzieci do przedszkola ale poziom zajęć bywa bardzo różny. Dlatego bÄ™dÄ™ wdziÄ™czna za sprawdzone miejsce, godne polecenia.
Witam, szukam dla 2-latki jakiÅ› zajęć we WrocÅ‚awiu – najlepiej popoÅ‚udniowych tak abym mogÅ‚a po pracy gdzieÅ› zabrać TosiÄ™. SÅ‚yszaÅ‚am, że firmy oferujÄ… zajÄ™cia przygotowujÄ…ce dzieci do przedszkola ale poziom zajęć bywa bardzo różny. Dlatego bÄ™dÄ™ wdziÄ™czna za sprawdzone miejsce, godne polecenia.
Witam, chodzę córeczką (2,5 roku) na zajęcia adaptacyjne do MILUDÓW na Legnickiej. Na początku dzieci są z rodzicami ale z czasem (2-gie lub 3-cie zajęcia) zostają z Panią już bez rodziców. Uczą się piosenek, wierszyków, tańczą, robią prace plastyczne: malują farbkami paluszkowymi, lepią z masy solnej, plasteliny, robią zadania na kartach pracy. Mają przerwę na wspólne jedzenie śniadania. Generalnie poznają zasady panujące w przedszkolu. Na koniec zajęć są wspólne zabawy - chusta i zabawy integrujące. Pani prowadząca zajęcia (chyba pedagog i logopeda) rozmawia z rodzicami na temat obserwacji poczynionych podczas zajęć.
Witam, chodzę córeczką (2,5 roku) na zajęcia adaptacyjne do MILUDÓW na Legnickiej. Na początku dzieci są z rodzicami ale z czasem (2-gie lub 3-cie zajęcia) zostają z Panią już bez rodziców. Uczą się piosenek, wierszyków, tańczą, robią prace plastyczne: malują farbkami paluszkowymi, lepią z masy solnej, plasteliny, robią zadania na kartach pracy. Mają przerwę na wspólne jedzenie śniadania. Generalnie poznają zasady panujące w przedszkolu. Na koniec zajęć są wspólne zabawy - chusta i zabawy integrujące. Pani prowadząca zajęcia (chyba pedagog i logopeda) rozmawia z rodzicami na temat obserwacji poczynionych podczas zajęć.